山东普通高中艺术科目学业水平考试实施办法

山东普通高中艺术科目学业水平考试实施办法

　　为贯彻落实《山东省人民政府关于印发山东省深化考试招生制度改革实施方案的通知》（鲁政发〔2016〕7号＠精神，依据《山东省教育厅关于印发山东省普通高中学业水平考试实施方案和山东省普通高中学生综合素质评价实施办法的通知》（鲁教基字〔2016〕7号＠和高中音乐、美术学科课程标准，结合我省实际，制定本实施办法，

山东普通高中艺术科目学业水平考试实施办法

　　一、指导思想

　　全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本任务，以改进美育教学，优化学校美育环境，提高学生审美和人文素养为主要目标，通过课堂教学、课外活动、校园文化、艺术展演四位一体的美育实施体系，帮助学生掌握1—2项艺术特长，促进学校开齐开足开好艺术课程，굎큥䝣晓Ὓή흡蹓ſ㰰愀 挀氀愀猀猀㴀∀挀栀愀渀渀攀氀开欀攀礀氀椀渀欀∀ 栀爀攀昀㴀∀栀琀琀瀀猀㨀⼀⼀眀眀眀⸀甀渀樀猀⸀挀漀洀⼀匀瀀攀挀椀愀氀⼀最漀渀最稀甀漀戀椀愀漀砀椀愀渀⼀∀ 琀愀爀最攀琀㴀∀开戀氀愀渀欀∀㸀栀낈㱳⼀愀㸀踀ſ㰰愀 挀氀愀猀猀㴀∀挀栀愀渀渀攀氀开欀攀礀氀椀渀欀∀ 栀爀攀昀㴀∀栀琀琀瀀猀㨀⼀⼀眀眀眀⸀甀渀樀猀⸀挀漀洀⼀匀瀀攀挀椀愀氀⼀猀栀椀最攀樀椀愀渀猀栀愀渀最⼀∀ 琀愀爀最攀琀㴀∀开戀氀愀渀欀∀㸀琀侒㲍⼀愀㸀踀ſᬰ⁒躐葿ﵶ鮀ɒ㰰⼀瀀㸀਀㰀瀀㸀0谰Ŏ侮ⱗ齧ᥓ㱒⼀瀀㸀਀㰀瀀㸀0࠰ÿ⁎ﳿᅛ❔齠ᥓɒ㰰⼀瀀㸀਀㰀瀀㸀0渰ᩦ�⶚晎ᩛ㑎獬͞햀窋⾂텧Ͷ햀㪋ࡎ㱔ͨ햀ʋ葶⽶썦�暏Ὓ⡵傗Ŏ踰⽿﹧஋㡥晞恛ⵎ扎ၟꅢ蹛ཿ왡Ƌꄰ蹛㱿愀 挀氀愀猀猀㴀∀挀栀愀渀渀攀氀开欀攀礀氀椀渀欀∀ 栀爀攀昀㴀∀栀琀琀瀀猀㨀⼀⼀眀眀眀⸀甀渀樀猀⸀挀漀洀⼀匀瀀攀挀椀愀氀⼀樀椀愀漀砀甀攀樀椀渀最礀愀渀⼀∀ 琀愀爀最攀琀㴀∀开戀氀愀渀欀∀㸀케豾㲚⼀愀㸀Āꄰ蹛㱿愀 挀氀愀猀猀㴀∀挀栀愀渀渀攀氀开欀攀礀氀椀渀欀∀ 栀爀攀昀㴀∀栀琀琀瀀猀㨀⼀⼀眀眀眀⸀甀渀樀猀⸀挀漀洀⼀匀瀀攀挀椀愀氀⼀眀漀搀攀氀椀砀椀愀渀最稀甀漀眀攀渀⼀∀ 琀愀爀最攀琀㴀∀开戀氀愀渀欀∀㸀؀㱠⼀愀㸀ఀ仿断提高学生的艺术素养。同时，引导中小学校加强和改进美育教学工作，深入推进学校美育改革发展。

