《自然之道》的第一课时的教学反思

时间:2021-09-20 16:51:29 教学反思 我要投稿

《自然之道》的第一课时的教学反思

  周老师执教的《自然之道》选自小学人教版四年级的第三单元,本单元是让同学们走近大自然,了解大自然是人类的老师。《自然之道》是这个单元的第一篇课文,《自然之道》是让同学们感受到:如果不按自然规律办事,往往会产生与我们愿望相反的结果。课文中的作者对此就是深有体会的,通过对课文的学习要求让学生也能感受到这一点。

《自然之道》的第一课时的教学反思

  这篇课文教学的时候第一课时内容比较少,刚开始周老师用破茧成蝶的'故事引入课题,故事中小男孩原想帮助蝴蝶破茧,后果却导致蝴蝶死去。这个故事引起学生的深思,初步了解到自然中的每个事物都有自己生存的规律,引导学生了解什么叫“自然之道”。从而激发学生学习本课的兴趣,很快把学生带入了文本。

  接着周老师让同学对课文的大致内容有一个了解,知道我们做了一件愚不可及的蠢事,对于到底是一件怎么样的蠢事不告诉学生,不过课文的内容其实还是比较简单的,通过预习,大部分同学已经知道这件蠢事指的是什么了,所以在第一课时的时候,对于疏通课文这个环节相对来说比较容易。然后周老师的生字教学也是本课时的亮点之一,周老师同分调动学生的自主能力,“火眼金睛”的环节让学生找出易写错的生字,并提出对此字的记忆方式,而且周老师还在读记过程中,注意了写得教学,读写的结合不但让学生记得牢,也体现语文课的工具性。在理解词语时,周老师很有智慧地把问题抛给学生,让学生以提问题和争当小老师,用找同义词,说一句话的方式教学,这样激发学生学习的热情,又培养了学生自学能力,学生还在解答中学会交流,真是一举多得。

  最后,周老师结合四字词运用和课文主要内容出了一道练习题,对小学生是一个检查又是一个课时小结,第一课时完美结束。

  整节课就是板书欠缺了。

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