教师数学工作室年度工作总结
本年度，我坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的宗旨，围绕本工作室的工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，从实际出发，把坚持校本研修作为专业化成长的必由之路，进行网络研修和校本研修，从实践困惑出发，在与教育教学（此文来自斐斐课件园）实践结合的研修思想的引领下，引发学生的积极性，提高课堂效率。现做一下简要总结：
本年度我们数学工作室继续围绕课题开展教研活动，课堂是新课程实施的主要场所，是教师教学理想腾飞的'基地，也是校本研训的核心支点。基于课堂教学的校本研修活动能够有效提高教师的课程开发能力、教学设计能力和教学科研能力。
首先是推行“议课”活动；其次，实施异步献课制，即全体成员在总体进度一致的前提下，采用先后上课的办法，加强个人反思和集体反思，吸收学生反馈意见，对经验进行重构或重组，并加以行为跟进，真正实现“实践—反思—再实践--再反思--再实践”的螺旋上升式的良性循环；再次是实施一课多评，多元互动，协同发展。
通过这些教改活动，我结合教学实际，加强合作，相互听评，不断养成了自我学习与反思的习惯。研修结合，提高了自身素质；增强了研究意识，立足校本，不断提高数学教学。
一、学习
1、多看。通过网络、报刊、读物等多种途径来为自己充电，通过多方面，多层次的为自己补充丰富的精神食粮，这一方面提高了自身的业务素质，另一方面也使自身的修养得到了升华。
2、多写。把写作为一门艺术，一种提高自己的手段，通过写教学心得、备课心得、教学体会和案例反思等来发现问题，从而更好的解决问题，尽而提高自己的教学。
二、反思
根据我们数学工作室提出的“如何在数学教学中渗透数学思想方法”这一课题。经过学习和反思我有了充分的认识，每一堂数学课我都注重学生数学思想方法的培养，让学生慢慢知道什么是数学思想方法，数学思想方法有哪些。每一堂数学课我不再是机械地将知识传授给学生，而是思维和知识融合的过程。
由于名师工作室尚在成长之中，很多方面的工作考虑不很周全，做的也不够好，但我相信在以后的研修中，我会继续努力学习，形成自己的教学特色，数学工作室也会更具特色。
【教师数学工作室年度工作总结】相关文章：
教师工作室年度工作总结09-13
教师工作室年度个人工作总结07-09
数学名师工作室年度工作总结范文12-26
数学名师工作室年度个人工作总结范文12-07
教师工作室年度工作总结（通用5篇）01-16
数学教师年度的工作总结12-17
年度工作总结教师数学01-15
教师工作室工作总结07-26
教师工作室工作总结03-28