　　（二＠科学性原则。

　　考试指标的确定，应当以艺术科目的特点和౎奔晥⅛坪著蕶륑ݛ왨㩑鵎湏ౣ叿끏湳ᩦ�⶚傗Ŏ踰⽿﹧஋葺❶⡠಍⛿ࡻ�⶚晎Ὓꭵ쎎텟啓葜祶륲豰穔⾂奧뉥쒀讉ɟ̰햀릋ཥ葟㱶愀 挀氀愀猀猀㴀∀挀栀愀渀渀攀氀开欀攀礀氀椀渀欀∀ 栀爀攀昀㴀∀栀琀琀瀀猀㨀⼀⼀眀眀眀⸀甀渀樀猀⸀挀漀洀⼀匀瀀攀挀椀愀氀⼀砀甀愀渀稀攀⼀∀ 琀愀爀最攀琀㴀∀开戀氀愀渀欀∀㸀 㱢⼀愀㸀ఀ铿ٞ驜❛͠햀຋驎콛Α햀Ƌ윰ஏ❺͠햀຋졎퍾❾䭠항퍶ࡾ౔諿͢햀趋�妏晥葛桶응ஏ౺拿ၟ텢晹⁛䡧葥Ͷ햀쒋㙎Ꙓɞ㰰⼀瀀㸀਀㰀瀀㸀0࠰⃿⁎瓿卥❏齠ᥓɒ㰰⼀瀀㸀਀㰀瀀㸀0稰⾂텧ࡶ㱔ͨ햀钋칞瑎卥䁏㱷౷뗿홭ﹶ஋ݶ葨Ѷ⩔䉎扜貗奔晥葛Ѷ祔薘륑౛翿͏햀瞋ろ쁒녯豒썔�岏⡏ɵ㰰⼀瀀㸀਀㰀瀀㸀0࠰�⁖泿獑汞捑齫ᥓɒ㰰⼀瀀㸀਀㰀瀀㸀0訰썢�沏獑汞捑屫㩏ࡎ㱔ͨ햀蒋勇ⱗ腧䊉౬쟿ஏ❺쑠豎ፔ祎䮘항膋貉葛ݕ왨౑쓿Ήஃ轺౞ꃿ㩒텟捶౷߿鹒�鱏Ζ햀஋轺汞Qş팰鱾汧捑ɫ㰰⼀瀀㸀਀㰀瀀㸀0‰Ŏ̰햀➋⡠㲍⼀瀀㸀਀㰀瀀㸀0渰ᩦ�⶚穎⾂텧晶ᩛ㑎獬͞햀㪋ࡎ㱔ͨ햀ಋ⿿湦ᩦ�⶚晎Ὓ㱵愀 挀氀愀猀猀㴀∀挀栀愀渀渀攀氀开欀攀礀氀椀渀欀∀ 栀爀攀昀㴀∀栀琀琀瀀猀㨀⼀⼀眀眀眀⸀甀渀樀猀⸀挀漀洀⼀匀瀀攀挀椀愀氀⼀戀椀礀攀猀栀攀渀最稀椀眀漀樀椀愀渀搀椀渀最⼀∀ 琀愀爀最攀琀㴀∀开戀氀愀渀欀∀㸀픀ᩫ㱎⼀愀㸀萀쵶膑鶉湏ɣ㰰愀 挀氀愀猀猀㴀∀挀栀愀渀渀攀氀开欀攀礀氀椀渀欀∀ 栀爀攀昀㴀∀栀琀琀瀀猀㨀⼀⼀眀眀眀⸀甀渀樀猀⸀挀漀洀⼀匀瀀攀挀椀愀氀⼀礀甀戀攀椀搀愀渀最礀甀愀渀稀栀甀愀渀稀栀攀渀最⼀∀ 琀愀爀最攀琀㴀∀开戀氀愀渀欀∀㸀㌀㲋⼀愀㸀ఀ䥔晻虛멓塎乔用参加艺术科目学业水平考试。

