乔艳芳 《黄山奇石》教学反思
《黄山奇石》教学反思
《黄山奇石》是部编版二年级语文上册第四单元的一篇写景课文。文中主要介绍了黄山的“仙桃石”、“猴子观海”“仙人指路”及“金鸡叫天都”这四种奇石。通过对黄山奇石的学习，使学生了解祖国的黄山风景秀丽神奇，尤其是奇石的“趣”，激发了学生们对祖国黄山的喜爱。
在这节课上，我首先让学生自主选择探究内容，选择自己最喜欢的奇石研读，然后根据学生的爱好，如有的同学喜欢朗读，有的同学喜欢抓重点句体会句子的意思等等。鼓励学生根据自己的兴趣爱好进行学习，选择自己喜欢的方式汇报自己的学习成果。在这节课中，学生用感情朗读、画、抓重点词、动作表演等形式来表达自己对课文的理解，他们的兴趣很浓，产生的效果也非常好。
最后我让学生仿照课文，仿写最后一段中所提到的其他奇石，发挥他们的想象力，从而让他们更加的体会黄山的奇特和有趣。
但在教学中还存在不少的问题：1、学生个体的`朗读效果得不到保证，相当多的学生能读通顺，但读不出感情。所以，教师在课堂中的示范是非常必要的。2、加强语言训练环节，有的同学能仿照课文写的较好，但还有一部分学生由于缺乏词汇，写的不够具体生动，今后要加强指导和积累。
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