HECAN’TSEE.教学反思范文
新标准英语指出：小学英语应从学生的兴趣入手，从学生已有的知识水平出发，培养学生积极的`情感，养成自主学习的习惯。
我这节课的教学重点是Ican’t….句型。从整体来看，课堂气氛活跃，学生的学习积极主动性高，达到了良好的教学效果。
我认为本节课的亮点有以下几点：
1、教学环节环环相扣.
为了更好地突出重点，突破难点，本节课我的教学环节设计为：
（一）课前热身（打招呼;做热身运动）
（二）学习新知（用《导盲犬小Q》谈话导入;A:单词；B:句型）
（三）巩固练习（用I ｃａｎ＇ｔ. 句型介绍人物；用Ｉcan.Ican’t.介绍自己。）
（四）课外拓展（盲人路易布莱叶）
（五）作业
2、运用TPR教学法学习新知，体现层次性。
开始我用TPR教学法激发学生的学习积极主动性，作了一个“Isay,youdo!”的热身，重点复习walk,jump,run,swim,sit,stand等动作，为进一步教学奠定基础。然后加入Ican句型，这样既复习了旧知，活跃了气氛，又为学习本课的重点句型Ican’t做好铺垫。
3、利用各种手段，提高学习效果。
图片教学不仅能给学生以深刻的感官印象，诱发他们的学习动机，同时还能使他们对事物很快形成正确的表象。本节课我使用的典型图片有：《导盲犬小Q》，千手观音，盲文等。
【HECAN’TSEE.教学反思】相关文章：
HECAN’TSEE教学反思04-17
HECAN’TSEE英语教学反思05-16
《燕子》教学反思_教学反思08-31
[教学反思]《春》教学反思01-20
[教学反思]《背影》教学反思01-20
颐和园的教学反思教学反思10-01
教学反思：体育教学反思的内容07-11
教学反思：《剪枝的学问》教学反思07-11
教学反思：《雨之歌》教学反思07-11