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高中成绩单家长评语

正文
高中成绩单家长评语

高中成绩单家长评语

作者/编辑:佚名 http://www.unjs.com 评语
  [高中成绩单家长评语]

  本学期小东变得更加聪明伶俐,富有创造性思维,还自唱自乐,好运动,绘画方面有了更大的进步,在老师家长的共同努力下,近来喜欢到小朋友家玩,锻炼了与同伴友好相处的能力,希望她在下学期更积极主动大胆参与集体活动,尽快改掉脾气大倔强的缺点.

  我们发现这学期朱凡的变化确实不少,吃饭方面比以前好多了,在老师的教导下,画画等技能方面比以前进步了,家里感到很高兴.当然在家里的表现学校里淘气些,但相信在老师和家长的协同教育下将会变得更懂事,变得越来越让人喜爱.

  希望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度,能尊师爱友,虚心求进,能以优异的成绩回报老师,回报父母

高中成绩单家长评语

。希望老师多一点道德教育,多一点学习难点,不要让孩子认为上了大学就等于进了天堂。现在的孩子有一股傲劲,希望老师严加管教,循循诱导,使孩子走向社会时,是一个成功的人材。

  通过看xxx的成绩单,可以说不够理想,这对我们做家长的有一定责任,孩儿到学校学习,就是要学好文化知识的,就是要从德、智、体全面发展,就是要发挥自己的才能学好专业知识,希望师生和家长共同帮助他、教育他,也希望吾儿要尊敬师长、团结同学,克服缺点,学好知识运用到实践中,做一名有用人才。

  谢谢您这一学期来对孩子的教育,无微不至的关心与帮助,使他的学习成绩又有了突飞猛进的提高。作为家长我也会好好督促孩子学习,更希望他的成绩越来越棒。

  九层之台,起于垒土,千里之行,始于足下,攀登理性之巅,没有一躇而蹴的捷径,只有奋斗拼搏,学好一门知识,不是只学懂,学会,还要学精、会做。力争做一个对社会有益的适用人才。

  希望xxx发扬自己的优点,努力学好专业课,端正学习态度,积极参加学校各项公益活动。同时也希望校方多关心学生的生活问题,如改善热的使用和宿舍生活用品等条件,创造良好的环境,使学生全心全意地去学习。

  从xx成绩单来看,专业成绩算得上优秀,但有一科作弊现象,此做法极不应该,应予以批评开学后请给予机会补考,xx在外面租房住,请打出措施,严格按学校制度考勤,

评语

高中成绩单家长评语》(http://www.unjs.com)。

  常言道:养大靠父母,成才赖导师。望以“锥刺股,头悬梁。”古人为借鉴,方能“乔木栖大雕,严师出高徒。”中华美术,博大精深,艺术生涯,务求精益求精,方达彼岸。拜托导师,xx画龙给予点睛。为父望女成凤心切也。

  现在的孩子有一股傲劲,希望老师严加管教,循循诱导,使孩子走向社会时,是一个成功的人材。

  我的孩子在这个冲刺阶段表现良好,虽然学习成绩中上,但品行优秀,孝敬父母,在学校为同学老师效力,在家帮父母劳动.是个说一不二的好孩子. 我们都很喜欢他,而且都对他很欣赏,尽管成绩不是很好,但在这个物流丰富的社会上,对品德是可取的,品德是重要的.这点我们很高兴. 我们也相信他会更加进步,进入高中后更加向上. 毕业不是学习的结束,反而是学习的再次起航,这是个重要的里程碑,我们翘首以待!

  xxx从入学至今,可喜可忧,喜的方面:经过大学独立生活与学习,变的成熟多了,分析问题有独立思考能力,能剖析自己学习方面的不足。忧的方面,专业不够努力,眼高手低,不注意大学课程的相关链接,专业理论不重视,英语也不好,多攻一攻,希望下学期能有所进展。

  阳阳这学期确实取得了一定的进步,如画画,英语,作为家长感到很欣慰,成绩的背后有老师的付出,在这里我们诚心诚意的谢谢老师.阳阳最让我头疼的是生活习惯不好,有一点小顽皮,是个双重性格的孩子,有时候表现的很活泼,有时候又很腼腆,我希望在下学期老师能针对这些,对阳阳要求严格些,在我们家园共同努力下能使他成为德智体全面发展的好孩子.

