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师德师风存在的问题及整改措施

正文
师德师风存在的问题及整改措施

师德师风存在的问题及整改措施

作者/编辑:佚名 http://www.unjs.com 整改报告
  [师德师风存在的问题及整改措施]

我校师德师风存在的问题及整改措施;教育要发展,教师.qiang丶;义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展、有社会;在新的历史时期,教师肩负着为祖国现代化建设培养人;主要存在以下几个方面的问题:;一是敬业精神不足;卷,教学效果一般;二是新存在安于现状的现象,开拓创新意识不够强;大部分教师,年龄大,在新课改面前,无所适从,无能;三是工作不够主动积极,办事效率不高;1、

我校师德师风存在的问题及整改措施

教育要发展,教师.qiang丶

师德师风存在的问题及整改措施

。邓-小-平同志曾指出,一个学校能不能为社会主

义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。教师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源方面发挥着重要的、关键的作用。教师是社会主义事业建设者和接-班人的培育者,是青少年学生成长的引人。没有高质量的教师就没有高质量的教育,没有高质量的教育就没有高质量的人才。教师素质,师德最重要。师德直接影响着学生们的成长。教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。学高为师,德高为范。高尚而富有魅力的师德就是一部活的教科书,就是一股强大的精神力量,对学生的影响是耳目濡目染的、潜移默化的、受益终生的。人们回忆起自己的成长经历时,经常不约而同地想到的就是教师的启蒙和榜样作用。当前我们深化教育改革,全面推进课程改革和素质教育,全面提高教育质量,不仅需要教师转变教育思想和观念、更新知识结构、提高教育教学平,更需要教师有良好的思想素质和高尚的师德,并在与时俱进的伟大实践中不断提高师德水平。可以说,师德建设决定教师队伍建设的成败,也决定整个教育事业发展和改革的成败。

在新的历史时期,教师肩负着为祖国现代化建设培养人才的重任,是推进教育创新、实施素质教育的主力军。特别是在当前的市场经济大潮下,各种思想观念相互激荡,对教师的人生观和价值观的影响极大,师德建设工作确实面临新的课题。客观地讲,我校教师队伍素质总体上是好的,绝大多数教师岗敬业,有的老师还带病坚持工作,任劳任怨,安贫乐教,情系学生,默默耕耘,谱写了一曲曲动人的红烛之歌,体现了良好的师德风范,

整改报告

师德师风存在的问题及整改措施》(http://www.unjs.com)。但是,如果对照高标准、严要求,目前我校师德师风的状况仍不容乐观。

主要存在 以下几个方面的问题:

一是敬业精神不足。个别教师缺乏爱岗敬业精神,把教师执着的追求和人格的高尚抛诸脑后,他们不用心去教育学生,不认真钻研教材,不认真备课阅

卷,教学效果一般。个别教师备课简单化、公式化,不能很好钻研教材进行教研教改。批改作业不及时。存在着对学生缺乏爱心的现象。

二是新存在安于现状的现象,开拓创新意识不够强。课改难于开展。我校

大部分教师,年龄大,在新课改面前,无所适从,无能为力,你们既不能推进新课改,也不敢推进新课改,沿袭应试教育时代的陈旧教法,教育观念落后,“穿新鞋,走老路”,教学方法陈旧。面对新课程改革,不能很好适应。

三.qiangぷ鞑还恢鞫焓滦什桓摺 主要应做好以下几个方面的工作:

1、进一步强化学习教育。我们要认真学习《教师职业道德规范》、“六条禁令”等内容。要组织教师学习盛市教育局下发的教师行为准则和师德考核标准,每位教师明确师德建设的标准和自身差距,在教育教学工作中,时刻对照标准自我检查,不断规范。

2、进一步规范教师行为。为进一步推动师德师风建设,上级对教师行为规范制定的“六条禁令”,我们要不折不扣地执行。对违反禁令的处理办法轻则一年内不得申报高一级职称,不得评模评优,重则待岗、交由司法机关处理,并根据《教师法》规定对其教师资格做出相应处理。对“六条禁令”我们每一个教师要耳熟能详。对违反“六条禁令”的行为,学校将上报教育局。

