钢铁是这样炼成的-教学反思 梁寅子
本课是针对学生面临的一些问题，如意志力薄弱、不清楚意志品质的作用而设定的，为的是更好地适应学生身心发展的需要。因此，这一课在渗透德育教育方面具有积极意义，也为下个单元“做学法尊法守法用法的人”做了实践上的准备。 在本课的教学中，我先从“我的意志品质”问题开始，引导学生分析自己意志品质的现状，目的在于激发学生采取行动，更多地“储蓄”良好的意志品质。而要更多储蓄，需要掌握方法，由此导入“磨砺意志学会坚强”的方法学习。总的来说，教学过程环环相扣、思路清晰。点拨、补底及时到位，例如学生做得好的地方及时表扬，还有学生的答题规范及时强调，这样有利于学生形成良好的学习习惯和能力的提高。但也存在一些不足：（1）可在课堂最后或课后布置一个作业，如让学生通过制定一个具体的`、目标明确的意志锻炼计划，把所学内容付诸实施。（2）问题的设计比较平淡，争议性不大，没能真正激起学生的学习兴趣和热情，所以导致小组合作氛围不够活跃，较少产生思维观点的碰撞、拓展。 以上是我对这节课的一些反思，如有不当，请大家批评指正。在此，也希望各位老师多提宝贵意见，不断改进，以此促进教学的进步与提高。【钢铁是这样炼成的-教学反思 梁寅子】相关文章：
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