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七年级心理健康教案 第四课 什么的自信教案

正文
七年级心理健康教案 第四课 什么的自信教案

七年级心理健康教案 第四课 什么的自信教案

詹爰媛 2017-08-19 教案
  [七年级心理健康教案 第四课 什么的自信教案]

  七年级心理健康教案 第四课 什么的自信教案

  1、 认知目标:

  (1)理解自尊自信的含义,

七年级心理健康教案 第四课 什么的自信教案

  (2)了解自尊自信之间的关系。

  (3)理解并识记青少年自尊自信的特点。

  2、能力目标:能够运用所学知识,结合实例,理解自尊自信是成功与成才者必不可少的心理品质。

  3、思想觉悟目标认识自尊自信与正确认识自己的关系,无论在学习、生活工作中都要保持自尊自信。

  青少年自尊自信的特点讲授为主兼用讨论

  学生甲、乙向数学老师请教一道难题。数学老师解题后说,这道题其实有两种方法解答,这是其中之一,还有另一种更为简单的方法。但思十分巧妙,我也了半天时间才解答出来,现在,由你们两个充分发挥智慧,看谁能找出第二种解是由方法。

  回到教室后,甲想:既然老师也要思考半天才找出思路,那肯定是十分难的了,哎,我花半月,甚至花半年还不知道能否找出,不做也罢。

  而乙想:老师用了半天时间,那么我用一天、两天…总会做出来吧! 结果,乙也是用半天时间就解答出来。

  问: 甲为什么做不出? 而乙为什么做出? (学生回答,教师归纳)原因:主要是因为学生甲不相信自己有能力解答,也就是没有自信心:而学生乙却对自己充满信心,认为通过努力是可以解出来的,也就是对自己充满信心。

  那么,什么是自信呢? 我们今天就来学习:

  一、  自尊自信:积极的心理品质。

  (板书)首先,让我们先来了解什么是自尊?

  什么样是自信?

  1、什么是自尊(板书)自尊也称自尊心,是一种自己尊重自己、护自己,并期望受到他人、集体和社会的尊重与爱护的心理。

  我们可以从自尊的定义看出自尊包含着两方面内容: (学生思考后回答,教师归纳)。

  2、自尊的两方面内容:

  (1)自尊是自我尊重和自我爱护(板书)

  请同学们讨论:士可杀而不可辱;

  说明了一个什么道理

  (学生回答,教师归纳) 人都有自己的尊严,并注重维护这一尊严,不容许别人歧视与侮辱,

教案

七年级心理健康教案 第四课 什么的自信教案》(http://www.unjs.com)。这是自尊的一种表现,也是第一方面内容。

  (举例,曼子使楚)

  接着我们来学习自尊的第二方面内容。

  (2)自尊又要求他人、集体和社会对自己的尊重 (板书)

  举例:同学甲第二次英语考试比第一次英语考试进步了许多,受到英语教师的表扬。

  问:同学甲的心情会怎样?

  (学生回答,教师归纳)同学甲心情十分舒畅,因为自己的努力得到了回报,同时也得了老师的认可和肯定,进而产生一种更加奋发向上的学习干劲。因此,自尊心是人们前进的动力,它与自信心、进取心以及社会责任感、集体荣誉感等紧密联系,是一种积极的心理品质。

  我们己经对自尊有了一个大概的了解,下面我们来学习自信。

  1、   什么是自信?

  (板书)

  (1)   自信的含义:

  (板书)

  自信又叫自信心,是一个人自己相信自己的心理,是相信自己有能力实现自己愿望的心理,是对自己力量的充分肯定。

  (举例:毛遂自荐;并得出问题,毛遂是如何取得成功的? )

  (学生回答,教师归纳)

  原因:因为毛遂有相信自己的心理,相信自己有能力实现自己愿望的心理。

  总结:自信心是人们成长与成才不可缺少的一种重要心理品质。并由此而提出问题:

  自信是如何产生的呢?