3、进一步加强典型引路。师德建设,要坚持正面教育,榜样激励。对于优秀教师在师德实践中创造和积累的经验、做法、体会,我们将积极挖掘和整理,用典型事例来感染、鼓舞和带动更多的人。在广大教师中形成崇尚先进、学习先进的风气。利用暑假集训开展优秀教师评选活动,对师德表现、教学成绩突

出的教师进行表彰,充分激发广大教师参与师德建设、争先创优的热情。

4、强化创新精神,提升学校实力 在“新课程”改革的大背景下,学校要

始终围绕的中心工作和长远发展,不断总结和完善工作经验,提出新思路、拿出新举措,开创新局面。要敢于相信师生,坚决依靠师生,从群众中来,到群众中去,充分调动他们的智慧,把正确的主张变为师生的自觉行动,力争在新课程改革中取得更加显著的成效。

5、进一步抓好整改工作。全体教师都要认真查找师德建设方面存在的问题,针对查摆出的问题,要对照师德规范,认真分析问题产生的根源,认清问题的

严重性和危害性,澄清是非,总结教训,纠正错误。要坚持边学边改,边整边改,自己有什么问题就解决什么问题,什么问题突出就先解决什么问题。

6、进一步强化师德评估考核。学校要严格实行教师职业道德年度考核,采用个人自评、学生参评、组织测评相结合的办法,对全体教师的师德水平和表现进行综合考核,评定等次,等次分“优、良、一般、差”四类,将评估结果装入档案,作为评职、评聘、晋级、评模、评骨干的必备条件。

加强教师队伍建设,是一项长期而又艰巨的任务,是一项常抓常新的工作,是学校领导义不容辞的责任,我们全体教师应当共同努力,齐抓共管,切实提高自身的整体素质,为我校教育事业的发展奠定一个良好的基矗

