上机实验报告

时间:2021-07-04 14:06:41 实习报告 我要投稿

上机实验报告

一.     题目1.  建立一个学生档案,内容包括学号,姓名,年龄,性别,数学,物理和英语3门功课成绩。要求实现以下功能:1)·  数据输入;2)·  查询某个学生的成绩;3)·  按平均排列输出;4)·  统计某门课各分数段人数;5)·  删除某个学生记录;2.  编程实现对二位数进行加,减,乘运算,每运行一次程序做10道题,完成后给出成绩(每题10分)。二.     设计思想和模块划分1.1.先定义所需要的条件,例如,姓名,学号,性别,三门功课的成绩,平均分等。2.输入姓名,学号,性别,年龄,三门功课的成绩后,就输出相应的姓名,学号,性别,年龄,三门功课的成绩。3.打印表头;4.在求出平均分,并打印出平均分。5.在查找学生,并打印出学生的相关资料;并按照平均分的高低排列;6.在统计学生各科成绩是否》=60分,如果是就是通过,否就是没通过,最后打印出最后的结果。7.删除学生,选中删除的学生,如果确定要,那么该学生的一切记录就变为0;2.1.随机调用函数,产生两个其值为10到99的随机整数分别放在c,d中用作运算时的运算数。2.随机调用函数,产生一个值为1到3 的随机整数放入b中,用来选择不同的`运算。根据b的值选择不同的运算。当b=1时,去进行c+d的运算练习;当b=2 时,去进行c-d的运算练习;当b=3时,去进行c×d的运算练习。每完成一个算题就给出是否正确的信息。3.根据答案正确与否统计。正确时,显示’right’; 错误时,显示’wrong’。4.步骤1. 2. 3. 4. 重复10次。5.输出学生成绩。 三.     运行结果1. Input the 1 student :num:03name:wfage:18sex:fmath:98phy:75eng:65Input the 2 student :num:06name:scage:17sex:fmath:78phy:45eng:65Input the 3 student :num:09name:ytage:17sex:mmath:69phy:75eng:50 1.readin   2.finds   3.del   4.tj   5.exit1·   ----------------------------- table-----------------------------  ---------------------------------------------------------------------------------------------------    num      name      age   sex   math    phy     eng    ave ---------------------------------------------------------------------------------------------------      3· wf  ·18     f    98.0    75.0    65.0    79.3 ---------------------------------------------------------------------------------------------------      9· yt·  17     m    69.0    75.0    50.0    64.7 ----------------------------------------------------------------------------------------------------      6· sc·  17     f     78.0    45.0    65.0    62.7 ----------------------------------------------------------------------------------------------------1.readin   2.finds   3.del   4.tj   5.exit2Into number:3 ------------------------------------------------------------------------------------------------    num      name      age   sex   math    phy    eng    ave ------------------------------------------------------------------------------------------------      3· wf· 18     f     98.0    75.0   65.0   79.3 -------------------------------------------------------------------------------------------------1.readin   2.finds   3.del   4.tj   5.exit3Into number:6 ------------------------------------------------------------------------------------------------    num      name      age   sex   math    phy    eng    ave ------------------------------------------------------------------------------------------------      6· sc· 17     f      78.0   45.0   65.0    62.6 ------------------------------------------------------------------------------------------------true? Y/Ny1···      ---------------- table--------------  -------------------------------------------------------------------------------------------------    num      name      age   sex   math     phy     eng     ave -------------------------------------------------------------------------------------------------      3· wf       18     f    98.0      75.0    65.0     79.3 --------------------------------------------------------------------------------------------------      9· yt· 17     m    69.0     75.0    50.0     64.7 --------------------------------------------------------------------------------------------------      0·  0·  0     f     0.0     0.0     0.0· 0.0 --------------------------------------------------------------------------------------------------1.readin   2.finds   3.del   4.tj   5.exit4     1.input the math   2.input the phy  3.input the eng···   1math:     pass num is :3     no pass num is :02.32+82=114right!97*15=1455right!99-58=41right!76-66=10right!58+13=71right!37+49=86right!99+52=151right!49*69=5462wrong!73-38=31wrong!86+34=120right!mark is 80 四.     主要错误改正方法1.在本题的编写过程中常出现begin 和end 不配对,只要始它们的个数相同就可以了,就可以了。在程序中常出现的’unknown identifier’没有定义的错误,只要在程序前加上定义,就可以了。还有就是type mismatch’的类型不匹配,只要根据前后内容,重新定义,就可以了。2.在本题编写中,题目要求是两个两位数运算,如果写成c:=random(100)在运行过程中,就会出现一位数运算,只要把它写成c:=random(90)+10,就可以了。五.     实习小结1.第一题的程序编写比较复杂,需要较多的定义,因而在后面的程序部分,就常出现标识符重复,而导致的类型不匹配。还有就是每个部分编好后,上下不能连接,而无法调用。2.第二题较第一题简单,和书上的例题类似,所以,比较简单,但从中也出现一些不问题。以上两大题中出现的问题,要在同学的帮助下,才能完成。总的来说两题程序比较困难 六.     程序清单1.program twins;const m=3; n=3 ;typestudent=recordnum:integer;name:string[3];age:integer;sex:char;s:array[1..n] of real;math,eng,phy:real;ave:real;end;sarr=array[1..m] of student;ta=array [1..m] of student;f=string[6];varstu:sarr; ct:ta; k,d:integer;procedure readin (var stu:sarr);const wrong='0<=data<=100 ,again!';var j,i:integer; a:student;beginwriteln;writeln('Input ',m,'  num name sex math phy eng',' of student.');for j:=1 to m dobeginwriteln;writeln('Input the ',j,' student :');with a dobeginwrite('num:'); readln(num);write('name:'); readln(name);write('age:'); readln(age);write('sex:'); readln(sex);while (sex<>'m')and(sex<>'f') dobeginwrite('sex:'); readln(sex)end;for i:=1 to n do begincase i of1:begin write('math:'); readln(s[i]);while(s[i]<0)or(s[i]>100)dobeginwriteln(wrong);write('math:'); readln(s[i]);end;end;2:begin write('phy:'); readln(

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