三年级（上）五单元作文指导-介绍自己去过的地方
三年级上册第五组课文，是围绕“壮丽的祖国山河”这个专题编写的。学习这几篇写景类的文章，不仅让学生在阅读中，领略美丽的自然风光，体会作者的思想感情，还要引导学生学习作者观察和表达的方法。通过本单元的学习，让学生初步掌握写景类文章的写作技巧。《美丽的小兴安岭》第一自然段概括叙述了小兴安岭的特点——绿色的海洋。第二——五自然段按春夏秋冬的顺序分别具体叙述了小兴安岭的四季景色；第六自然段做总结，首尾呼应，紧扣题目。课文的语言生动、形象、贴切地运用比喻、拟人等修辞方法，使文章充满感染力。学习完本课，首先让学生进行仿写。写家乡的一处景物，从学生最熟悉的校园写起，指导学生写《美丽的实验小学》
一、逛逛精美超市 谈谈收获 读读记记 进行语言内化
····精美超市
粉红粉红的 桃花怒放 盛开 娇嫩 微笑的花朵 醉人的芳香 雪白雪白的 散发着浓郁的清香 一簇簇 密密层层 绿油油 金灿灿 挂满枝头 苍翠挺拔 依然顽强 勇敢的'战士 威武 枝繁叶茂 飘出阵阵香味 漂亮的花 快乐地成长着 四季常青
1） 秋天，木瓜树结果了，一时间，清香溢满了校园，深深吸一口气，啊，真香！2） 金灿灿的木瓜像一群调皮的小精灵在树上快乐地成长着。
(3)那粉红色的桃花一朵紧挨一朵，它们像一群顽童，争先恐后地让人们来观赏自己的艳丽丰姿呢！
（4）一株桃树，托起一团花瓣，像姑娘扬起的笑脸，粉红粉红。
（5）春天，花园里的花儿都被春风唤醒了，真美！有昂立枝头，有一簇簇地挤在一起的，它们真是千姿百态，像是在竞赛似的，谁也不肯让谁。其中，最好看要数（· ），还引来了（·）
（6）在我们学校有一座天然的凉棚——葡萄架。
（7）正是炎热的夏天，葡萄架长得非常茂盛，绿油油的叶子像手掌一样，密密麻麻地挤在一起，不留一点儿空隙。
（8）飘出阵阵香味，招来一群群小蜜蜂。你看，那些小蜜蜂，嗡嗡地飞落在花朵里，用头一会儿的工夫，身上沾满了花粉。小蜜蜂飞走了，好像在说：“（· ）”
（9）一串串葡萄都长熟了，仿佛象串连在一起的珍珠亮晶晶的，可美了！
10）我很喜欢松树，松树苍翠挺拔。
（11）冬天到了，寒风呼啸，大雪纷飞，它迎着风，顶着雪，顽强地站立着，无论风吹雨打，它都毫不畏惧。
（12）它虽然不开美丽的鲜花，但是它四季常青，更让人难忘
13）“早春绛红芽，校园它美化。”（石楠）
二、一起制定写作提纲
写作提纲：（1段）：简单一两句话总写学校的美和喜爱。（2段）写春天：学校花园的美和喜爱；（3段）写夏天：葡萄架的美、小葫芦的可爱，以及走在葡萄架下的感受；（4段）写秋天：写出木瓜颜色、香味、形状以及收获以后的心情和感受。（5段）写冬天：松树的形状、品格和精神、还要写出松树和自己的感情；（6段）：简单总写学校的美和喜爱。
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