师德师风存在的问题及整改措施2
  第2篇 师德师风个人心得体会
  〖预览〗发布时间:2017-04-01   最近一个阶段,本人通过师德师风整改的学习,对教师职业的特殊性有了更进一步的认识。通过学习,我受益匪浅。教师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表,使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。现对照《教育局关于加强教师职业道德建设的若干规定》,《中小学教师职业道德规范》的要求,结合自己的教育工作表现,作自我问题剖析:  一、查自己在热爱学生方面  爱与责任是师德之魂,体现在既爱“双优”的学生,更多地关爱“欠发展的学生”,平等地对待每一个学生。新型的师生关系给我们提出了新的要求,我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象,又是教师人格不断完善的动力。  不足之处:缺乏依法执教,特别是遇到一些屡教不改的学生时,我心躁气急,对此类学生有时难免恶语相击,大声训斥,偶尔对学生小施惩戒,还认为是对学生的关爱,有歧视后进生的言行。使学生幼小的心灵受到了伤害,这实在是一种不尊重学生人格的表现。不仅损害了老师的形象,还违背了“为人师表,语言规范健康,举止人优雅文明礼貌”的教师应该具备的起码要求。。  二、查自己在爱岗敬业方面  在教育教学中,热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思……【全文阅读:师德师风个人心得体会
师德师风存在的问题及整改措施3
  第3篇 幼儿园师德师风心得
  〖预览〗发布时间:2017-03-31   从事幼儿教育工作半年多,经历了数不清的琐碎事情,也正是这些琐碎的事,锻炼了自己各方面的能力,培养自己成为细心,注重细节的人。但是琐碎的平凡,却是一种神圣的使命,因为我们面对的是孩子,每一个琐碎可以说联系到孩子的健康、安全、成长和快乐!这半年多来,我面对着孩子,懵懂、迷茫、不知所措、惊慌、焦虑也有喜爱和成就感带来的快乐。总的来说,自己是发自内心的爱孩子,但是没有更好的方法和专业理论来指导自己工作。爱孩子是母鸡都能够做到的事,所以真正做到爱孩子,要不断学习师德师风,不断学习和充实自己的专业理论知识,才能真正使孩子一生受益。  告别人生中第一个幼儿园半年工作的经历,来到了万丰幼儿园已有一个多月,在这里面对新的挑战,一切从零开始,难免感到吃力。但是幼儿园的文化丰富多彩,这不,我们幼儿园近期开展了师德师风的学习活动,通过学习,我不但更爱孩子,而且更懂得如何去爱。原来,教师的语言、动作、态度和科学的教育方法是体现真正的师德师风的精神风貌。  教师的语言对孩子的影响非常大,很多孩子在幼儿期非常喜欢模仿,如果老师的语言不文明,孩子也会跟风,有些孩子也会把不文明的语言带回家,势必让家长觉得我们老师没修养,从而对我们教师的印象大打折扣;教师批评孩子的语气和方式也很重要,如果过重,可能会决定孩子一生的命……【全文阅读:幼儿园师德师风心得
师德师风存在的问题及整改措施4
  第4篇 小学教师学习师德师风心得体会
  〖预览〗发布时间:2017-03-31   教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范,而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否,关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。通过学习,我对师德的含义有了更深一层的体会。  教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代,自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中,教师既要把丰富的科学文化知识传授文化知识传授给学生,又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生,使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界,纯洁美好的心灵。在工作中,教师要安贫乐教,甘于奉献。必须耐得住寂寞,受得住挫折,将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去,正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来,不带半根草去”。  教师对学生要有一颗慈母般的爱心。有爱心有知识的教师才是“好教师”。高尔基曾说过:“爱孩子,那是母鸡都会做的事,如何教育孩子才是一件大事。”在教育中,只有尊重学生,才能教育学生。在学生心目中,具有爱心和具有知识,才是“好教师”。师生间真挚的情感,会使学生自觉地尊重教师的劳动,愿意接近老师,希望与老师合作,向老师袒露自己的思想。学生是学习的主人,是发展的……【全文阅读:小学教师学习师德师风心得体会
师德师风存在的问题及整改措施5
  第5篇 师德师风研讨会小学教师发言稿
