《草木之中有个人茶》的教学反思

时间:2021-09-20 17:27:53 教学反思 我要投稿

《草木之中有个人茶》的教学反思

  在本课的教授中,教学环节流畅,课堂调控得较好。因课前准备较为充分,所以基本达到教学目标:通过“拆分主课题,自主选择产生研究的子课题”,探究提高学生根据已有知识经验进行筛选、判断探究方向的能力的有效途径;通过制定、改善研究方案,探究有效指导学生共同设计规划、协作商讨创造性解决问题的方法;在合作探究、调查搜索的实践活动过程中,探究对学生运用已有的知识方法进行实践操作、有效执行计划、提高综合的社会实践能力的指导和调控的最佳途径;通过对探究成果的制作、展示,探究指导学生筛选、处理信息,综合运用各学科的知识、方法,选择最适当的展示方式的有效方法。在分工、合作探究中,培育孩子的全局观念、合作意识及参与心态;通过实践活动的全程,让孩子体验探究的乐趣、合作的愉快及成功的喜悦。

《草木之中有个人茶》的教学反思

  但仍然存在不足之处,例如:

  1、在学生围绕主题,拆分、筛选出有研究价值的子课题中,没有充分调动学生的思维,以致让学生的回答有一定的局限性;

  2、在学生按照自己的兴趣分组时,没有很好的调控每一组的.人数,导致有的组人数多,有的组人数少;

  3、因为实践的把握不够准确,没有很好的指导学生在分组填写好活动方案表后做更详细的指导;

  4、没有及时把活动方案表投影展示出来,让各组取长补短共同完善;

  5、有些教学环节的过渡略显生硬。

  6、对于学生课外探究还没能深入的指导和调控。

  这就是我对这一课的教学反思,望能指正!

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