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《师德让爱永恒》演讲稿

正文
《师德让爱永恒》演讲稿

《师德让爱永恒》演讲稿

作者/编辑:佚名 http://www.unjs.com 演讲稿
  [《师德让爱永恒》演讲稿]

尊敬的各位评委、在坐的各位同仁:

  各位下午好!

  我是xx县xx街小学教师xxx,今日我演讲题目是《师德让永恒》

  说起师德,不禁让我想起了师范学习时的一句话:“学高为师、身正为范”,

《师德让爱永恒》演讲稿

。为人师表,既要有高深的学问,又要有正直的思想,时时处处能做表率。这就要求我们拥有教师所特有的品格——师德。

  俗话说:“教学是一个良心活儿!”这句话一针见血地道出了师德的重要性!因为只有师德高尚的教师,才会用自己的言行影响学生,潜移默化地感染学生,在传授知识的过程中教会学生如何做人,学生才能“亲其师、信其道。”进而“乐其道”,教书育人才能收到事半功倍的效果!

  我是一名年青的小学教师,在教学岗位工作近XX年,有着从条件艰苦的农村小学到条件相对优越的县城小学工作的经历。回首这近XX年的发展历程,心中颇有感慨!曾记得师范刚毕业时,我满怀豪情壮志,自信的认为自己能优生优分,结果被分配到最偏僻的村小任教,这对我来说,无疑是当头一棒!当时我无限失落,万分沮丧,以为自己壮志难酬!直至真正站到了神圣的讲台前,我才发现“区区三尺,学问非凡”,孩子们那一双双充满求知欲望的眼睛、那一声声稚嫩纯真的“老师,你好!”把我的心打动了,扎根村小三尺讲台,我无怨无悔!一灯如豆,四壁清辉,在清贫的求索与执着的进取中,我逐渐感悟到教育的一些真理:当我看到孩子们在知识的海洋里遨游时,我万分窃喜;当我看到学生挥舞着发表的作品向我报喜时,

演讲稿

《师德让爱永恒》演讲稿》(http://www.unjs.com)。我感到骄傲与自豪;当我拄着拐杖、忍着钻心的脚骨折疼痛为学生上课时,孩子们关切的眼神和表情,特别是日记中有这样一句话:“郭老师,看到你拄着拐杖,忍着疼痛,一瘸一拐地为我们上课的身影,我想哭,老师,坚持不了就休息,我们会听话的!”我情不自禁的落泪了,这样的事例比比皆是,并非只属于我,在坐的各位同仁工作中不是一样无私奉献吗?爱是相互的,能得到学生这样的敬与爱,我还有何求?爱与被爱都是幸福的,学生因为爱而美丽飘逸,教师因为爱而尊严高贵。

  有人说:师德是“勤勤恳恳、默默无闻”的老黄牛精神;有人说:师德是“采得百成蜜后,为谁辛苦为谁甜”的蜜蜂精神,也有人说:师德是“燃烧自己,照亮了别人”的蜡烛精神……然而,我想说:师德就是博大的爱,爱一切的学生,爱学生的一切!因为我们有爱。