  〖预览〗发布时间:2017-03-31 各位领导,各位老师:  大家好!  古人对教师的职责概括为:传道、授业、解惑。这其实只指出了教师“教书育人”的职责中教书的一面,而“为人师表”则对教师和教育工作者提出了更高的人格上的要求。教师要做好学生的灵魂工程师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人。重视教师职业道德培养,是实施科教兴国战略,培养新世纪人才的关键。  作为一名小学教师,我感到无尚光荣,同时也感到肩上的责任重大。从事英语教学工作十一年来,本人一直勤勤恳恳,兢兢业业,任劳任怨,在完成本职工作的同时不断地提高自身的业务水平。先后参加了江西师范大学专、本科进修,并与XX年取得教育学学士学位。  在教学上,勇挑教学重担。一直身兼专业英语教学,在教学中,课前备好课,认真钻研教材,了解重点和难点,了解学生原来的知识技能质量,采取相应的措施。组织好课堂教学活动,注意信息反馈,调动学生的学习积极性,创造良好的学习环境。按时按量布置作业,作业少而精,减少学生负担,及时批改作业,做好课后辅导工作。积极组织学生参加兴趣小组活动,为培养学生学习英语的兴趣,运用多媒体网络教学,提高英语课堂教学的效果。在教学之余,我认真总结教学经验,撰写教学论文。  作为一名优秀教师,除了学识渊博、教学得法之外,还应有更高的追求,这就是以育人为理想,……【全文阅读:师德师风研讨会小学教师发言稿
师德师风存在的问题及整改措施6
  第6篇 师德师风建设自查整改报告
  〖预览〗师德师风建设自查整改报告本学期,我校开展了师德师风建设学习、整顿活动,活动中通过学习《教师职业道德规范》、《教师法》以及区教委关于对教师的有关的要求,提高了思想认识,使自己进一步加深了对教师这一职业的理解,教师队伍素质的高低直接关系教育事业的成败,教师队伍思想道德建设的方向决定着学校精神文明建设的性质和方向。所以说,师德建设是教师队伍建设的灵魂。教师的言行.qiang钩啥匝跋斓淖钕质档囊蛩刂唬唤鲇跋熳叛白纯黾捌湫Ч矣跋熳叛烁竦刃睦砥分实男纬珊托睦斫】档姆⒄顾健W魑幻淌Γ谡獯巫圆樽跃阑疃校抑饕右韵录父龇矫胬雌牢鲎约骸⑸笫幼约骸1.加强学习,依法执教首先,社会在发展,知识在更新,知识容量在扩大。不学习,就跟不上时代的步伐。所以我不断加强教育教学的理论知识的学习,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途径。在业务上通过学习在教学方法不断有新思路、新突破,再上新台阶。其次,多年来的从教,使我认识到:只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作,默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》,以它为准则,时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。2.爱岗敬业,教书育人我热爱教育,热爱自己所从事的工作,热爱我们的学校。因此,不论在什么时候、什么地方,我都要将校内的利益放在第一位,时刻以“校荣我荣……【全文阅读:师德师风建设自查整改报告
师德师风存在的问题及整改措施7
  第7篇 师德师风学习心得体会:教师的立身之本
  〖预览〗发布时间:2017-03-30  教师的职责是教书育人,教师是知识的传授者,更是引导学生如何做人的引路人。可以说,教师是除家长外,对学生的成长影响最大的人。特别是高校学生,远离父母家人,在学校视老师为最亲近、最信任、最崇敬的人,所以教师的道德、人品表现会对学生产生极大的影响,甚至会影响其一生。所以,教师的师德不只是个人的问题,同时,一个教师只有有良好的师德,才能认真对待教学工作,才能取得良好的教学效果,才能得到学生的认可。因此,师德是教师的立身之本。而良好的师德师风,则是一个学校的立身之本。  师德的表现是多方面的,教师经常与学生在一起,教师对工作的态度,对学生的态度、对社会的看法,甚至其举止等等,其一言一行都会对学生产生影响。所以,我们要时刻规范自己的行为举止,为人表率。如上课时要衣冠整洁,精神饱满,不可将个人丝毫的不良情绪表现在课堂上。更不可在课堂上发牢骚,抱怨学校或贬损其他老师。否则,不仅会对学生产生不良影响,同时也会影响自己在学生心目中的形象。正人先正己,育人比教书更重要,知识的缺乏可以后天弥补,但一个人的道德观、世界观一旦形成,就很难再改变。所以,教师的责任绝不是仅仅是讲几节课。  师德也是认真对待工作的前提,没有良好的师德,就不会有对事业的责任心,就不可能对工作兢兢业业。只有视教书育人为自己的神圣职责,视学……【全文阅读:师德师风学习心得体会:教师的立身之本
师德师风存在的问题及整改措施8
  第8篇 最新小学教师师德师风学习心得体会
  〖预览〗发布时间:2017-03-30  我是一名小学音乐教师。我校紧紧围绕热爱教育、热爱学校、热爱学生。全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,全面提高教育教学质量。让社会满意、让家长放心、让学生成才。下面就我校开展师德师风教育活动的心得体会浅谈如下:  一、确立师德师风教育活动奋斗目标  思想素质方面:以“三个代表”重要思想来要求自己,牢固树立为人民服务的信念,大力提倡热爱学生、爱岗敬业、务实创新、敢于奉献等职业精神。  业务能力方面:认真备课上课,指导学生全面、系统、准确地掌握所学知识,努力掌握现代教育方法和教学手段,提高教书育人的能力和水平。  教学行为方面:不得体罚或变相体罚、谩骂和歧视学生。要以发展的眼光看待学生,对学习有困难的学生应无偿辅导,不得搞有偿家教,不得收受家长钱物,不求家长办私事。 师表形象方面:仪表朴素、整洁、端庄、高雅,不在学生面前吸烟,不在工作时间喝酒,不在上课时间打手机、会客。  二、抓好师德教育四个环节。  制定活动方案,召开师德师风教育活动动员大会,宣布我校师德建设实施细则和学习内容,以及奖惩办法。利用广播、校报、宣传栏、黑板报等形式加强宣传,把师德建设活动做为一件大事抓紧抓好,抓细抓实,并请家长、学生、同行共同监督。加大宣传力度,形成学校重视师德,教师注重师表,学生……【全文阅读:最新小学教师师德师风学习心得体会】   〔师德师风存在的问题及整改措施
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