《海水》教学反思
教学反思：《海水》是一首比较活泼生动而有趣诗歌。在教学过程中，我本着以读代讲的教学思路来设计这堂课。在教学过程中，以各种形式的读，来激发孩子的朗读兴趣，让孩子在读中感受诗歌的趣味，从而进一步认真学习诗歌。教学中做得比较好的地方：
1.课堂上朗读的引导能激发孩子的兴趣，让孩子在笑声中，学会更好地朗读课文。
2.一年级更重要的是孩子学习习惯的养成。在教学过程中，我时时注意这一点，朗读课文的指读，写字姿势做到“三个一”。孩子在写字时，经常写着写着就趴向桌子，在巡视的.过程中，我适时提醒。
3.教师恰当的评价，能给孩子带来自信，这是我一直努力的方向。课堂上，我尽可能多地去发现每个孩子的闪光点，给予准确的评价，让孩子在老师的评价中找到自信，找到努力的方向。
当然，课堂中也有不足之处，也有需要努力的地方，比如说：
1.课前的安排与实际的课堂还是有差距，时间的把控上需要更精准些。
2.对孩子的评价语言可以再丰富些，有趣些。
3.课堂上采用更活泼、生动的语言来吸引学生的注意力，仍是今后努力的方向。
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