公开课《Waiting For Another Hare》教学反思

时间:2021-10-04 12:53:56 教学反思 我要投稿

公开课《Waiting For Another Hare》教学反思范文

  各位评委,辛苦了。反思这节课整个教学过程,我感到对本节课教学目标的达成是比较落实的。首先我从情景引入,通过整-分-整的方法引导学生理解课文并能初步尝试复述故事。在教学过程中我通过层层递进的方法,由浅入深地帮助学生理解课文和运用课文中的知识点。

公开课《Waiting For Another Hare》教学反思范文

  1.我从创设情景与故事教学相结合入手,寓词汇教学于故事教学之中。通过听、说、读、写,发展学生语言的综合运用能力。我鼓励学生大胆地使用英语,对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。让学生确实成为学习的主人。

  2.在教学的程序上,我通过设置任务,加强小组合作,参与表演等方法,培养学生在小组活动之中获取更多的'语言信息的能力和提高学生的语言学习能力。为学生提供自主学习和直接交流的机会,以及充分表现和自我发展的一个空间。

  3.在拓展部分,我鼓励学生复述和表演故事,把课堂推向高潮。通过扮演角色表演,让学生受到形象化的感染,既加深学生对故事的理解,又符合儿童爱玩好动的心理特征。在这个过程中,演的、听的、看的学生全部进入角色,在表演中巩固所学的知识。提升学生自身英语表达能力,获得一定的学习成就感。学生们积极参与,提高了他们学习英语的兴趣,使他们乐于开口说英语。同时让学生深刻的懂得这个故事的寓意。并且设计同类型的故事,把学生需要掌握的词汇编入一个小故事中,进一步巩固语言知识,培养良好的阅读能力和加强学生综合运用能力。故事内容贴近学生生活,能激起学生兴趣。

  4.布置作业, 作为课堂教学的延伸,巩固和拓展本课所学的内容,延伸到生活中去,我为学生提供了一个运用所学知识解决实际问题的环境。并且作业分层,照顾不同层次学生的要求。

  5.有待改进的是表演故事环节,如果时间紧凑一点,再多请一些同学复述和表演故事,就更能带动学生的兴趣。

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