  谢谢大家,我的演讲完毕。

《师德让爱永恒》演讲稿2
  第2篇 师德师风自查问题
  〖预览〗在这次师德师风自查活动中,为了培育自己高尚的师德,我经常对自己的各个方面反思回顾,找出缺点与不足,以便把自己的工作做得更好一些。现将个人师德师风方面的表现自查如下: 1、加强学习依法执教 首先,社会在发展,知识在更新,知识容量在扩大。不学习,就跟不上时代的步伐。所以我不断加强教育教学的理论知识的学习,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途径。在业务上通过学习在教学方法不断有新思路、新突破,再上新台阶。其次,多年来的从教,使我认识到:只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作,默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》,以它为准则,时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。 2、爱岗敬业教书育人 我热爱教育,热爱自己所从事的工作,热爱我们的学校。因此,不论在什么时候、什么地方,我都要将校内的利益放在第一位,时刻以“校荣我荣,校衰我耻”的精神来指引我。在认真备课的基础上,不断探索,大胆创新。工作中本着“心中有目标,眼中有孩子”的原则来设计教学活动。 3、热爱学生和谐发展关心、热爱孩子是教师最基本的天职。在每次的活动中,我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点,坚持“一切为了孩子,为了孩子一切,为了一切孩子”,对学生严格要求,耐心教导,不讽刺,挖苦,歧视,不体罚和变相体罚,使孩子们愉快茁壮地成长。 4、尊重家长服务家长……【全文阅读:师德师风自查问题
《师德让爱永恒》演讲稿3
  第3篇 大学师德师风建设措施
  〖预览〗大学师德师风建设措施 一、指导思想: 以邓小平理论和党的十六大精神为指导,以《教育法》、《教师法》及《中小学教师职业道德规范》为依据,以“展师德风采、创优秀群体、树教育新风”为主要内容,以全面提高教师素质为目的,切实加强教师队伍的政治思想和职业道德建设,促进学校精神文明建设,建设一支能适应教育现代化和全面实施素质教育的充满生机与活力的教师队伍。 二、主要内容 1、努力提高教职工的政治理论水平。组织教职工认真学习邓小平教育理论,江泽民同志的“三个代表”思想,坚持解放思想,实事求是的精神,紧跟时代,勇于创新的精神;知难而进,一往无前的精神;艰苦奋斗,务求实效的精神;淡泊名利,无私奉献的精神。坚定共产主义信念,确立正确的世界观。 2、加强爱国主义、集体主义、社会主义教育,继续开展“三育人”活动,努力提高教职工对职业道德的认识,树立正确的职业观念,职业思想和远大的职业理想。 3、组织教职工学习教育理论,按继续教育的有关规定提高业务水平和教学工作能力,全面贯彻教育方针,认真实施素质教育,更新教育理念,在教学实践中培养学生创新能力和实践能力。在工作中不断提高教师自身的师知、师智、师能水平。 4、组织教职工开展“三爱一比”演讲会,事迹报告会,“教书育人”经验交流会,开展文明班级,优秀班主任评选活动,开展“社会尊师重教,教育回报社会”……【全文阅读:大学师德师风建设措施
《师德让爱永恒》演讲稿4
  第4篇 师德师风建设的重要性
  〖预览〗教师的思想政治素质和职业道德水平,直接关系到教育事业的成败和民族的未来。加强师德师风建设,提高教师的职业道德素养,对于全面提高教育质量、办人民满意的教育,具有十分重要的意义。 首先,加强师德师风建设,是教师干事创业的需要。教师要忠于教育事业,就必须加强师德师风建设,树立正确的人生价值观,培养崇高的职业理想和高尚的道德境界,做到牢记责任、不辱使命、敬业爱岗、教书育人,在倾洒心血、汗水和智慧,培养优秀人才的同时,享受职业荣耀,收获精神追求,体现人生价值。教师在教育过程中,表现出的是知识才能、思想道德、精神和个性,展示的是教师的灵魂和整个内心世界。教育的特殊性,决定了教师的师德比其他的职业道德要求更高,必须培养爱党、爱国、爱教、爱校、爱生的职业感情,形成忠于职守、为人师表、心灵高贵、淡泊名利、兢兢业业、无私奉献的职业习惯。只有这样,才能无愧于“教师”这个崇高的字眼,才能做好教育这份神圣的工作。 其次,加强师德师风建设,是学生健康成长的需要。胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上指出,“高尚的师德,是对学生最生动、最具体、最深远的教育”。教育绝非单纯的文化传递,而是一个用人格铸造人格、用心灵唤醒心灵的过程。教师的一言一行,无时无刻不在潜移默化的影响着学生。学生从教师身上,直接接受着思想和道德、情感和意志、知识和技能、启迪和教化……【全文阅读:师德师风建设的重要性
《师德让爱永恒》演讲稿5
  第5篇 最新教师个人师德事迹材料
