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公平性屡受质疑 高考保送生将退出舞台

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公平性屡受质疑 高考保送生将退出舞台

公平性屡受质疑 高考保送生将退出舞台

作者/编辑:高考中心 http://www.unjs.com 高考热讯
  [公平性屡受质疑 高考保送生将退出舞台]

  据新华社北京1月9日新媒体专电(记者梁天韵)教育部日前下发通知,要求从今年秋季起入学的高一学生取消省级优秀学生保送,2020年起所有高校停止省级优秀学生保送生招生,引发舆论广泛关注,

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  “人们对保送生制度的非议主要集中在公平方面。不公平是一种感觉,具体又可分为两种:一是没有普惠,只有少数人有;二是保送资格有可能被有权和有钱的人通过不正当的手段获得。”曾长期担任招办主任的北京大学(分数线,专业设置)考试研究院院长秦春华表示。

  中国教育科学研究院研究员储朝晖认为,保送生制度缺乏统一、刚性标准,给自我裁量甚至暗箱操作留下了空间。

  “各省实施情况不同,对于谁符合标准也没有刚性依据,掺杂个人主观因素,甚至存在私下打招呼、递条子的情况,

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公平性屡受质疑 高考保送生将退出舞台》(http://www.unjs.com)。”储朝晖说,在2014年改革严控推荐、公示、审核三道关口的背景下,借保送之名行权力寻租之实仍难以禁绝。

  记者梳理发现,近年来,呼吁压缩甚至取消保送生的声音不断。2013年教育部出台政策,大幅压缩保送生数量。教育部阳光高考招生平台显示,2016年全国共有22个省份有保送生输出,共计2431人,而2014年之前这一数字往往高达7000人。

  此番“新政”则将省级优秀学生保送资格彻底取消。

  “‘猛药去疴,重典治乱’,‘一刀切’是不得已的办法。”秦春华说。

  秦春华认为,考试与腐败一直是一对难解的矛盾。“这里面的核心问题,是让省级优秀学生直接被保送,由于利益太大,不可能不诱惑某些人不当操作,从中得利。”

  “为了防堵滋生不公,取消保送生制度,并不会影响真正优秀人才的选拔。”储朝晖认为,优秀人才也完全可以通过高考“裸考”以优异成绩进入重点大学。

  秦春华介绍,根据国务院发布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,通过“两依据、一参考”,那些原来希望在保送生上所体现的综合素质,可以体现在学生的综合评价之中。“由于大学招生需要进行综合考察,因此,保送生也就完成了自己的历史使命。”秦春华说。

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  责任编辑:黄晓冬

公平性屡受质疑 高考保送生将退出舞台2
  第2篇 时评:教育公平不是招生结果的平均
  〖预览〗   明天又将迎来一年一度的高考,社会心理的焦虑估计将借势爆发一次。   公众关心招生考试也是应有之义,毕竟高考现在成为社会阶层流动为数不多的途径。今年的所谓“减招”风波,更有可能让高考中的“教育公平”成为焦点话题。教育公平是我们追求的当然目标,但教育公平不应被理解为教育招生结果的平均。   实际上,不可能每个人都能通过高考进入大学学习,更不是每个人都能通过高考进入优质高校。但在目前焦虑的社会情绪中,高校招生结果的平均演 化成了教育公平话题,否则就失去了道德高度。这不仅是将公平原则异化为平均原则,而且无限放大了平均原则,忽视了高校招生的科学选拔的原则。   教育公平强调的是起点公平、过程公平和结果公平。必须承认,在高招问题上,这三个维度的教育公平都有继续改进的空间。但如果仅仅视结果平均 为教育公平,就是没有抓住教育公平的内核。不是有利于自己的才叫公平,尤其是在资源有限的情况下,有利于自己的也可能是对他人的不公平。何况招生除了是考 生和家长的事儿,还需要平衡高校的意见。   其实得承认,当下的招生录取制度是既不能让考生和家长满意,也不太让高校满意的妥协平衡的产物:不变,各方都有怨气;变,各方都不愿承担风险。   别给何江贴上神话的标签   最近最热门的教育人物当属何江。不少国内媒体都在用同一种逻辑讲述何江的故事:农村出身……【全文阅读:时评:教育公平不是招生结果的平均
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  第3篇 加分项目大瘦身 未来高考如何兼具公平与个性
  〖预览〗   24日,福建省出台《深化考试招生制度改革实施方案》,提出从2018年起取消所有地方性加分项目。截至目前,全国已有北京、广东、天津、上海、江苏、湖北等20余个省份公布了改革方案。   “新华视点”记者梳理发现,按照2014年底教育部等五部门印发的《关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》文件精神,各地高考加分项目迎来“大瘦身”。   多省份清理地方性加分项目   “各地对高考加分项目的控制将日益趋严。除了全国统一的高考加分项目,地方性加分将会越来越少。”21世纪教育研究院院长杨东平说。   按照意见的要求,部分已经出台高考改革方案的省份已取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、省级优秀学生等全国性加分项目,广东、辽宁、吉林、黑龙江、江西等多个省份将清理或逐步取消所有地方性加分项目。   目前,绝大多数省份保留的基本是意见规定保留的全国性加分项目,包括“烈士子女”“边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区少数民族考生”“归侨、 华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生”“自主就业退役士兵”“在服役期间荣立二等功(含)以上或被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人”等。   已经出台高考改革方案的省份保留的地方性加分项目主要有“少数民族考生”“农村独女加分”等,但均有所调整或缩减使用范围。如天津提出,“少数民族考生”的地方……【全文阅读:加分项目大瘦身 未来高考如何兼具公平与个性】   〔公平性屡受质疑 高考保送生将退出舞台
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