《想别人没想到的》教学反思

时间:2021-10-19 15:22:06 教学反思 我要投稿

《想别人没想到的》教学反思

上完《想别人没想到的》一课,我把自己上次讲课的思路理了一遍,并作以认真的反思!

《想别人没想到的》教学反思

我是一个追求完美的人!为了上好一节课,熬夜、辛苦,我毫不在乎。只想全力为大家呈现一节成功的课。上完本节课后,自认为有两点还算满意:

一、比较顺利地完成了教学预设。

二、运用多媒体课件辅助教学,帮助孩子理解课文内容。每上一次公开课,我制作PPT的水平就会得到一次提高。说心里话,制作PPT是一件很累、很熬人的'事,但我每次坚持自己从网上找图片,精心制作,就是为了给孩子们营造一个充满诗情画意的语文课堂。

当然,由于我个人能力有限,虽然我的心劲儿很高,但本节课仍有很多不如人意的地方:

一、前置性学习,是我本节课最纠结的地方:因为我不知出示课题、解题、检查前置性学习,出示学习目标,它们的条理到底应该怎样安排?有人说前置性学习用5分钟左右的时间检查就可以了,但我又想扎扎实实地检查一下词语、读读课文。由于我对这一块的操作心里糊涂,所以费时较多。我曾在一次教研活动后向韩老师取宋校长的真经,韩老师很有耐心地一点一点给我讲解,可能是由于我天资不聪慧,我不能马上驾轻就熟地把握运用,所以我深深体会到“万事开头难”这句话的含义。

二、由于前置性学习费时较多,以致后面的教学环节有些紧张,本应出示的内容:您也想到其它别人没想到的事情吗?课下我问学生,他们都说得很好,说到了:曹冲称象、冲气雨衣、爱迪生救妈妈......尤其是王婧祺说到了现实生活中的实际例子,她说于亚铮同学在上数学课时想到了别人没想到的分解法,解出了这道数学题。我很感动,孩子们能想到这么多;我也很遗憾,没有给孩子们一个公开展示的机会。

三、找完三个徒弟画骆驼的句子,我原本是想让小组交流一下,再汇报展示。由于时间紧,就直接指名让学生说了。

四、蝴蝶各显粗糙。但任航乐说:“老师,你想到了我们没想到的。”好开心,情感目标达到了。

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