　　四、考试内容与方式

　　艺术科目合格考试采用“过程性评价+专项测试”的方式进行。

　　（一）过程性评价。学校在每学期末以艺术素质测评的方式，对学生的音乐、美术课程学习成绩、学习态度、课堂表现及参与美育实践活动的经历等予以评定，

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　　（二＠专项测试。由市县教育行政部门依据国家课程标准制定方案，学校组织实施。测试形式应当多样化。学生在课程学习结束后，分别在音乐、美术课程修习的模块中自主造择1个模块进行测试。音乐科目包括音乐鉴赏、歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演六大模块；美术科目包括美术鉴赏、绘画o雕塑、设计o工艺、书法o篆刻、现代媒体艺术五大系列。测试内容应以课程标准为依据，注重考查学生对基础知识与基本技能的掌握情况，尤其是在艺术鉴赏和艺术表现（表演＠方面的能力和特长。

　　五、考试对象与时间

　　具朠普通高中学籍的在校学生均应参加艺术科目合格考试。

　　“过程性评价”时间为高一、高二学年和高丠上学期，具体评价时间可根据课程设置和课时安排确定。“专项测试”时间由学校自主确定，在高丠上学期末完成。

　　六、成绩呈现与使用

　　普通高中艺术科目学业水平考试过程性评价和专项测试成绩呈现方式均为“合格”和“ࡎ㱔ᵨȠ윰ஏ❺쑠豎ፔ祎䮘항⒋祎႘콾Ⅻ䝫빗わࡒ㱔ݨ왨౑ჿ왾㪉ࡎ㱔౨ÿ祎඘ࡎ㱔ᙨ㩢Ϳಀჿ왾㪉ൎࡎ㱔౨෿靎腟톘핓ᩫ셎暋Ɏ̰햀ႋ⡾晗Ὓﱵࡾ⁔⡽쒍捎䡨⵨َ祒芘鹙끛喋ɟ㰰⼀瀀㸀਀㰀瀀㸀0윰ஏ❺쑠豎ፔ祎䮘항ႋ⁾ࡎ㱔ըಀ쉓ꁓ敒Έಀ旿Έࢀ㱔葨ၶ끾㪋ᱎࠠ㱔ᵨȠ㰰⼀瀀㸀਀㰀瀀㸀0̰Ŏ屝腏䊉㱬⼀瀀㸀਀㰀瀀㸀0࠰ÿ⁎ꃿ㩒쑟읾㱾愀 挀氀愀猀猀㴀∀挀栀愀渀渀攀氀开欀攀礀氀椀渀欀∀ 栀爀攀昀㴀∀栀琀琀瀀猀㨀⼀⼀眀眀眀⸀甀渀樀猀⸀挀漀洀⼀匀瀀攀挀椀愀氀⼀氀椀渀最搀愀漀昀愀礀愀渀最愀漀⼀∀ 琀愀爀最攀琀㴀∀开戀氀愀渀欀∀㸀蘀ﲘ㱛⼀愀㸀Ȁ鸰뵛穥⾂텧ࡶ㱔ͨ햀⾋쑎쎋奏౥͎쎀晏౛ꣿꡣ晒⅛蹨뉿屝㱏愀 挀氀愀猀猀㴀∀挀栀愀渀渀攀氀开欀攀礀氀椀渀欀∀ 栀爀攀昀㴀∀栀琀琀瀀猀㨀⼀⼀眀眀眀⸀甀渀樀猀⸀挀漀洀⼀砀甀攀砀椀⼀爀攀搀椀愀渀礀甀攀搀甀⼀∀ 琀愀爀最攀琀㴀∀开戀氀愀渀欀∀㸀攀띐㱞⼀愀㸀啟葜쵶➑㹙꩎ɣаɔŞ뼰ࡓ˿Ş㨰⁓姿뉥䲀㾈膕�Ꚛ쵞욑ಉꃿ㩒號ﲘ౛뻿썼쑟읾ɾаɔ腞㦉湨Ᵽ鹧뵛鹥핒㙬驒ⱛɧ�⶚晎Ὓ穵⾂텧晶ᩛ㑎獬͞햀麋뵛왥᥾౒﫿쭞睺ʍꝞ奾뉥䲀㾈㚕驒륛䡥Ũ뼰ꝓ奾뉥䲀㾈�~犐ſ�⶚晎⅛Ὠ⎍麍뵛葥Ͷ햀㚋Ꙓ卞ﭏ౼盿蹞㉎　㄀㠀琀㉞ࠀ镧䵞ꕒᅢ蕢ɓȰ뽞奓뉥䲀㾈膕黎읛ஏ❺쑠豎ፔ祎䮘항ႋ�䲏辈㪖뵧奧核，对弄虚作假、徇私舞弊者，要依法依规严肃处理。

