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播音专业艺考的考点分析 考生须知的艺考宝典

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播音专业艺考的考点分析 考生须知的艺考宝典

播音专业艺考的考点分析 考生须知的艺考宝典

作者/编辑:高考中心 http://www.unjs.com 高考热讯
  [播音专业艺考的考点分析 考生须知的艺考宝典]

  一、指定稿件朗读,

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  指定稿件朗读是播音主持专业考试的一项重要内容,目的在于考查考生的语音面貌、发声状况、能力和基本的朗读能力。

  播音主持专业艺考中的指定稿件,一般以新闻性稿件或短消息稿件为主,有的稿件中也会穿插叙述、描写、说明等多种表现手法。总体来讲,“播报式”的朗读方式结合了说和念的特点,是最适合指定稿件播读的语言形态。在处理指定稿件播读的时候,一般可以分为两个阶段:准备稿件阶段和朗读稿件阶段。

  如何准备指定稿件?

  拿到稿子不要过度的紧张和兴奋,火烧眉毛似的忙乱,其实给你的准备时间是完全可以对一篇稿件进行准备的。

  一、快读。拿到指定稿件后,考生要精力集中快速默读一两遍,任务是是为了在了解内容的同时,明确文章起承转合的内在逻辑,为接下来的表达能够清晰明了、顺畅、生动、富于表现力找到依据。

  二、思考。思考是指定稿件朗读考试准备至关重要和不可或缺的一环。它是考生对朗读内容进行思考和感受的过程,同时,也是对稿件认识的深化过程。在此阶段,主要解决以下3个问题:

  1、要概括稿件的主题,即深入感受稿件的主旨意蕴。

  2、要明确稿件的写作目的,即弄清稿件的撰写背景和传达的社会意义。

  3、要确定稿件的基调,即找准稿件播读总的感情色彩和态度倾向。要搞清楚稿件是热情赞扬的,还是严肃郑重的;是说服规劝的,还是严厉批评的;是深切缅怀的,还是深情回忆的等等。

  如何播读指定稿件?

  指定稿件播读的要求是:清晰明了、连贯顺畅、生动、富于表现力。从以往的考试情况来看,经常有考生在播读指定稿件时,或者一句一顿,或者从头到尾不停顿,这样一来,播读的稿件或内容不完整,或语句也不连贯,散乱一片,影响了内容的准确表达。对此,考生可以通过划分小层次的方法解决这个问题。

  1、分清段落,弄明白每一个层次讲了什么事情,它们之间的关系是什么,把长句子分开,找到重点点题的句子。一般指定稿件都不长,层次比较容易分,但有时候里面有长句和对话,注意对话中人物的身份和口气,注意区分开来,长句子找好停连,不要读破,点题的句子注意加重一下。

  2、在指定稿件播读时,考生的发声区域应集中在中声区范围之内。切忌高八度或低八度,语速不能过快或过慢,要把事实交代清楚,做到中音匀速就可以了。但要注意有主有次,突出重点。

  二、即兴评述

  一般即兴评述这一环节会给考生3分钟左右的表述时间,时间有限,所以考生一定要在有限的时间内准确的表达出重点和亮点。在这里建议考生多采用议论文式的表达方式来应试,既评述时要具备论点、论据和论证,同时开头结尾也要精彩。

  1、主题要鲜明,论点要正确。

  如果抽到没有确定主题的评述考题时,考生就要尽快立意,根据题目选择一个中心主题来构思评述。比如:《我的一个朋友教会我的……》,考生要马上选择一个要说的人物,并且要确定好说他的什么、哪一点或哪几点。再比如:《由交通堵塞想到的……》,考生就要从中引出一个主题,这里要表达的主题可以确定为,提高司机的行车道德平、加强道建设或者控制人口刻不容缓等;有的即兴评述考题不需要考生自己命题,直接进入构思就行了。比如:《业精于勤荒于嬉》、《失败是成功之母》等就是这类题目。考生就可以直接考虑从哪里切入,并进行评述结构的梳理、内容组织和措词的准备了。

  2、内容构思要有理有据,论据论证要充分。

  即兴评述主题鲜明了还远远不够,考生接下来要将依据主题延伸具体的内容,有了内容才能有”说话”的基础。这里考生可以根据主题找出两三个论据进行论证,一个论据一分钟,这样即兴评述的时间就可以全部充满,也就不用担心在规定的时间里无话可说了。

  那么怎样的评述才能有理有据呢?比如:《失败是成功之母》这个题目。1、先说开场白

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播音专业艺考的考点分析 考生须知的艺考宝典》(http://www.unjs.com)。2、用一个事例、一句名言或一个典故等说明成功的必备因素;以及失败的原因、失败的教训等。3、接着对失败和成功的关系进行论辩,指明、阐述他们之间的辩证关系。4、联系现实生活,联系实际,说说人们怎么样对待失败与成功,说明只有树立正确的成功观才能适应时代发展的需要。5、对自己的观点进行简单总结,最后发出呼吁、倡议等。

  3、表达要保持连贯性。

  一直说下去不能停,这是即兴评述是否连贯的重要评判标准。有的考生虽然演讲的构思、语句都不错,甚至开场白非常精彩,但是,整个演讲断断续续,甚至出现忘词空档的现象,这在考官心中的印象就大打折扣了,成绩也不理想。造成这种情况的原因多是考生过于紧张,大多数人在紧张的状态下就很容易忘词或思维短路,所以学会控制情绪并调节情绪是播音专业艺考生必须具备的心理素质。

