教学反思

时间：2021-06-06 18:54:28 教学反思我要投稿

教学反思

教学反思：通过练习课，提高学生口算、估算水平，能灵活正确的进行计算。

教学反思：通过拆分数字及实物演示让学生理解计算方法，并能在理解算法中去探究去总结多位数乘一位数的计算法则。提高了学生的分析概括能力。

教学反思

教学反思：在原有的求近似数基础上，较轻松的学会将其中一个多位数变成整十、整百、整千来进行乘法口算，以提高计算速度。但个别同学却是用竖式计算来求积之后再进行约等，没实现方便计算，因此要强到估算的意义来明确算法。

教学反思：利用学生以有的数的组成基础，几个十、几个百、几个千是几的知识学会求积，从而迁引到观察积发现整十、整百、整千算法口算时末尾0与得数积末尾的0之间的关系，而概括出口算方法，能快速准备的`进行口算。

教学反思：创设生活情境质疑，激发学生求知识欲，让自主参与探究求知，效好的完成教学。

教学反思：通过编题、小组比赛提高学生课堂的参与性，从中达到训练的目地，但在计算上仍须加强连续退位与加、减法验算的训练。

教学反思：通过练习提高学生计算的正确性，与知识运用的灵活性。

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