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《华罗庚》教学设计

正文
《华罗庚》教学设计

《华罗庚》教学设计

濮宾 2017-11-03 教案
  [《华罗庚》教学设计]

  《华罗庚》教学设计

  周凌语文工作

  教学目标

  1.认知目标:了解作家作品常识;掌握文中重点字词,

《华罗庚》教学设计

  2.技能目标:了解人物传记的特点和写法;学会把握细节,揣摩语言。

  3.情感目标:了解华罗庚其人其事,从华罗庚艰难求学的经历和杰出的成就中汲取精神营养,学习华罗庚拼搏自学的精神和国情怀。

  教学难点

  1.引导学生了解华罗庚的人生经历,思考其生命价值,从中汲取人生教益。

  2.把握本篇传记在组织材料和语言上的特点,以便在写作中借鉴和运用。

  教学过程

  一

  作者简介

  顾迈南,当代作家。

  二

  词语检查

  1.注音

  署(shǔ)名    苏家驹(jū)    扉(fēi)页    怠(dài)慢

  吴筱(xiǎo)元    一拐一瘸(qué)    怜悯(mǐn)    停滞(zhì)不前

  蜚(fēi)声· 金瓯(ōu)·  鹯(zhān)    褒(bāo)奖

  追溯(sù)· 商榷(qùe)    置若罔(wǎng)闻     出类拔萃(cuì)

  2.词解:

  扉页:书刊封面之内印着书名、作者等项的一页。

  勤能补拙:勤奋能够弥补笨拙的不足。

  怠慢:冷淡。

  蜚声:扬名。

  梁园虽好,非久居之乡:比喻外地再好,也不是适宜长期居住的地方。

  备至:完全,到了极点。

  商榷:商讨。

  如获至宝:好像得到了最珍贵的宝物。

  置若罔闻:放在一边不管,好象没听见一样。指不予理睬。

  出类拔萃:超出同类之上(多指人的品德、才能等)

  运筹学: 利用现代数学的成就,特别是统计数学的成就,来研究人力物力的运用和筹划,使能发挥最大效力的科学。

  从实以终: 脚踏实地,埋头苦干,直到最后。

  三

  整体感知

  完成课后练习第三题填表。

  四

  研讨问题

  1.课文在写作顺序上有什么特点?有何好处?

  明确:①倒叙(中途),

教案

《华罗庚》教学设计》(http://www.unjs.com)。开头把最精采的地方先提出来,产生强烈的悬念。

  ②以下部分按时间顺序分三部分写,使繁杂的内容条理清楚。

  2.请划分第一部分《艰苦自学的青年时代》的层次,并归纳大意。(课堂练习)

  明确:①出生:家道贫寒,父母疼爱。②中学时代:名师培养,爱上数学。③辍学工作:刻苦自学,迷恋数学。④病后残废:献身数学,写出名作。

  3.从第一部分中你受到哪些启发?

  4.在第二部分中,华罗庚取得了哪些重要的成就?在书上划出。作者是按什么顺序写这些成就的?有何好处?

  明确:按地点和时间。多而不乱。

  5.华罗庚为什么出国又回国?

  提示:为了提高自己,科学报国。

  6.在第三部分中,作者写了哪三方面的内容?

  明确:①华罗庚为新中国的数学事业作出了重大贡献。

  ②华罗庚为新中国的(数学)教育事业作出了重大贡献。

  ③1979年华罗庚成功的西欧之行和他光荣地入党

  7.华罗庚在古稀之年时说:“树老易空,人老易松,科学之道,诫之以空,诫之以松。我愿一辈子从实以终。”根据课文所提供的材料,谈谈你对“空”、“松”、“实”的理解。

  明确:“空”:缺少坚实的基础和实践

  “松”:松动,松懈,放松长期的努力。

  “实”:脚踏实地,埋头苦干。

  8.请找出文章中引用的华罗庚的诗句,说说它们对表达华罗庚的生活经历和人生感受所起的作用。

  明确:具体生动的说明和补充作用。

  五

  小结本课

  从华罗庚的人生道中,你觉得成为一个科学家要有怎样的条件?