  哲轩这学期在老师的辛勤教育下,各方面有长足进步,但由于我们对孩子的培养全面性认识不够,导致他在某些方面的缺点一直没有得到改正.以后我们一定会继续加强和老师的交流和沟通,加强孩子的教育和引导,努力改正缺点,养成好性格.

  媛媛在老师的培养教育下各方面比上学期有了很大的进步,能与老师和同学们和睦,友爱相处,在家是个很懂事,爱劳动的好孩子,一直是妈妈的好帮手.在新的一年中,希望老师们能继续多多启发媛媛,让她更自信,大胆的表现自己.

  xxx从入学至今,可喜可忧,喜的方面:经过大学独立生活与学习,变的成熟多了,分析问题有独立思考能力,能剖析自己学习方面的不足。忧的方面,专业不够努力,眼高手低,不注意大学课程的相关链接,专业理论不重视,英语也不好,多攻一攻,希望下学期能有所进展。

  小宝这学期在各方面的进步比较大,作为家长我们看在眼里,喜在心里,在老师们的教育和爱护中,小宝的性格也开朗了很多,回家主动和家长交流,愿意把幼儿园的一切告诉我们,而且也懂事多了,知道与我们分享并关心我们.

  希望我女儿虚心的学习,有特长之处加强学,不断上进,不足之处要加强学习,力争具有高尚的道德情操,良好的文化素养。

  孩子在过去一学期中,有了进步,取得了一定成绩,作为一名普通党员,家长对学校领导和老师们表示衷心感谢!

  女儿到桂林旅专读书一学期,总体来说比以前有长足进步,明确了奋斗目标,看到了发展希望,有了健康向上的心态,感谢学校!感谢老师们!!

  xxx是个懂事的孩子,虽然在进入青春期后独立自主意识逐渐增强,时常会坚持自己的观点,但是还是能够接受父母的意见。他生活自立能力较强,能够比较自觉努力地学习,对美术和音乐的兴趣比较浓,会经常阅读一些相关的课外书。