  (2)自信的产生

  (板书)一般来说,自信是在生活中逐步形成,发展起来的。成功的生活经验是产生自信心的基础。我们己学习了自尊自信的含义。

  现在我们来学习它们的关系。

  1、   自尊与自信的关系(板书)归纳:

  自信心是自尊心的基础;而自尊心的确立,又提高了 人的自信心。

  2、   青少年自尊自信的特点:

  (板书)举例子:

  小明的心情。

  提问:小明的苦闷表现了青少年自尊自信的三方面主要特点。

  (1)渴望表现自己。

  (2)关心自己的形象。

  (3)要求他人尊重自己。

  (板书)随着年龄的增长,青少年不但在容貌上注意修饰,在举止上懂得约束,同时也要求他人或社会对自己的尊重和肯定。到了初中阶段,青少年的自我认识和自我评价能力提高了,自尊心和自信心也增强了。

  本课小结:今天我们学习了自尊和自信的含义、懂得了它们的关系,理解了它们的特点,也知道了自尊和自信是使人成才的一种积极的心理品质,在今后的学习、工作中,我们应该注意培养和增强自尊和自信。

  第2篇 九年级安全教育教学计划
  〖预览〗2016—2017年九年级安全教育教学计划  中学生是祖国的花朵,民族的希望和未来。但因中学生自我保护的意识不够强,因而会受到一些安全方面的威胁。这就需要家长和老师在日常生活和学习中经常灌输安全的意识。安全教育工作关系到师生生命的安危,是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事,它的责任重于泰山,必须长抓不懈,时时警钟长鸣。本学期,为切实搞好九年级安全教育教学工作,特制订本计划。  (汇报材料)南坞一中2016—2017年九年级安全教育教学计划  一、指导思想: 以河南省义务教育地方课程安全教育课程实施指导意见的指导思想为依据,认真贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神,落实安全教育内容,努力提高九年级学生的安全意识……【全文阅读:九年级安全教育教学计划
  第3篇 七年级心理健康教案 第五课 偶像的崇拜
  〖预览〗七年级心理健康教案 第五课 偶像的崇拜  1、引导学生正确对待偶像崇拜。  2、使学生学会除了看到偶像的辉煌外,更应该注重偶像背后付出的努力和内在的品质、人格。  3、引导学生树立健康、积极、向上的价值观、审美观。引导学生正确地崇拜偶像。如何帮助学生认识、学习明星们身上值得效仿的敬业、奋斗精神。从偶像在事业发展的得失中,学会分辨和选择真正值得自己学习的东西。  一、导入,想一想:让学生反思自己“追星”的经历; 在“追星”前后,自身及人际关系是否发生变化?如何变化?  二、小锦囊:帮助学生分析青少年崇拜“明星”的原因。  三、动脑筋:让学生通过对“追星族”心态的分析, 进一步了解自己“追星”的心态及原因。  四、小锦囊:教师进一步……【全文阅读:七年级心理健康教案 第五课 偶像的崇拜
  第4篇 七年级心理健康教案 第三课 如何调整情绪
  〖预览〗七年级心理健康教案 第三课 如何调整情绪  1、知道是想法影响一个人的情绪行为。  2、掌握调整认知来调整情绪的方法看图法、讲述故事法、讨论法几张两可图。  故事导入:我们这节心理课的课题是借我一双慧眼, 为什么要借大家一双慧眼呢? 是因为首先我要考考大家的眼力,大家先来看看以下几幅图,你看到了什么? 生:看两个图。师:这个活动你感受到了什么,有什么感悟?生:交流感受。  活动一、师:有时候看图如此,其实人生也莫不如此。接下来我和大家一起分享几个小故事。  故事:晴天和雨天两个推销员。  师:听了故事以后你又有些什么感受呢?生交流感受。  活动二:师:那对于这件事情你的想法是什么,你相应的情绪行为又是什么样的呢?  事件:总是有……【全文阅读:七年级心理健康教案 第三课 如何调整情绪
  第5篇 人教版语文一年级上册《画》教学反思
  〖预览〗 《画》是一首五言谜语诗,画上有山、水、花、鸟,给人以鸟语花香、山水相衬的美感。本课的教学重点是识字、写字和练习朗读。课文扣住“画”这个谜底,抓住画的形象特点展开描写,图文对应。这一课是学生入学后接触的第一篇诗文。我抓住学生好动、好奇、爱表现的特点,利用他们感兴趣的谜语儿歌引出课题,一下子就抓住了孩子的心,激发了孩子们学习课文的热情,为教学成功地展开打下良好的基础。 教学时,我利用多媒体课件展示画,并让学生先从整体再由远到近观察,知道这是一幅山水画,画上有山、水、花、鸟,感受景物的美。我抓住教学的重点及难点进行教学,引导学生自主读诗,画出生字借助拼音读准字音,用低年级小学生喜欢的方法进行检查反馈:出示……【全文阅读:人教版语文一年级上册《画》教学反思
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