  明确:热爱祖国和人民;立志献身科学事业;脚踏实地,埋头苦干;勇于创新;善于交流合作等。

  六

  布置作业

  1.抄写生字词。

  2.课外阅读第七课《留取丹心照汗青——文天祥千秋祭》。

  完

  教学设计由黄奔奔老师提供

  第2篇 《华南虎》教学反思
  〖预览〗 文章运用以虎写人的象征手法,讲述了诗人在特殊时代中的一段真实的感受,字里行间表达了一种真挚而强烈的情感,那便是在身心倍受束缚的困境之中,追求自由,勇于抗争,保持高傲不羁的个性情怀。在教学设计上紧紧抓住华南虎的遭遇及面对厄运保持本色个性的特点,从而让学生对华南虎有一个深刻而鲜明的印象,运用图片的对比反差和抓住关键词句的理解以及有感情的朗读等方式来感悟体会,在这种层层递进,由表象的画面到内在的感受之后,使孩子们达到情感的共鸣。从而,顺势设疑,反问学生“诗人在风景旖旎的桂林,为什么不去描绘风景如画的漓江景致,而偏偏要写这只笼中之虎呢?”从而过渡到本节课的难点,结合时代背景来理解文章主旨。激发探究的兴趣,这样学起来更加……【全文阅读:《华南虎》教学反思
  第3篇 聂荣臻沉痛哀悼华罗庚逝世的唁函
  〖预览〗 聂荣臻沉痛哀悼华罗庚逝世的唁函华罗庚同志治丧办公室:    惊闻我国著名数学家华罗庚同志不幸逝世的消息,使我十分悲痛!回想去年国庆前 夕,罗庚同志偕同科协诸同志来看我时,他的精神振烁,言谈稳重,学者风度犹历历在目。而今骤然谢世,怎不令人惆怅惋惜!罗庚同志.qiang噬辖艹龅氖Ъ遥簧诓痪耄芏凡幌ⅲ词乖谑艿窖现卮煺邸⑶枋保酰婀某喑现乃亢廖醇酢K谑显煲柚钍浪稀K窝а辖鳎康餮б灾掠茫拔踅绲目!K故芮薪岷瞎窬玫姆⒄梗夜幕ㄉ枳龀鲋卮蠊毕住K牟恍沂攀朗.qiang液脱踅绲囊淮笏鹗В∏胱镂业陌У恐夂拖蚵薷炯沂舯硎疚课手模⑼诎А全文阅读:聂荣臻沉痛哀悼华罗庚逝世的唁函
  第4篇 《华氏451度》阅读笔记350字
  〖预览〗 《华氏451度》阅读笔记350字 知识是非常重要的,如果没有知识,世界将变得一片昏暗。就如富兰克林所说的:读书使人充实,思考使人深邃,交谈使人清醒。 《华氏451度》是一本脍炙人口的科幻小说,书中描述一个未来的世界,人们彼此疏离、惰于思考,政府更是严格限制知识的传播,禁止人们思考、看书、甚至谈天。 为了歼灭所有的知识份子,消防员的工作从救火变成纵火;把满屋的书像木柴一样烧的精光。故事中的主角孟泰格也是其中一位消防员。身为消防员,他终究还是领 悟了知识的重要性。小说中,没有知识的世界制造出像机器人一样的人类,没错,如果没有知识,世界就会向书中描述的,人们像行尸走肉般没有感觉,没有思想一样恐怖,知识传播也 受到严格的限制。战国时期……【全文阅读:《华氏451度》阅读笔记350字
  第5篇 聂荣臻沉痛哀悼华罗庚逝世的唁函
  〖预览〗聂荣臻沉痛哀悼华罗庚逝世的唁函华罗庚同志治丧办公室:惊闻我国著名数学家华罗庚同志不幸逝世的消息,使我十分悲痛!回想去年国庆前夕,罗庚同志偕同科协诸同志来看我时,他的精神振烁,言谈稳重,学者风度犹历历在目。而今骤然谢世,怎不令人惆怅惋惜!罗庚同志.qiang噬辖艹龅氖Ъ遥簧诓痪耄芏凡幌ⅲ词乖谑艿窖现卮煺邸⑶枋保酰婀某喑现乃亢廖醇酢K谑显煲柚钍浪稀K窝а辖鳎康餮б灾掠茫拔踅绲目!K故芮薪岷瞎窬玫姆⒄梗夜幕ㄉ枳龀鲋卮蠊毕住K牟恍沂攀朗.qiang液脱踅绲囊淮笏鹗В∏胱镂业陌У恐夂拖蚵薷炯沂舯硎疚课手模⑼诎АK持戮蠢衲羧僬橐痪拧痢聊辍猎隆寥铡全文阅读:聂荣臻沉痛哀悼华罗庚逝世的唁函
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