高中成绩单家长评语2
  第2篇 高中期中考试总结
  〖预览〗   又一个考试结束了,在每一次考试中,同学们都会发现这样或那样的不足。考试完后,我们都会对这次考试进行一次概括总结,从中找出自己的缺点与不足,从中找到解决办法,争取下一次改正,下面是我们对高中期中考试总结。  平时没有养成细致认真的习惯,考试的时候答题粗心大意、马马虎虎,导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。  准备不充分。毛主席说,不打无准备之仗。言外之意,无准备之仗很难打赢,我却没有按照这句至理名言行事,导致这次考试吃了亏。  没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣,作为一个人,一个完整的人,一个明白的人,当然不应该同机器一样,让自己的兴趣被平白无故抹煞,那样不仅悲惨而且无知,但是,如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了,不仅不好,有时候真的是得不偿失。  失败了怎么办?认真反思是首先的:  第一,这次失败的原因是什么?要认真思考,挖掘根本的原因;  第二,你接下来要干什么?确定自己的目标,不要因为失败不甘心接着走,而是要正确地衡量自己。看看想要什么,自己的优势在什么地方,弱势是什么;  第三,确定目标。明确自己想要的,制定计划,按部就班的走。  失败不可怕,可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。  数学是必考科目之一,故从初一开始就要认真地学习数学。那么,怎样才能学好数学呢?现介绍几种方法以供参考:  一……【全文阅读:高中期中考试总结
高中成绩单家长评语3
  第3篇 高中生学习总结范文
  〖预览〗   一.学生的困惑  1. 高中的各科很难学。尤其数学和英语,而这两科最容易拉开高考成绩的差距,这两科都好考大学就有90%的把握。而我校学生的入学基础普遍不好,那应该怎样抓呢?  2.高中有9门科要学,按新的高考方案,至少有6科要考,高考的录取控制分数线是看总分的。那么如何在高中有限的时间内争取总分最高?  3. 学习很苦,厌学情绪严重,那又应该怎样提高学习兴趣?  4. 高中要记的东西太多,记不住?比如英语单词,政治,历史,地理,生物知识。到底有没有比较好的记忆方法?今晚就谈谈这些问题。  二.偏科如何补?  案例:我的高中在四川一个乡镇上一所普通中学度过的。高一时很多科目出现问题,最难的是数学。高一上半期考试总分100分拿了37分。到后面,越学越吃力了。真正开始补是从高三上学期开始的。高三数学突飞猛进,最后高考总分150考了121分。高三是两极分化的时期,高三开学初有一个男生发展热头很猛,好几次考试总分比我多40多分,他也非常自信,但是他没有笑到最后,高考总分应届生中我最高,仅少于班上的复读生2分。我为什么能成功呢?  1. 成绩好的学生一样会遇到很多问题,关键是怎样解决它。  2. 弱科完全可以补上去,并不是一件痛苦的事,苦中有乐。其实:英语,数学都可以很快突破上去。只要你满足三个条件:抓好基础、注意方法和投……【全文阅读:高中生学习总结范文
高中成绩单家长评语4
  第4篇 高中班主任的评语大全
  〖预览〗   **同学:你关心集体,毋庸置疑,敢作敢当,也有目共睹。你的表现可圈可点,希望你在今后更注重基础知识的学习与训练,加强能力的培养,做一个全面发展的好学生!继续努力吧!我深深地为你祝福!  **同学:你有很多优秀的品质,学习上,你的基础不是很好,学起来有些吃力,但你并没有放弃学习,遇到不懂的问题还不断地向老师请教,这一点很多其他同学都做不到。希望你今后多注意科学学习方法,去实现人生的梦想!!!  **同学:你为人正直诚恳,尊敬老师,团结同学,关心班集体,待人有礼,能认真听从老师的教导,自觉遵守学校的各项规章制度。希望你今后在学习上能充分发挥自己的聪明才智,努力把自己塑造成德智体全面发展的好学生。  **同学:你是个腼腆、斯文的小男孩。没少见你赶往学校的步履匆匆,也没少见你埋头苦学的小小身影,虽然我知道你在习惯上还有一个小小的遗憾,可是只有输的起的人才会赢得真正的人生,把握自己,我想你一定能做一个更出色的人。  **同学:你是个聪明、可爱的孩子,关心集体,兴趣广泛,善于与同学交往,人缘好。学习成绩比较稳定。希望你今后在学习上能充分发挥自己的聪明才智,努力把自己塑造成德智体全面发展的好学生。  **同学: 你很有上进心,能严格遵守学校纪律,有较强的集体荣誉感。各科基础知识比较扎实。学习目的明确,态度端正,成绩一直保持优……【全文阅读:高中班主任的评语大全
高中成绩单家长评语5
  第5篇 高中毕业生自我总结
