教育实习总结
2010年9月1日至10月28日，进入大四的我们，第一个任务就是要进行为期两个月的实习。从上小学开始，我们就不断听说"教师是人类灵魂的工程师"、"教师是辛勤的园丁"等等赞美教师的语句，带着这些荣誉的称号，我来到了平泉县一中进行教育实习。记得8月30日我来到班级后，我的指导老师任老师向同学们介绍我将担任他们的实习老师和实习班主任时，同学们一热烈的掌声欢迎我。从这之后，我知道我的角色转换了，我不是学生了，而是老师！作为平泉一中的语文实习老师兼班主任，在为期八周多的教育实习中，我担任平泉一中的高二(3)班和高二(4)班的语文实习老师，高二(4)班的实习班主任。我以教师身份严格要求自己，注意自己的言行和举止，维护学校声誉，关心爱护学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生，牢记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和指导老师，虚心听取他们的意见，学习他们的教学经验，自觉完成实习学校布置的任务，塑造了良好的教师形象。我时刻牢记学习"为人师表，严谨治学"的校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识与实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认真踏实、勤恳努力、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。
在整个实习阶段，我从一个只会知识理论的大学生到一个能在课堂上讲课自如的准老师；从一个没有经验的大学生到一个有一定处理能力的班主任，这一切无不见证着我的成长。实习期间我给实习学校的领导、老师和学生都留下了良好的印象，得到学校领导和老师的一致好评；学校有关领导和老师对我给予了大力的支持与帮助，使我能够顺利地完成了这次实习工作。下面就我实习的主要工作进行总结：
一、课堂教学工作方面。
实习的第一、二周是见习周，这两周的主要任务是听指导老师和其他老师的课程，实习期间的听课并非以前读书时那种只听老师讲课的内容、记住答案了，而是有目的性地去听课，做好听课纪录，课后与老师探讨，深入了解课堂教学的要求和过程。即要尽快熟悉学生的学习水平和知识基础，更重要的是学习老师的教学方法、教学思路、教学进度的把握、掌控课堂的方法和调动课堂气氛的技巧、与学生互动的技巧等等。
见习周过后，便开始上课。第一次上课是在9月14日，开学的第三周。走上讲台，刚开始心情特别紧张，但是慢慢的就放松下来了，算是比较顺利的完成了第一次上台讲课的经历。我一共上了20多节课，课型有小说、文言文、文艺评论、练习题、试卷评讲等。3班和4班的学生基础较好，自学能力较强，因此对于这种情况，我细心钻研教学大纲以及教材、详细写教案、做课件，严加修改，直到认为能较好的符合教学和班级情况为止，交给指导老师审批，在指导老师的批改和建议下再做修改，最后进行上课。我的每一节课指导老师都在听课，偶尔还会有其他老师或校领导听课。他们在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，以弥补自己在教学工作方面的不足之处，并肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞。课后我就某些欠缺的地方再次修改教案，写教学札记，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误，在这样的努力下，经过多次授课，我在教态、语言、情绪、教学程序、板书、提问技巧、与学生互动等各方面都有了显著的提高。我学到了很多，如：根据新课标,学生是主体,老师是课堂的主导者,课堂的掌控权是在老师手中的.提问也是一种艺术.时间充足的话,可以提问多几位学生,有一种鼓励的作用；时间有限,就应该提问一些认真思考,可以让课堂顺利进行的学生.又如：上课时可以多下讲台走动，能更好的让同学认真听讲，不搞小动作；适当提高自己的音量，以提醒部分不认真听课的学生注意；以学生为主体进行教学等等。
与此同时，我一边上课一边坚持听老师的新课，尽量争取机会去听语文组里其他语文老师的课。实习期间，恰逢学校组织了多堂公开课，我总是争取现场学习，因为这种公开课，老师的准备一般很充分，虽然带有一定的表演性质，但是对于我们以后找工作的面试、说课、试讲是很有借鉴意义的。平时没有课时，我协助教师批改作业(批改作业，纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励。因为表扬相对与批评来说，更容易使学生取得进步。)，课后辅导学生，对同学进行答疑解难，与学生沟通，了解教师的工作日程并参与集体备课等。
二、班主任工作方面。