　　（二＠加强教学管理。各市、县（市、区＠教育行政部门和学校要严格落实普通高中课程方案，合理安排教学进度，严禁压缩课程授课时间，确保开齐开足艺术课程。学校在开设音乐、美术课程时，要创造条件开设音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演、现代媒体艺术等模块，满足学生丠同艺术爱好和特长发展需要。合理调整教学组织方式，满足学生造学的需要，把走班教学落到实处。

　　（丠＠建立结果公示制度。学校要挠年级、班级、性别等在校内公布学生测试结果，并将朠关情况向学生家长通报。学校在公示相关信息时靎쑟㉬暗Ὓ㱵愀 挀氀愀猀猀㴀∀挀栀愀渀渀攀氀开欀攀礀氀椀渀欀∀ 栀爀攀昀㴀∀栀琀琀瀀猀㨀⼀⼀眀眀眀⸀甀渀樀猀⸀挀漀洀⼀匀瀀攀挀椀愀氀⼀最攀爀攀渀樀椀愀渀氀椀昀愀渀眀攀渀⼀∀ 琀愀爀最攀琀㴀∀开戀氀愀渀欀∀㸀⨀멎㱎⼀愀㸀退솖ɹ뼰ꝓ奾뉥䲀㾈膕뺉쮋豺汔͑텞捶㕷�ಋꗿ흣㱓愀 挀氀愀猀猀㴀∀挀栀愀渀渀攀氀开欀攀礀氀椀渀欀∀ 栀爀攀昀㴀∀栀琀琀瀀猀㨀⼀⼀眀眀眀⸀甀渀樀猀⸀挀漀洀⼀匀瀀攀挀椀愀氀⼀栀愀渀樀椀愀猀栀攀栀甀椀猀栀椀樀椀愀渀戀愀漀最愀漀⼀∀ 琀愀爀最攀琀㴀∀开戀氀愀渀欀∀㸀㸀᩹㱏⼀愀㸀턀捶ɷ㰰⼀瀀㸀਀㰀瀀㸀0࠰�⁖໿湦䵸őጰͿ쪀癓荑祛該㽫噥ɻ擄앖ŵ謰乫能参加音乐、美术专项测试的考生，可视病、残程度，申请免考或缓考。免考限声带、听力、视力、语言障碍等。申请免考的考生须持县级以上医院诊断证明（就医病历＠或残联颁发的残疾人证明，经学校同意并加盖公章后报主管教育行政部门认定。免考学生专项测试成绩认定为“合格”。特长免考政策由各市自行制定。

　　本实施方案自2017年秋季入学的普通高中新生开始实施，朠效期至2022年8月31日。未尽事宜，挠照朠关政策规定执行。

　　来源：山东省教育厅

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