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小学二年级《王二小》说课稿

正文
小学二年级《王二小》说课稿

小学二年级《王二小》说课稿

洪琦玉 2017-10-17 教案
  [小学二年级《王二小》说课稿]

教材分析:这篇课文描写了抗日战争时期,儿童团员王二小为了帮助军消灭敌人而光荣牺牲的事,

小学二年级《王二小》说课稿

。课文先介绍王二小是儿童团员,他是怎么帮助八路军放哨的;再具体叙述王二小帮助八路军消灭了敌人,赞颂了王二小在对敌斗争中表现出的机智勇敢和不怕牺牲的精神

教案

小学二年级《王二小》说课稿》(http://www.unjs.com)。配有三幅插图,图文紧密结合。本课教学的重点是学会生字新词,理解重点句子,崇指周围各个方面。[例句]人们从四面八方来到广场看节目。重点句理解:“王二小装着顺从的样子走在前面,把敌人带进了入路军的埋伏圈”这句话是讲王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。课文理解段落段意全文有五个自然段。第一段(1自然段):讲王二小常常一边放牛,一边放哨。第二段(2~4自然段):讲王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈,他被敌人杀害了。第三段(5自然段):讲八路军消灭了全部敌人。中心思想这篇课文讲王二小为了帮助八路军消灭敌人而光荣牺牲的事,赞颂了王二小年小志高,不怕牺牲的精神。

  第2篇 小学二年级《画家乡》说课稿
  〖预览〗一、基本理念《语文课程标准》告诉我们阅读的综合能力是阅读技能的分项训练逐步形成的。本节课以新的课程理念为指导,努力营造在开放而富有活力的课堂中培养阅读能力,发展思维,陶冶情操。1、落实自主学习。现代心理学认为:人的知识的获得是自主习得的过程。以人为本、以学生的发展为本必须承认学生认知基础,他们已经有了一定获得信息的能力、感受距离,体现学为所用,即学习有明确的目的。激发学生的思维与表达,挖掘学生已知经验,实现学文的自然过渡。初读课文,了解大意,学习生字词语。这样发挥学生的主体地位,尊重学生学习方式,确保读书活动的实效性。识字是低年段的学习重点之一,教学中要将识字的内容与形式有机结合,突出科学性和实效性,确保学习的高效。再读课文,自……【全文阅读:小学二年级《画家乡》说课稿
  第3篇 小学二年级《乌鸦喝水》说课稿
  〖预览〗一说教材本文是一篇历史故事,讲的是司马光七岁的时候砸碎缸救人的故事。全文情节生动,叙事性强,故事的插图生动、形象,这些都有利于激发学生读书的兴趣,有助于让学生了解故事情节,体会词句的意思。课文用浅显易懂的语言为我们展现了一个沉着、机智、勇敢、聪明的小司马光的形象,对学生也起到了一定的感召作用。通过对这个故事的学习,懂得遇到难、小组汇报,全班交流(1)学生从“缸里装满了水”,知道了当时情况很危急。(2)从“有的吓哭了,有的叫着喊着跑去找大人”一片慌乱的情景,知道当时其它小孩的束手无策。“司马光没有慌……”、“搬起大石头&……【全文阅读:小学二年级《乌鸦喝水》说课稿
  第4篇 二年级上学期期初家长会班主任发言稿
  〖预览〗尊敬的二(5)班的各位孩子家长,感谢你们在百忙之中抽空来到我们的期初家长会,感谢大家对我工作的支持,对学校工作的支持能按时参加今天的家长座谈会。欢迎你们的到来!我是二(5)班这个学期的班主任,也是我们班的数学老师,请多多指教。孩子们上学已经一个多星期了,很多家长关心孩子们在学校的表现。在爸爸妈妈眼中,孩子就是宝贝小心肝,孩子受伤了生病了家长会心疼,不听话学习跟不上家长会着急。我很能理解家长们的心情,因为没有哪个父母,是不关心自己的孩子,不疼爱自己的孩子的。作为孩子们的老师,我也深感教育工作任重而道远,怀着跟你们一样的心情,会因为看到孩子们的进步而高兴,退步而着急。所以我希望家长能够理解的一点是,家长和老师,是站在同一战线上的,都……【全文阅读:二年级上学期期初家长会班主任发言稿
  第5篇 小学《葫芦丝》校本课程发言稿
  〖预览〗葫芦声声漫校园  ——雨花区锦源小学《葫芦丝》校本课程发言稿  长沙市雨花区锦源小学前身为长沙正圆动力配件厂子弟小学,1996年12月移交雨花区人民政府管理。学校现有教学班12个,学生631人,其中外来务工子弟356人,占56.4%。外来务工子弟多是我校生源的一大特点,他们从出生开始接受的艺术教育比较贫乏,艺术素养较低。为了改变这一现状,让外来务工的孩子享受城市优质的教育,提高其生活的品味与品质。同时,为了更好地落实教育部《关于加强和改进中小学艺术教育活动的意见》和雨花区教育局提出的“一校一特色,一生一特长”素质教育发展目标。2010年秋季选定三年级两个班试行葫芦丝校本课程,并逐步推广,至2013年全校二至六年级都学上了葫芦丝,……【全文阅读:小学《葫芦丝》校本课程发言稿
  〔小学二年级《王二小》说课稿
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