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青年教师培训会演讲稿:为素养奠基

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青年教师培训会演讲稿:为素养奠基

青年教师培训会演讲稿:为素养奠基

谢琳杉 2018-01-13 演讲稿
  [青年教师培训会演讲稿:为素养奠基]

  为素养奠基

  ——青年教师培训演讲稿

  鲁林红

  今天是我们青年教师的工作交流会,应领导要求,由我作为女教师的代表发言,我有种赶鸭子上架的感觉,

青年教师培训会演讲稿:为素养奠基

[专题]。从业务方面来说,我不是最专业的,就底蕴内涵来谈,我有几斤几两大家有目共睹。那我仅有的一点儿可供交流的是什么呢?著名歌唱家蒋大为在演唱完《在那桃盛开的地方》后,有记者采访他:"请问您用了哪些演唱技巧?"蒋大为说:"我没有用演唱技巧,因为我深着在那桃花盛开的地方,我用全部的心、全部的情在讴歌那桃花盛开的地方,技巧是第二位的。"是的,我有的只不过是对语言文字的热爱,对言语生命的敬畏。

  大家都知道,在数学里面,体积的公式是长×宽×高。有人套用这个公式,给人才素质下了一个很直观的定义,那就是业务专长×知识面×思想境界。我先谈的是思想境界的话题,这个话题很大,在这里我想偷换一下概念,把思想境界换成幸福感。

  一、幸福感:做自己喜欢的事

  教师的幸福感是我们经常会谈及的话题。央视曾经做过调查,调查的话题就是:你幸福吗?这个问题我也经常反问自己,你幸福吗?我想我们在坐的老师也跟我有过同样的困惑。幸福,多么抽象而又实在的一个词。幸福到底是什么呢?我们的老师又如何来界定幸福的内涵呢?

  2011年我走上教师的工作岗位,成为了一名真正的小学语文教师,用"白手起家"这四个字来形容我当时的层面不足为过,我相信很多老师都知道我不是学语文的,甚至连师范生都不是,我是一个半出家的连半桶都没有的迷迷糊糊的语文老师,

演讲稿

青年教师培训会演讲稿:为素养奠基》(http://www.unjs.com)。什么是语文?语文课怎么上?课程是什么?教学是什么?教学目标怎么定?我一概不知,我甚至无知到连听一堂课要听什么都一片茫然。我依然记得,2011年我刚走进工作岗位的第一个学区公开课的教研周上,我们学区邀请了凉泉学校的老师共同研讨学习。在评议课环节,我第一次听到我们学区老师这样的评课,大气沉着、指点课堂、洋洋洒洒,那是一种丑小鸭见到白天鹅的艳羡和惊叹。应该说,从那以后,语文在我心里变得异样的美丽丰盈。

  幸福本身就没有确切的含义,每个人都有不同的幸福观。有句众所周知的话:宁愿坐在宝马车里哭,也不愿坐在自行车后面笑。这其实是两种不同的幸福价值观。泰戈尔说,每天醒来发现自己还活着,这本身就是奇迹。我们每天能在这种奇迹里做一点自己喜欢做的事情,我想这才是最接地气的对幸福感的领悟。

  二、业务专长:生长点引路

  谈到业务专长,我们的老师远远在我之上。但是我所理解的业务专长不仅仅局限在自己的专业领域中的专业技能。

  我想先引出两个概念,第一个是课程论,主要研究"教什么".第二个是教学论,是最基本的研究"怎么教"的范畴;无论是课程论还是教学论,相信很多老师都有一定的专业积淀。可是我们要关注的是,课程论、教学论的根源在哪里,应该回归到教育论的范畴,也就是"为谁教"的范畴。

  一切教育的回归点都是人的教育。在教育生涯当中,我们应该极力发现自己的生长点,这个生长点是什么?可能是你能写一手非常好看的字,学生在你的课堂上能直观地感受到中华汉字的形体美,争相模仿学习;也可能是你有着超高的朗读天赋,当你为学生示范诵读的时候,孩子们能不自觉的跟着你朗读;还可能是你有一颗非常细腻的心,善于聆听学生内心的声音,孩子们都喜欢你,愿意跟你相处……

  发现我们的生长点,发挥生长点的优势为孩子营造一个乐学善学的学习氛围,这也是业务专长的另一种解读。

  三、知识面:为素养奠基

  知识面的广度、深度和牢固度能衡量一个教师的文化素养。那么如何拓宽我们的知识面呢?我想最好的方式就是阅读。但是要深化我们所读的东西,必然要结合我们的生活实际。

  业务专长、知识面和思想境界是对人才素质最基本的评价指标,我们年轻教师要做的就是夯实自己,让自己配得上更大的舞台。我想,除了我们自身努力修炼自己之外,我们中心学校校长和各位校领导也会给我们搭建很多学习的平台,创造很多锻炼的机会。长期以往,我们的羽毛才会不断的丰盈,泊湖学区的教育才会如同这美丽的金秋时节一样硕果累累!

