《喜羊羊大战灰太狼》的教学反思

时间:2021-09-21 14:55:51 教学反思 我要投稿

《喜羊羊大战灰太狼》的教学反思

  一、情境引入到位,学生情绪被调起。

《喜羊羊大战灰太狼》的教学反思

  将学生们喜爱的《喜羊羊与灰太狼》引入课堂,成功的激发啦学生的学习兴趣,使体育技能练习不再枯燥乏味,为这节课目标的实现打下了基础。

  二、淡化投掷教学的竞技性色彩,教学目标顺利实现。

  本案例淡化啦投掷的竞技性,让学生根据自己的生活经验,进行“打狼”的投掷动作创新体验与练习。既提高了投掷能力,又激发了学生参与体育活动的兴趣与积极性。从而引出了垒球投掷的主要内容,实现了运动技能的教学。在愉快的环境中完成了本节课的教学目标。

  三、营造浓厚的民主气氛,体现学生的主体地位。

  本案例中,我始终以参与者“羊村长”的身份进入课堂。学生称呼我为“村长”,一下拉近了师生感情。平等的对话呈现了一种民主的氛围,以学生为主体,教师为主导的地位得以充分的体现。

  四、愉悦的.学习情境下,更要注意运动安全教育。

  教学形式越是强调自主创新则越容易出现松散,这必将增加课堂教学的不安全因素。如在进行“打狼”沙包掷远练习时,一定要求各组学生在将沙包全部投完后,才可以将各组的沙包取回,以避免发生危险。

  五、教师在结束时,应启发学生正确使用投掷技术。

  小学生正处于调皮捣蛋的年龄,教师如果能在课结束时,引导学生将“投掷”技术用在正确的方面,这节课就更完美了。如遇见外人时可用“投掷”技术进行自我防卫等。

  在快乐的气氛中,我上了一节有趣的体育课。老教师们的建议和点评让我积累了不少经验。在以后的教学中,我要备好课、上好课,给孩子带去不一样的体育课。让他们感受到体育的乐趣,在阳光下有一个健康向上的童年。

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