《爱如茉莉》教学反思

时间:2021-09-12 09:44:18 教学反思 我要投稿

《爱如茉莉》教学反思600字

  《爱如茉莉》是五年级下学期的一篇语句朴实,但又感人至深的记叙文。我引导学生在读的过程中,自主探究、体会、感悟,小组合作交流感受,将朗读与理解课文融成一体,指导学生把课文读得有滋有味。如文中一个温柔的动作,“直奔”,通过读音的比较,认识意义的不同,体会父亲急切的心情。此时此刻,他心中只有一个目标,那就是——医院。他心里只想着一个人,那就是母亲。一个“奔”字,淋漓尽致地表达出父亲对母亲的爱。另外,通过朴实的语言的描述,让人不能不为之怦然心动。原来爱是妈妈病中惦念的饺子,爱是妈妈脸上恬静的微笑,爱是为了让彼此安睡,一个不敢动,一个不能动,甚至连阳光都赋予了人的情感。通过学生精读体会,那静谧美好的一切,永远留在了大家的心底。

《爱如茉莉》教学反思600字

  当说到结尾“哦,爱如茉莉,爱如茉莉。”我突发灵感,读者、作者,包括教者、听者读到这儿,心灵都受到了强烈震撼,学生也不由自主发出了赞叹,明白了爱如茉莉的真谛。此时,我拓展延伸每个人都是在爱的包围中成长的,说说你感受到的爱,很多学生,情不自禁地谈起了自己生活中感受到爸爸与妈妈的那份真爱,这说明孩子们已经懂得了从生活中的细微小事感受到了父母之间的'那份真爱。听课老师和同学都被他们的真实故事所感动了,我真为之惊叹。这便是学生通过文字,通过标点能体会到的情感,真是意外的收获。借机我让学生用打比方的句式写写爱如————。我让学生凭自己十几年的生活经历谈谈自己对爱的理解,有的说爱如……有的说爱如……学生的语句优美,感情真挚,这样水到渠成,真正提高了学生的语文素养和写作能力。

   我满怀欣喜地总结:人生各个不同阶段对爱的理解不同,需要我们用真心去体味,也需要真心付出,因为“有爱就有一切”,就用你的慧眼去发现生活中的真爱,去领悟生活中爱的真谛。

   这节课我真正放手让学生静心读书,用心体会,发挥了小组合作学习的优势人人参与,学生的积极性很高,课堂气氛此起彼伏,学生学得轻松而愉快,尽情地交流自己的读中感悟和收获,我感觉是很成功的一节课。但如果能让学生再有感情的多读,读出自己的感受就更精彩了!

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