《假如生活欺骗了你》教学反思

时间:2021-08-17 19:57:37 教学反思 我要投稿

《假如生活欺骗了你》教学反思

学习诗,最主要的是品出它的'诗歌味,而朗诵则是最好的方法,无论怎样卖力地分析,都不如入情地读,读到到味了,情感自然也就出来了。我在上这课时,显然朗诵这一点还没真正落到实处,只是简单地听录音和模仿朗诵,形式比较单一。其实应该尽量让形式多样话,如陷入困境的好友伤心痛苦时,你安慰他时应该怎样读;自己劝导自己时又是怎样读等。还可以让同桌或者小组合作进行脚本设计的朗读。教师需要做的则是给予适当地朗诵指导,唤起学生心中的情感,正如普希金自言,要“用诗歌唤起人们善良的感情”,让学生入诗,读出情来,便是最后的一种品诗了吧。而当他们未来的某天失意无奈时,能想到这首诗,并从中找到支撑点,有所启发,这样也就足够了。

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