  第2篇 教师教学年终总结
  〖预览〗随着时光的飞逝,我已在xx学校这三尺讲台上走过了十一年有余。十年啊,虽不算很长,但人生又有多少个十年呢?可见它也不算短?正因为有了这十多年的磨练,使我从一个少不更事的女孩子成长为一名合格的人民教师,为培育祖国的花朵贡献自己的美好青春,我感到无上光荣和自豪。在过去的十一年里,在学校领导及同事们的帮助下,我在各个方面都有了很大提高,并且也取得了一定的成绩,我现将自己多年的工作作如下小结: 一、加强政治学习,不断提高自己的政治思想素质, 教育学生,首先就要教会他们怎样做人,做怎样的人。毛主席曾经说过:“我们要做一个高尚的人,一个纯粹的人,一个脱离了低级趣味的人”。而教育并不能只停留在口头上。作为一名教师,我们更应该身体力行,起表率作用……【全文阅读:教师教学年终总结
  第3篇 教师服务中心工作汇报
  〖预览〗2012年,我中心根据市局总体工作要求,结合中心实际安排,紧紧围绕“坚持科学发展,开创大桥时代人民满意教育新局面”这一主题,以服务老教师、提高老教师生活质量,发挥老教师余热,为教育的和谐发展作出一定的努力。 一、运用网格化管理模式,做好离退休教师服务工作 由中心直接管理的离退休教师共386人(含民政局托管的20名教师),这些教师绝大多数是96年前退休的渔农村教师,其特点是年龄大,身体状况差,居住地方分散,而且一部分教师因为农村也有房子、亲人,所以两地轮流居住,故信息交流不畅通,服务管理也很难到位。自从中心引入网格化工作理念,并开始试行网格化服务管理模式后,上述问题明显得到改变。 1、充分发挥党支部作用,建……【全文阅读:教师服务中心工作汇报
  第4篇 党员教师开展创先争优活动心得体会
  〖预览〗党员教师开展创先争优活动心得体会 创先争优”作为一种调动劳动者积极性的有效手腕,是十分具有理想意义的,由于“创先争优”可以充沛调动社会主义现代化建立者的“精气神”,从某种角度上来讲,“创先争优”争创的就是一种工作中所表现的肉体,整个过程中表现的就是一个范畴、一个群体的工作激情和干劲。 争先创优是以“工作争先、效劳争先、业绩争先”为目的,以培育“学习优、作风优、素质优”的人事干部队伍为重点的活动。要展开好争先创优活动,我们首先要立足本身的实践,真抓实干的工作。为人民大众及时的排忧解难,危机时刻要挺身而……【全文阅读:党员教师开展创先争优活动心得体会
  第5篇 [特岗教师演讲稿]《这条路值得我去走》
  〖预览〗[特岗教师演讲稿]《这条路值得我去走》  这条路值得我去走  桥楼中心校   宋林梅  被美照耀过,才能散发美的光芒;被爱温暖过的,才能释放爱的能量。  尊敬的各位评委,各位老师,大家下午好!我是桥楼乡中心校2015年参加工作的特岗老师宋林梅,很高兴跟大家分享我的教育故事。  2015年八月底,当教育局的老师通知我去岗前培训那一刻,我欣喜若狂。到现在一切都还历历在目,无法忘怀。对于我来说,得到这个机会实属不易,之前的艰辛和持续的忐忑,一切都很值得。因此我很珍爱这个岗位,下定决心我一定要比别人更加努力,坚信天道定能酬勤。  那一年的九月,轻柔的微风赶走了夏的炎热,带领着我们三个小伙伴一同来到了桥楼乡中心学校。干……【全文阅读:[特岗教师演讲稿]《这条路值得我去走》
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