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《与朱元思书》的教学反思(原创)

正文
《与朱元思书》的教学反思(原创)

《与朱元思书》的教学反思(原创)

作者/编辑:佚名 http://www.unjs.com 教学反思
  [《与朱元思书》的教学反思(原创)]

<</span>与朱元思书》的教学反思

优点

1、《与朱元思书》这篇课文,篇幅短小,语言优美,所以对这篇文章的教学目标确定为在让学生熟读成诵的基础上培养学生的审美能力,

《与朱元思书》的教学反思(原创)

。要想有效地培养这种能力,首先要做到:读懂文本并能顺畅地朗读以至成诵。对于朗读的指导,首先在预习之前,教师将文章给学生范读了一遍,要求学生标注字词的读音及朗读停顿,然后要求他们回去要将课文读熟。“读书百遍,其义自现”,只要学生将课文读熟,并按照一定的节奏来读,那么大体意思基本上也就可以弄懂了。上课时,在讲课文的过程中,也要采用各种不同的方式反复地读,且速度宜慢,因为慢一些才有时间品味文中的意境。另外还要注意停顿,包括句中停顿及段落间的停顿,尤其是每读完一小层都可以作稍长的停顿,这样会有鲜明的层次感,不至于将文字所描绘的不同的画面交错在一起。还要注意确定重音,例如“急湍甚箭,猛浪若奔”中,重音当落在“箭”“奔”二字上,才会使人感到形象鲜明。

2、《与朱元思书》一文是初中教材中比较少见的一篇“骈体文”,在教学中,教师能通过范读、领读、速读让学生感受“骈体文”的特点──四六句、对偶,并让学生自我总结,教师加以补充,使学生能对骈体文有一个简单的了解。

3、在这篇文中的教学中,教师尝试运用了“望画说文”、“望文说文”的方式,引导学生更深入的了解文章内容,挖掘主旨,同时,也让学生再一次领略了富春江的美。

4、这篇文章的难点是对“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世物者,窥谷望反”两句的理解,

教学反思

《与朱元思书》的教学反思(原创)》(http://www.unjs.com)。教师考虑到学生以现在的生活阅历很难理解此中深意,如刻意求深,也可能效果反而不好,如只讲清字面上的意思又觉有些肤浅,所以教学中在弄懂字面意思的基础上,介绍作者生活的背景及个人经历,然后让学生在此基础上说说应该如何去理解这两句话的意思,最后再作以总结。

5、为拓展学生思,教师让学生把作者换成自己,提出问题:假如是你去富春江游玩,请你写封信或打个电话告诉自己的朋友富春江的壮丽美景。这一问题的延展,不仅要求学生对富春江的美丽景色要进行想象性扩写表述,还要求他们运用到信件格式或口语交际的知识。这对他们综合性知识的扩展进行了训练


缺点:

结合新课堂改革的要求和中学文科组的课题要求,我个人认为在一些小环节上还存在以下不足:
  1、结合文章体裁,教师引导学生朗读应从情感上再下功夫,不仅要注意语速,读出节奏,更要读出感情,读出景色的优美,读出作者对景色的喜之情和学生对景色的喜爱。
  2、合作、探究学习能力的培养应加强,可在词语的解释上适当增加
  