  〖预览〗   以下是由应届毕业生自我总结网站为您整理的高中毕业生自我总结,希望对您有所帮助。  自我总结1  我虽然不是一个成绩特优异的学生,但我绝对算得上是个活泼、具有想象力、团结力的学生。在读书以来直到现在我都连续当选班干,这说明我这个人在各方面都是具有一定魄力的。  高中是一个值得我们每个人流连忘返的地方,它残酷,因为它枯燥无味,却又处处充满挑战;它精彩,因为它博大精深,却又往往载满快乐。在这里你可以敞开胸怀交友;在这里你可以抛弃恩怨学做人;在这里你可以拿出斗志学习。正是在这洋的一个环境中造就了我独特的性格,我胸襟宽广,毅志坚强,因此我在学习、生活中屹立不倒,在长跑竞赛中总是拿第一、二;我积极向上,敢于挑战,因此我在学习中、生活中得到锻炼,在短跑中总是拿第一、二;我坚守岗位、认识自我,团结同志,因此我学习踏实,生活多姿多彩,在足球竞赛中总是打主力并得到多奖项。  当然我并不此是以上所说的那些情况,我还热爱生活,热爱祖国,是个充满豪情壮志的人,同时心抱远大志向,希望能为国家出力。我爱好多广,参加过计算机班、美术班、书法班等,除此之外我还是一个敢于面对失败,挑战失败的人,因为我的性格就是这洋,人只有在不断失败中,再不断挑战失败才能获得更好的生存,因此我曾多次代表学校参加县、市、省等体育竞赛活动,并都有较好的成绩。  自我总……【全文阅读:高中毕业生自我总结
高中成绩单家长评语6
  第6篇 高中学生综合素质评价成长规划
  〖预览〗高中学生综合素质评价成长规划《普通高中课程方案》指出,评价要实行学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式。学校应根据目标多元、方式多样、注重过程的评价原则,综合运用观察、交流、测验、实际操作、作品展示、自评与互评等多种方式,为学生建立综合、动态的成长记录手册,全面反映学生的成长历程。重庆市所有普通高中从2010年秋季起,全面进入新课程实验,我县积极参与,在学生综合素质评价方面进行了一些探索。 一、评价认识 综合素质评价不是甄别,而是促进学生健康成长;它不是管理,而是激励学生上进;它不是花架子,而是助推器;它即要等级评定,更要语言评价;它即要关注共性,更要尊重个性;评价结果要充分利用,但不要功利化。 综合素质评价是发展性、动态性评价与结果性评价有机体。它注重评价主体多元,注重对学生发展过程,注重评价内容多样,在评价中体现出民主和个性,从而促进学生全面而有个性地发展。 二、评价实践 (一)加强宣传和培训,营造评价改革的良好氛围。一是组织所有高一教师学习《重庆市教育委员会关于开展普通高中新课程实验工作的意见》和《重庆市普通高中学生综合素质评价方案(试行)》;二是组织高中学校部分管理人员和教师到西北工业大学附中实地考察学习先进经验;三是专题研讨各校综合素质评价实施细则,拟定评价标准、观测点。四是通过多种形式的讨论、对话和交流,力……【全文阅读:高中学生综合素质评价成长规划
高中成绩单家长评语7
  第7篇 高中化学知识点归纳与总结
  〖预览〗   1.铁:铁粉是黑色的;一整块的固体铁是银白色的。  2.fe2+——浅绿色  3.fe3o4——黑色晶体  4.fe(oh)2——白色沉淀  5.fe3+——黄色  6.fe(oh)3——红褐色沉淀  7.fe(scn)3——血红色溶液  8.feo——黑色的粉末  9.fe2o3——红棕色粉末  10.铜:单质是紫红色  11.cu2+——蓝色  12.cuo——黑色  13.cu2o——红色  14.cuso4(无水)—白色  15.cuso4·5h2o——蓝色  16.cu(oh)2——蓝色  17.fes——黑色固体  18.baso4、baco3、ag2co3、caco3、agcl、mg(oh)2、三溴苯酚均是白色沉淀  19.al(oh)3白色絮状沉淀  20.h4sio4(原硅酸)白色胶状沉淀  21.cl2、氯水——黄……【全文阅读:高中化学知识点归纳与总结
高中成绩单家长评语8
  第8篇 高中综合素质评价社会实践
  〖预览〗为了促进综合实践活动课程的发展,将综合实践活动纳入中考综合素质评价之中,特制定本综合实践活动中考综合素质评价方案。下面,我们从实活动目标设计、评价内容标准、评价方法三个方面来就综合实践活动中考综合素质评价方案评价进行具体介绍。 一、评价原则 1、关注个体差异 每个学生都有自己独特的兴趣、爱好,有自己不同与他人的素质和生活环境,当然也有自己的优势与不足。学生的差异不仅表现在学业成绩的差异,还包括其生理、心理特征、兴趣爱好、行为习惯等各个方面表现出来的特点。这使得每一个学生发展的轨迹和速度不同,发展的目标也就具有一定的个体性。发展性评价强调关注学生的个体差异,就是要关注和理解不同学生的不同发展需要,尊重和认可学生个性化的价值取向,依据学生的不同背景和特点,运用多种评价方法,正确地判断每个学生的不同特点及其发展潜力,为每一个学生提出适合其发展的具体的有针对性的建议。 2、体现过程性评价 学生的发展是一个过程,促进学生的发展同样要经历一个过程。发展性评价强调收集并保存表明学生发展状况的关键资料,对这些资料的呈现和分析能够形成对学生发展变化的认识,并在此基础上针对学生的优势和不足给予学生激励或具体的、有针对性的改进建议。同时,评价的内容主要集中于学生在活动过程中情绪情感、参与程度、投入程度等。 二、评价的目标 本方案所指综合实践……【全文阅读:高中综合素质评价社会实践】   〔高中成绩单家长评语
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