  〖预览〗     高为师,德高为范”,这是每师范生都应该铭记在心,并且用来行动指南的一名话。它表明,优秀的教师要具备的知识,更要具备的师德,使所教的学生,在学业上收获,更要学会如何做人。    我在教实践中了理念,我的课深受学生喜爱,每次学生评议都名列前茅,是1999年任高三毕业班课时,更是以满分的学生评议名列全校。自1998年任高三毕业班课到现在(XX连续4年任补习班课),每年都了优异的高考成绩,是XX年、XX年高考个人成绩为全市b组,XX年高考中除个人优异成绩外,我所带的班集也以88%的本科升学率名列全校。级课题“汉语文母语教学环境的人文透视与对策”、“创新写作教学与实验”,并被聘为“全国教育科学‘十五’规划课题实验员”;在、省、市级刊物上发表教学论文十余篇,并有两篇被评为“语文教学科研一等奖”。成绩,我除在年终考评时获优秀、嘉奖外,被评为魏县一中首届名师、“十佳青年教师”、“职业道德标兵”、“优秀班主任”、“十佳班主任”,两次在校举办的“教师观摩课评比”活动中获二等奖,被评为魏县“十大教学能手”、魏县“三八红旗手”,并“市骨干教师”荣誉称号,获“邯郸市届青年教师优质课评比”二等奖、“全国中小学生优秀作文大赛奖”等。    一、爱岗……【全文阅读:最新教师个人师德事迹材料
《师德让爱永恒》演讲稿6
  第6篇 学校师德师风管理制度
  〖预览〗一、师德师风建设目标责任制度 学校把师德师风建设责任落实到每一位教师,具体的各项事务均由专人负责,力求做到责任明确,无死角、无漏洞、无空白。 二、师德师风互助制度 学校挑选师德好,业务强,思想道德修养高的教师帮助个别易犯错误、脾气暴躁、性格内向、易冲动自控能力差和刚参加工作的年轻教师,主要从安全、师德等方面对其进行思想教育,主要是了解他们的工作情况和思想动向,及时纠正出现的问题或不良思想趋向。重大问题必须及时报告校长,并作及时处理。 三、师德师风学习制度 学校利用教师例会,对教师进行师德教育,并组织学习有关教育法律法规知识,让每一位教职工明白:作为一位人民教师应该努力做好什么,不能做什么,而且每位教师都要有学习笔记。 四、师德师风督促制度 1、学校的师德师风建设由全体教职工相互监督、学生监督、社会舆论监督,并设有公开监督电话。 2、定期听取社会人士对学校师德建设的评议。学校成立“家长委员会”,开展家长、学生评价老师,老师评价学校行政的活动,多方听取社会各界的意见和建议。根据收集的意见和建议,制订整改措施,并限期整改到位。 3、学校行政干部、教职工凡发现有教师违纪、违法犯罪现象不论是否属于自己的直接工作范围,都必须向学校有关人员反映,凡视而不见,推委纵容、任其发展的,学校将按照情节和后果加以责任追究。 4、增强学生的自我……【全文阅读:学校师德师风管理制度
《师德让爱永恒》演讲稿7
  第7篇 小学教师师德师风总结
  〖预览〗政治学习方面,我认真学习贯彻十七届三中、四中全会精神,紧紧围绕市教育局“质量、安全、稳定”教育工作主题,以科学发展观指导教学实践,务实重干,踏实勤奋,开拓创新,积极改革,锐意进取,以爱心促进教育,以爱心关注学生,以无私奉献的精神投入到教育教学活动中来。 尽管从教将近十年,但我深感要做个好教师并非易事。我认为,好教师首先必须有敬业精神,要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点,就应充分认识教师工作的意义,从而深深地热爱教育事业。一个热爱教育事业的教师,同时也是应该热爱自己的教育对象——学生。教师在教育活动中要处理好各种人际关系,而师生关系则居主导地位。师生关系是否协调直接关系到教育方针的贯彻和教育目的的实现,而协调师生关系的关键是教师要热爱学生。我认为,热爱学生,尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生,才会依法执教,无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己,规范自己的言行,更好地做到为人师表、廉洁从教是师德修养中最重要的内容。苏联教育家捷尔任斯基说:“谁爱孩子,孩子爱他。只有爱孩子的人,他才能教育孩子。”没有爱,就没有教育。是否热爱自己的学生,实际上也就决定了教师教育工作的成败。因而,在将近二十年的教学生涯中,我深深体会到以下几点: 一、热爱学生,是师德……【全文阅读:小学教师师德师风总结
《师德让爱永恒》演讲稿8
  第8篇 师德师风论文题目
  〖预览〗1. 教师教育教学理念探究 2. 师德与师爱关系的思考 3. 教师微笑的妙用 4. 教师自我修养的有效途径 5. 教师职业道德与职业能力的关系 6. 师德师风建设的必要性 7. 论教师职业道德的灵魂 8. 对教师的职业道德要求为什么更高 9. 教师如何更好地与学生沟通(论师生沟通的技巧) 10. 教师的职业道德底线和时代提升 11. 对教书育人的思考 12. 教师的身教是学生成长的阳光(论教师身教的作用) 13. 教师创新意识的培养 14. 关于教师心理健康问题的思考 15. 注重教师人格魅力的培养 上一篇:金箍棒传奇2观后感  下一篇:没有了……【全文阅读:师德师风论文题目】   〔《师德让爱永恒》演讲稿
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