  总之,难度既要让部分学生能够直接从课本上找到答案,又要让学有余力的同学能够引导其他同学对课文注释中没有的知识点进行合作探究解决。这既兼顾了中差生,又照顾了优生。

《与朱元思书》的教学反思(原创)2
  第2篇 《与安全标志和设施交朋友》教学反思
  〖预览〗 我讲授了《与安全标志和设施交朋友》一课,孩子们学会了很多知识,他们具有了一定的安全意识。 我采用了讨论的方法,学生们可以互相启发、共同提高。孩子们的思维很活跃,能从多角度去思考问题,收到了较好的效果。 学生们具有了一定的自主学习能力,他们发言很积极,能主动地参与到学习活动之中,课堂中的学习氛围很浓。 不足: 1.学生们发言不积极。 2.学习兴趣有待于提高。 改进措施: 1.我们要多关注学困生,应多提问学生,让孩子们享受到学习的乐趣。 2.教师要采用灵活多样的教学方法,应做到寓教于乐。 在以后的教学中,我们要充分发挥学生的主体地位,应把学习的时间还给学生。 ……【全文阅读:《与安全标志和设施交朋友》教学反思
《与朱元思书》的教学反思(原创)3
  第3篇 《罗密欧与朱丽叶》读书笔记1500字
  〖预览〗 《罗密欧与朱丽叶》读书笔记1500字 “故事发生在著名的维洛那城, 城里有两个声望相等的巨族, 几世的宿怨激发新的纷争, 鲜血把市民清白的双手弄脏。 是命中注定这两家要成仇人, 生下了一对不幸的情人, 他们的悲惨凄美的毁灭, 化解了他们双亲的嫌怨。 这一段生死与共的恋情, 还有那两家父母的宿怨, 把这一对多情的儿女杀害, 才演出了现在这一部戏剧。” 扉页上的开场诗,一字一句拼凑成了一场唯美凄惨而又惊天动地的爱情,《罗密欧与朱丽叶》是众所周知的经典名著,是莎翁所写的一篇洋溢着青春朝气的乐观主义的悲剧。 在维洛那小城里,蒙太古与凯普莱特两个有声望的家族却是世仇的冤家。双方各为了维护自己所拥有的家族名誉,至高无上的姓氏的尊严。因这,拔剑对决,流血死亡也在所不惜。年轻的罗密欧——蒙太古之子,对于两家的世代恩怨毫无兴趣,因为他被爱所困,他最初所爱的女孩儿罗瑟琳成为了修道院的修女并立誓舍弃爱情,这让罗密欧悲痛欲绝,他的朋友为了帮助他排解忧愁,劝他道:“兄弟,新的火焰可以把旧的火焰熄灭,巨大的苦痛可以使微小的苦痛减轻;转得头晕目眩的时候,就要掉个方向来转;一桩绝望的悲伤,也可以靠另一桩烦恼把它驱除。让你的眼睛感受一个新的迷惑,你的原来的痼疾就可以痊愈了。”这位……【全文阅读:《罗密欧与朱丽叶》读书笔记1500字
《与朱元思书》的教学反思(原创)4
  第4篇 《罗密欧与朱丽叶》读书笔记400字
  〖预览〗 《罗密欧与朱丽叶》读书笔记400字 在这个无忧无虑的暑假,我看了不少书呢,其中有一本是《罗密欧与朱丽叶》,这本书感人肺腑,莪看后都情不自禁地哭了,它讲的是罗密欧与朱丽叶之间的惊心动魄、大胆与真诚的爱情故事。 男女主人公出生在两个世代为仇的封建家族,他们在偶然的相会中一见倾心,却根本不可能在一起。他们求助于劳伦斯神父,神父同情和理解他们,暗中给他们举行了婚礼。但封建家长凯普莱特却要把女儿朱丽叶许配给少年贵族帕里斯,并强令马上成婚。朱丽叶再一次求助于劳伦斯,神父给她安眠药让她假死过去,这样也许能躲过这场灾难。罗密欧因在格斗中杀死了凯普莱特夫人的内侄提伯尔特而受到了放逐曼多亚的惩罚。罗www.unjs.com密欧得到妻子的“死讯”,十分悲痛,于是,他也打算一走了之。从昏迷中醒来的朱丽叶见丈夫已死,也随着丈夫,服毒而死去。罗密欧与朱丽叶的悲惨结局使双方的家长看到了世仇的惨重代价,在亲王的求情下,他们终于言归于好。 这本书用优美的文字写出了罗密欧与朱丽叶之间感人的爱情故事,十分感人,我希望大家也看看这本书...... 编辑推荐: 更多读后感范文进入读后感大全:http://www.unjs.com/duhougan/ 更多读书笔记范文进入读书笔记大全:http://www.unjs.com/dushub……【全文阅读:《罗密欧与朱丽叶》读书笔记400字
《与朱元思书》的教学反思(原创)5
  第5篇 《罗密欧与朱丽叶》读书笔记1000字
  〖预览〗 《罗密欧与朱丽叶》读书笔记1000字 罗密欧与朱丽叶可以说是千古佳话,他们本是应该享受爱情和纯洁快乐天真生活的年龄,可是因为家族的仇恨而牺牲了各自年轻的生命。小说中的语句是那么的动人与甜美,特别是他们之间爱情表白的方式是那么地直接,在众多人听来是那么的肉麻与让人心动,没错他们的表白虽是肉麻但每个人都希望听到爱人对自己说一些甜言蜜语,可是我们并不能真正地听到这些经典的对白呀!更何况这只是书本上的对白罢了。 现实生活毕竟是现实生活,没有书中的故事那么动人与甜蜜,也没有书中的世界那么地温馨和可怕,生活中能够说得出这种肉麻的甜言蜜语来的会让人感到是那么的可怕,蜜里藏刀让人躲闪不及在无形中、不知不觉中成为爱的奴隶,成为爱的牺牲品。我们可以想象甜言蜜语,可以享受书中、电视剧中、电影中的甜言蜜语,可以和主人公们共同分享他们甜蜜的爱情生活,可是现实中并不让我们拥有着太多的甜蜜生活,只会让我们在刚尝到甜头的时候,在你不注意的时候再加上酸甜苦辣或其他的味道,让你不知所措,甚至是迷失在爱的港湾,成为一只孤独飘泊的小舟,也或许正是因为这些混杂的味道才能让我们更加地感受到爱的甜美吧! 故事中的罗密欧对朱丽叶是忠贞的,为了自己的爱人、为了自己的誓言本想放下自己内心的仇恨,用爱、用心去面对自己的仇人,可是老天爷并不让他拥有美好甜蜜的未来,不想让他……【全文阅读:《罗密欧与朱丽叶》读书笔记1000字
