应用题的复习反思范文

教学反思 时间:2019-11-08 我要投稿
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  应用题教学一直困扰着数学教师。而一年级数学应用题的教学更是让数学教师头痛。因为,一年级小学生年龄比较小,理解能力差,语言表述不完整。要想让学生在短期内,学好应用题是一件难事。

  我打算从以下几点入手:

  1、教师要精心设计习题,来吸引学生的注意力。

  2、通过操作,引导学生分析应用题里的数量关系,掌握解题思路。

  3、教师要善于总结同类型的习题,比如:遇到问题中有“一共”、“和”“合起来”……用加法计算;遇到问题中有“还剩”“还有”“还要”“已经”“吃掉”“卖出”“用去”……用减法计算。

  4、引导学生根据老师的总结找到关键词,并把它圈起来,再决定用什么方法计算。

  5、善于引导学生比较不同类型题目的区别与联系。

  6、引导学生提炼“整体”与“部分”之间的关系。

  7、重视学生应用题的基本功训练,主要是计算,找条件、问题,分析数量关系,根据条件提出数学问题,解答……