四年级体育《花球啦啦操》的教学反思

教学反思 时间:2019-04-16 我要投稿
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  把课堂还给学生,在新授课的时候,作为教师,我试着去引导我的学生去控制自己的肢体动作,让学生在思考中去完成一些简单的动作,充分调动了学生的积极性,发挥自主能力。举个例子:我在讲解花球啦啦操基本脚步动作的时候,我先语言引导学生,让学生尝试去做动作。然后,我带领学生做标准动作,让学生自己学会判断,并纠正自己存在的问题。这样就可以考验学生的注意力是否集中,学生是否在课堂上充分动起来。课堂气氛得到活跃,也充满了生机。课堂效果也达到了事半功倍的效果。

  众所周知,体育课以身体练习为主要手段,让学生在课堂上通过肢体动作,学会左右肢体的配合,在提高学生身体素质的同时,也开发了大脑。

  “友善用脑”的提出,不仅要求我们教师在形式上改变,还要充分体现在具体的实施过程中。例如:“友善用脑”中提出要给学生营造一个良好的学习氛围,这会我们老师提出了要求,课堂要保持微笑,与学生拉近距离,改善师生相处的氛围,在内容设计方面,要考虑学生的实际情况,让学生在展示的同时得到提高。课堂上,要多表扬,多鼓励。在课后多思考,不断完善自己的课堂,是自己得到提高。