《与朱元思书》的教学反思(原创)6
  第6篇 朱元璋老乡引入东厂管理制度
  〖预览〗深圳世界大学生夏季运动会(下称:大运会)又爆丑闻,继深圳大学传出处罚退出大运会义工服务的大学生后,当局被揭为大运会而专设网上言论监控机构,负责收集大学生义工的负面言论,再编成"志愿者舆情日报"分发各大学要求处理。其中深圳大学一张对某学生的处理决定函日前曝光,轰动互联网,网民怒斥当局为了大运会而设"东厂"、大搞文字狱,深圳已被白色恐怖笼罩。有网民前晚于微博张贴由深圳大学志愿者工作中心办公室发出,一份呈交深大领导的汇报,下印有公章。汇报称本月十八日的第四十一期"深圳大运会志愿者舆情日报"收集的六条负面消息中,其中一条与深大有关。学生收回言论道歉汇报指,网名"hkE黄可"的学生,在微博上讽刺深圳当局为搞大运会胡乱花钱修路而被舆情中心掌控,于深大志愿者中心核实后,证明微博由该校的化学与化工学院学生发出,已书面告知学院对此作出处理。汇报中并无交代处理办法,但汇报曝光即时引起网民哗然,担心该敢言学生会因此被开除。昨日涉事学生"hkE黄可"在网上有关大运会的"负面"言论已不知所终,该学生及后在微博称自己早前言论"过于随心,过于激进",因此自愿收回言论,强调自己没被处理,事情并没有大家想的严重。深……【全文阅读:朱元璋老乡引入东厂管理制度
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  第7篇 《与梦相约》心得体会
  〖预览〗一秒秒,时间"滴答滴答"的声音在我心上敲过,我明白自己待在校园里学习的时间已经不多了,不能荒废;我明白未来的路不都是平坦,不能胆怯;我明白要让青春无悔,需要在此刻一搏,是生活给了我梦想,让我敢于追求;是梦想给了我翅膀,让我搏击长空。生活需要梦想!今天,老师给我们播放了一部《与梦相约》的电影。这部电影它是以即将毕业的大学生开始求职为背景,讲述了海天大学大四同班同学沈小艺等七人,怀揣不同梦想,开始寻找自己的未来。在就业上他们各自采取不同态度,不同表现的男女大学生求职的故事,塑造了个性鲜明,各具特色的人物形象,揭示了当代大学生面对就业问题时的种种问题。他们有的一心向往大都市的生活却四处碰壁;有的则放弃了家长的安排坚持自己的理想;有的随波逐流茫然无助;还有的响应国家号召准备到农村去当村官…这部电影对当代大学生的心理和生活状态给予了最大的关注与关怀。对于即将步入社会实习求职的我,可谓是也上了深刻的一课,一连续了我重复的看了几遍,真的是受益匪浅。在这部电影中很多情节深刻的对我们即将毕业参加就业的学生有借鉴、指导的作用,让我们能正确面对这种就业的形式,改变观念,增强自身的能力,适应这种"适者生存"的社会。近些年招聘会的火爆和惨烈大家有目共睹,就业人数趋多,用人单位的门槛趋高,这无疑使得大多数普……【全文阅读:《与梦相约》心得体会
《与朱元思书》的教学反思(原创)8
  第8篇 与朱元思书教案
  〖预览〗     教学目标   1、学习先总后分的描述方法。   2、体味精美清新的语言,积累描绘山水的词语。   3、培养诵读能力、理解能力、欣赏能力、审美能力。 4、培养热爱祖国的感情,感受江山的奇美。 教学步骤: 一、引入课文  1.从吴均的一首小诗《山中杂诗》入手,简介作者及风格。  《山中杂诗》:山际见来烟,竹中窥落日。鸟向檐上飞,云从窗里出。  2.提问:引导学生读一遍后:你能运用第一单元所学的知识告诉我们写了什么?  (明确:写“景”,作者居住在深山的一座茅屋里,看到四种景物)  3.提问:你知道这首诗是谁写的?  (明确:吴均(南朝)(板书),可见这是一位善写山水的大家。南朝人)  4.引入:今天我们来欣赏吴均另一篇脍炙人口的名篇——《与朱元思书》。 《与朱元思书》是吴均写给朋友的一封信,但现在看到的已不是当时的完整信件。 本文见于《艺术类聚》卷七。由于文中生动细腻地描绘了富春江的秀美风光,历 来被人们当做独立成篇的山水佳作来阅读欣赏。 二、分析课文 (一)、朗读课文 1、明确读音和句读 轻声朗读课文,标出不明白的读音、句读。 学生提出。  (学生若不提出,可提醒:缥碧、急湍、……【全文阅读:与朱元思书教案】   〔《与朱元思书》的教学反思(原创)
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