我所担任的是高二(4)班的实习班主任，4班是一个学生素质普遍较高，自我管理和约束力较强，因此管理工作相对轻松些。在原班主任任老师的指导帮助下，我很快就熟悉和掌握班里学生的思想情况和班级特点，管理整理他们的档案和成长袋，很快的熟悉了学生的状况和家庭情况，这给我的工作起了很大的作用，使我能够很好地针对班级的特点进行相应管理，真正能够独当一面。每天有三个主要任务：一是看早读，每天早上7：00到教室检查他们打扫卫生情况，督促他们认真早读。二是检查上课情况以及课间操。即在上课时间进行巡堂，检查到课率和听讲情况以及上操情况。如有上课不认真听讲或无原因不到操者，下课及时找他谈话，以示警告。三是第八节自习课，我要到班上看班，辅导个别学生，维持课堂纪律，给个别存在问题的学生作思想工作等。在这过程中，我做到尽职尽责，做好每一项工。
每周一的班会，我们开展各种形式的主题班会，如关于梦想的"开学第一课"、"阅读经典，充实人生"的读名著说名著的班会等等，对学生的学习和生活都起到了激励和充实的作用。在实习的第五周，我独立带领和组织学生参加校运会，最终获得年级第七名和"道德风尚奖"两项荣誉称号。两天的运动会更加拉近了我和同学们之间的距离，我与他们建立了良好的师生关系，得到他们的信任，成为他们诉说心事的对象，我也诚恳地倾听他们的倾诉并开导他们，我们像朋友般的相处。在"十一"小长假期间，3日下午带领学生参加社会实践活动，主题为"走进社区贴近生活"，达到了预期的效果。同时我还对个别同学进行各种形式的家访，如登门拜访，电话家访等，对于学生的成长和心理都取得较好的效果。
在班主任日常管理工作中，我积极负责，做事认真到位，事事留心。在班主任实习工作中,我学会了制定班级的`班规，学会了如何调动班干部管理好班级，学会了维持班级纪律，学会如何对学生进行恰当的思想道德教育，学会如何进行家访，学会怎样开好主题班会等等。这一切都是我班主任工作实习进步的真实写照。
班主任是班级的组织者、管理者和策划者，也是学生活动的参与者，更是学校管理的中坚力量和骨干分子，对良好班风，学风，校风的形成起到了举足轻重的作用。通过实习班主任工作，我的最大感悟就是：要付出极大的难以想象的心血才能打造出一个好班。
经过两个月的实习，我的经验丰富了许多，教学工作和班级管理理念成熟了许多。作为一位语文老师兼班主任，我深深地体会到课堂教学是一个互动的过程，老师认真投入教学，学生积极配合。在传授知识的同时，更注重是教给学生一种学习方法--"授之以鱼，不如授之以渔"。在班主任工作中要付出真爱才能收获学生的尊重与信任，不放弃任何一位学生；热心参与学生活动，多献策，多引导鼓励，少打击；留心学生的生活与细节，关怀备至，细心体贴。而让我感触最深的是：教育实习对每一个准教师来说，都是非常关键的一步，是我们将理论知识付诸于行动的必要环节。通过实习，我们接触到与专业相关的实际工作，综合所学的理论知识运用到实践中，而不仅仅是局限于书本的知识。
这两个月的生活工作体验，在平泉一中的老师，特别是我的指导老师任老师的指导下，我收获了很多学校里学不到的知识，综合素质得到了很大的提高，体会了作为一名教师的光荣与责任，以及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累。我在老师们的身上学习到三样东西：一是要有责任心；二是对工作的奉献精神，三是勇于探求新知识的能力。这让我懂得了要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态、精神追求等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到"传道、授业、解惑"，是一件任重道远的任务，我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平。
实习生活已经结束了，回顾这段时间来的一切，我们在许多方面都是崭新的，我有过很多的第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了很多话、第一次有人叫我老师…。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历。将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。在我们的人生经历中添加上了难以铭灭的启示。
在此，我特别感谢我的指导教师任老师，以及其他支持和帮助过我的领导和老师。是他们的悉心教导和点拨使我学到了平时学习不到的东西，是他们的大力支持与帮助使我的实习工作能够圆满结束。是他们的态度与行动使我对"老师"这个词汇有了更深刻的认识。也许明年，我就会成为一名真正的教师。负起一个教师应该担负的责任与义务。我知道，要当好一名教师，我还有很长的路要走…
（中国大学网）
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