教学水平评估决心书

时间:2021-10-29 15:27:31 决心书 我要投稿

教学水平评估决心书

6月5日,学校将迎来发展史上的一件大事——教学水平评估。“人人都是评估对象,事事都是评估内容”。迎评创优,关乎学校每个人的前途和命运,这既是机遇,也是挑战,更是责任。迎评促建,是关系学校生存与发展的头等大事,作为一名医专的学子,我们每个人的成长和发展都是与学校的发展紧密相联的。殊不知评估工作贯彻的正是“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的原则。学校则以迎评创优工作为契机,促发展、促学风、促拓展、促文明,通过评估来修正自己,完善自我,那么最终,我们各位学子才是真正最大的受益者。

教学水平评估决心书

迎评促

建,是关系学校生存和发展的头等大事,作为一名平凉医专的大学生,我们每个人的成长和发展是和学校的发展紧密相联的。教学评估,我们学生是最大的受益者。通过评估,学校的硬件、软件建设上了一个新台阶;通过评估,我们的学习风气有了明显的改善;通过评估,锤炼了我们的专业技能和综合素质,为我们今后的就业打下了坚实的基础。而我们,作为学生,在学校发展的关键时刻,应该怎样用实际行动来“为评建做贡献”呢?

1、提高认识,转变观念

“以评促建,以评促改,以评促管,评建结合,重在建设”。

教学水平评估,能有效促进学校改善办学条件,提高教育教学质量,加快学校发展。这一切,归根结底是为我们营造更好的学习环境,让我们学到更全面、更系统的知识和技能,为美好的未来打下坚实的基础。评估既是学校的事情,也是我们全体同学自己的事。我们应认清形势,转变观念,准确定位,以迎评创优为己任,积极而又主动地投身其中。

2、牢记学校的发展理念

办学宗旨:让学校发展

,让学生成才。

办学理念:以人为本,

以德育人,重视理论,

强化实践。办学定位:立足陇东,面向甘肃,辐射西部,坚持以育人为本,以服务为宗旨,以就业为导向,走教、医、研结合的道路。坚持以普通医、药、护及医学相关类专科教育为主体,以继续医学教育、成人教育和职业资格教育为补充,面向西部农村、社区等基层医疗机构,培养具有优秀道德品质,基础理论扎实,技术应用能力强的高等技术应用型人才。校训:养德崇医,

见贤思齐。校风:勤奋

,敬业

,创新

,笃行。教风:严谨

求精

厚德

爱生。学风:立德

博学

勤奋

进取。

3、举止有仪,文明得体

尊敬师长,团结同学,礼貌待人,诚实守信,爱护公物,不抽烟、不喝酒,男女交往,举止得体,遇到评估专家,恭而有礼,有问必答,用语文明,使用普通话,表情自然,动作适当,充满活力与朝气,凸现对学校的热爱和自豪。注重个人行为举止,塑造自身良好形象,展现翩翩君子风度。

4、遵纪守规,小处着眼

遵守学校的各项规章制度,创造良好的班风、学风。严守课堂纪律,不迟到、不早退、不旷课,不带早餐进教室,不在上课期间使用手机。注重寝室文明、整洁、有序,按时起床,不睡懒觉,搞好卫生,整好内务,不沉迷于网络游戏。

5、要从小事做起,从身边做起。

自觉做好基础文明建设和学风建设,自觉的进行早晚自习,使用文明用语,养成文明习惯,礼貌待人,热情接物,注意每个细节,掌握每个瞬间,不集细流无以成江河,不积圭步无以成千里,用心做好每件小事,用心对待每个细节。一点一滴的投入将汇集成无穷的力量,取得巨大的胜利,这就是所谓的“一沙一世界,一花一天堂,一叶一菩提”。

6、遵守校纪校规

不早出晚归,不夜不归宿,不留宿他人,加强安全防范意识,确保人身财物安全。同学们,时不我待,评估事关每一位广科人的切身利益。“道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成”,让我们立即行动起来,从小事做起,从细节做起,从现在做起,从自我做起,万众一心,众志成城,为学校以优异的成绩通过评估而努力

7、从我做起,从现在做起

迎评创优,离不开我们每个同学的`支持、配合和参与,我们应以主人翁的姿态,积极发挥主观能动性,以高度的责任心参与评估、投身评估,从我做起,从现在做起,争做文明大学生。

让我们团结一致,同舟共济,众志成城!

让我们不断进取,一鼓作气,勇创佳绩!

让我们发扬“艰苦奋斗、自强不息”的学校精神,心连心,同呼吸,共命运,以饱满的热情,崭新的风貌,夺取“迎评创优”的最终胜利!

亲爱的同学们,身为平凉医专的一员,评估工作我们没有理由坐视不管,作为一名学生,我们更是责无旁贷。我们相信,锐意进取的乐师人:拧在一起,就是一道闪电、一束火绳;聚在一起,就是整个太阳、整个星空;站在一处,就是用一种信念、一种精神;只有这样,等到评估成功之时,我们可以自豪地说:“迎评有我!”

同学们,行动吧!当每一个清晨来临之际,让我们齐聚风雨操场,用朗朗书声奏响菁菁校园的清晨乐章,让我们的校园充满书香!课堂上,让我们聚精会神,用心聆听和感悟老师们的言传身教!活动场上,让我们尽情挥洒青春的汗水,让校园朝气蓬勃!

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