中小学师德标兵先进事迹材料

事迹材料 时间:2019-06-15 我要投稿

中小学师德标兵先进事迹材料

  从教二十多年来,我忠诚于党的教育事业,热爱本职工作。时时以一个优秀教师的标准严格要求自己,在平凡的岗位上努力工作,勤勤恳恳、兢兢业业,热爱学生团结同事,深受学生的喜爱,家长的信任,并赢得同事、领导的好评。

  一、以身作则感化学生。

  教师是人类灵魂的工程师,他不仅要教书更重要的是育人。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行、一举一动学生都喜欢模仿,将会给学生带来一生的影响。因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。严于律已、以身作则才能让学生心服囗服;把你当成良师益友。“命令只能指挥人,榜样却能吸引人”。教师本身就是一块丰富的教育资源。ニ以教师应模范履行师德规范,以身作则、为人师表。以良好的师德赢得学生的尊重和信赖;以自己高尚的人格和品德去教育、影响学生。在一次爱心教育主题班会上,我拿出了本人多年来八次无偿献血的证书让学生看,学生既惊奇又敬佩,以行动打动他们的心灵胜过千言万语;在他们心灵里播下爱的种子,让他们懂得关爱他人快乐自己。

  二、以人为本关爱学生

  "德为师之本",作为一名教师,自身的.修养是最重要的,在平时的工作中,我都处处为人师表,用自己的人格魅力去打动人,感化人,把我对学生的爱,对事业的执着,化为自觉的行动。面对课堂上爱插嘴,但语言能力很强的学生,我没"怒吼",也不曾采取粗暴强硬手段,而是尽量让他们在课堂发言,并针对他们的优点进行鼓励、表扬,让这些学生的优势得到发展。课后我又晓之以理,动之以情。这部分学生已有了良好的习惯。课堂上,他们心理有什么想法要说,一定会先举起手来。他们的口头表达能力越来越强。在他们的带动下,课堂上很多不愿意举手发言的同学,也积极举手发言了。同学们的学习劲头越来越足,整体成绩稳步上升。

  我的工作格言是:我愿把爱洒向每一个孩子的心田。我是这样想的,我也是这样做的。课堂上、课余间,我都会关心每个学生,不会因为学生的成绩好坏而另眼相待。我相信,老师把对学生的爱,对事业的执着,倾注到工作的每个细节中,才是真正的成功。

  三、提高素质,完善自我

  “师者,传道授业解惑”,为了能更优秀地担当这一重任,工作之余,我积极进修学习,参加继续教育培训。从教多年来,我从未拒绝学校领导安排给我的任何一项工作,并且能认真完成每一项工作。我常想,既然选择了教师这一职业,就应当用自己的良知支履行教师这一神圣使命――敬业爱生,教书育人,为人师表。

  教书育人是我人生的选择,做一名称职的教师,是我人生的目标,做一名优秀教师,是我一生的追求。

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