  4、好的开场白和结尾是亮点。

  精彩的开场白和耐人寻味的结尾对于即兴评述来讲同样重要。好的开场白就好比对一个人初次见面时的第一印象。有些考生的开场白很平淡,没有什么特色,也就没有给考官留下什么的印象,这就很可能会为你的即兴评述减分。因此,考生的即兴评述要想令考官印象深刻,就需要有一个精彩的开场白,这会使考官有一个耳目一新的感觉,那么,考生的即兴演讲就成功了一大半。比如一位考生的开场白是这样说的:“在座的各位老师好,今天,我抽到的题目是《他的目光》。刚才,在我来到考场的路上,我的父母对我说,你认真就一定能够成功,接着,他们对我投来赞许、希望的目光;现在,我看各位老师,你们的眼里的目光和我父母的几乎相同,不同的是,你们的眼里透露更多的是期待,期待此时此刻的我有一个出色的表现,我想我会的,我会以我的真实水平回答你们!”

  好的结尾是即兴评述的压轴戏,也是即兴评述中最出味道最见功夫的点睛之笔。结束语要概括一下全篇所讲的内容,此时,一定要把抽到的那个命题的原话结合到结束语中去,甚至就是重复命题的那一句话,以加深考官的印象。 中影艺考播音主持班的老师提醒大家,即兴评述的结尾要多用反问、正话反说、提示等形式的话语来表达,这样的话语表达的内容往往更加寓意深刻。

  三、才艺展示。

  播音主持艺考才艺展示时间一般是3-5分钟,内容主要是表演性质的,比如声乐、舞蹈、器乐、小品、戏曲、插、茶道、武术等等。而像书画类需要花费较多时间展示的才艺,则主要用呈示获奖证书原件及作品原件这种方式进行展示。

  1、认清自己的能力,清晰地评判自己。

  确定自己是否具有相应的艺术感觉。播音与主持与其他的艺术专业一样,对考生的艺术感悟能力要求较高。如进行小品表演,有的考生没有编剧的能力,对作品没有进行细致的构思,小品内容空洞,节奏拖沓,表演的时候眼睛没有视像,行动没有实物感,一个小品表演下来考官看得云里雾里,不知所云。再比如器乐表演,一定要选择自己能胜任的乐曲,不要为了拿高分,一味地追求高难度曲目。有的表演二胡的同学因为选曲较难,心理压力很大,在考试的时候音都没有拉准,分数一下子就给拉下来了,到这个时候再来后悔是没有用的。

  2、勿要盲目模仿、要确定努力的方向。

  有的考生把能惟妙惟肖地模仿某某歌星的声音作为自己努力的方向,这可能在一些选秀类的节目里很吃香。我们暂且不去评论这些选秀类节目,但是我们要考虑到的是这里是考场,考官要看的是你的真功夫。模仿是学习声乐必经的一个阶段、一个过程,但不是目的,更不是结果,考官对你模仿得像不像并不感兴趣。这些考生上台以后不仅是声音、动作、扮相都竭力地模仿歌星,甚至连吐字归音也去模仿。尤其是某些港台歌手的吐字非常不标准,刻意地模仿他(她),反而使考生在播音与主持艺术的语言考试里给考官留下的好印象大打折扣!这真是本末倒置,得不偿失。

  再比如,街舞是现在十分流行的一种舞种,它本是美国黑人街头舞者的即兴舞蹈,因其轻松随意、自由个性和反叛精神而受到年轻人的喜。它实际上对人的各部分协调性要求很高,是一种艺术气质很浓的舞蹈。可是有的同学偏偏把它的街头痞气和疯狂夸张当成自己表现的重点。所以考生考试前一定要仔细地确定努力的方向,以免走了弯路、错路,甚至背道而驰。

  3、注意选题和构思。

  才艺展示实际上是一种主观性的考试,不像数学、化学,一加一肯定就等于二,否则就不得分。有的时候91分与92分没有多大的差别,可是对于考生来讲也许就因为这一分,你的理想之门就永远向你关闭。所以怎样能吸引住考官,并给他留下好印象,抓住这一分,也是非常重要的。对于声乐来讲,如果现场没有伴奏,我们就尽量选择旋律性强的歌曲,而不是强调节奏的街舞。否则你一紧张说不定就会赶节奏赶得上气不接下气。前面说的表演小品也要注意内容新颖,健康向上,把握好节奏,铺垫不能太长,高潮在适当的时候出现等等。另外题材和形式的新颖也很重要。比如有的同学把武术和音乐相结合,魔术与舞蹈相结合等等,这种新颖的结合会很快地吸引住考官,让考官发现了你的创新能力,说不定就会获得意想不到的高分。

  4、考前的器材和服装的准备。

  器乐、舞蹈、小品、杂技、茶道、插花等展示都要用到器材,在考试之前一定要准备好。小提琴的音是否调准,古筝的假指甲是否带好,舞蹈用的音乐是否就位,小品、杂技的道具是否准备好,这些都要一一检查。另外有服装的要尽量用舞台服装,这是相当重要的。它不仅能让人看到你对考试的重视,还能很快把你带人到考试的状态中。像茶道,我们甚至可以穿着汉服来展示,更容易唤起考官的共鸣。当然,没有舞台装就尽量穿得干净整洁,大方得体。

  既然我们要进行的是表演性质的展示,中影艺考播音主持专业的老师提醒广大考生决不可以孤芳自赏,要面对着广大的观众,考试中的发挥特别重要。所谓台上一分钟,台下十年功。我们可以理解为在台下练得再好,台上的一分钟才是你真正价值的体现。说直接点就是,两个程度差不多的学生,发挥超常还是发挥失常是决定胜负的关键。

  (来源:艺考家长圈 田泽骄整理)

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