认一认2教学反思

时间:2021-09-13 18:00:35 教学反思 我要投稿

认一认2教学反思

《认一认2》教学反思

认一认2教学反思

《认一认2》一课共有四组16个汉字,都是基本字。这些字均有注音,并配以表示字义的图画,便于学生读准字音,初步了解字义。我教学的是前8个汉字“ 狗猫羊兔、虫贝鱼鸟”。

单纯的识字教学是很枯燥乏味的,一年级的孩子活泼好动,注意力不容易长时间集中,因此,本节课上我创设了有趣的识字情景,为动物乐园的小寿星小狗过生日,采取了低年级孩子喜闻乐见的玩游戏、看图片、读儿歌等学习方式调动孩子学习生字的积极性,使他们全身心地投入到识字教学的过程中。在认读过程中,我采用图字结合的方式,用多种方式来调动学生认字的积极性,让学生读一读、动一动、唱一唱,做到在玩中学,学中记,取得了比较好的教学效果。

一、通过游戏,让学生体验识字的乐趣。

课标在识字教学中提出“喜欢学习汉字,有主动识字的.愿望”的要求,要让学生达到这样的要求,浓厚的学习兴趣就显得非常重要,因此在教学中教师必须调动学生的学习兴趣,而游戏是学生喜闻乐见的形式,学生喜欢模仿,喜欢游戏,因此在教学中,我把识字融入丰富的游戏活动中,儿歌表演、听小羊叫、小鸟飞、小鱼游、唱一唱和小动物打招呼等,将游戏引入课堂,使课堂成为学习的乐园,学生学习生字的积极性被充分调动了起来,不仅达到了认识生字、学习运用生字的目的,而且还体验到了识字的乐趣。

二、在教学中重视学生学习习惯的培养。

良好的学习习惯可以使学生受益一生。而对良好的学习习惯的培养要从低年级开始。在教学中,我利用孩子喜闻乐见的儿歌、口令引导孩子注意课堂纪律,在学生读书时,注意学生读书的常规,培养学生良好的学习习惯。

课堂是一门遗憾的艺术,今后的教学中,我应该不断地学习教育理论知识,不断充实自己,提高自己驾驭课堂的能力,进一步完善自己的课堂。

【认一认2教学反思】相关文章:

《认一认2》教学反思范文09-09

认一认3教学反思07-02

《认一认4》教学反思08-30

苏教版语文《认一认1》教学反思09-12

《认一认4》的语文教学反思09-12

《认一认2》的教案设计10-01

《认数一》教学反思11-24

原创-《认位置》教学反思08-19

《去偏旁,认一认》教案09-22