教师个人工作总结

时间:2021-05-31 13:28:31 教师个人工作总结 我要投稿

实用的教师个人工作总结范文集合7篇

  总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,为此我们要做好回顾,写好总结。如何把总结做到重点突出呢?下面是小编为大家收集的教师个人工作总结7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

实用的教师个人工作总结范文集合7篇

教师个人工作总结 篇1

  一学年的教育教学工作已经结束,留给我的将是深入的反思考和总结。本学期我担任了九年级两个班英语科目的教育教学工作。在这一学年的教学工作中,我注重自己教学能力的提高,努力改善自己的教学方法和手段,在教育教学的各个方面取得了一定的成绩,但也有许多不足之处。

  九年级是整个初中阶段的重要一年,为使学生在英语这门学科上取得更大的进步,在中考中取得优异的成绩,我们九年级英语备课组的几位老师群策群力,发挥集体的智慧,在教学中取得了一点成绩。现在我把我们的做法总结如下:

  一、深入了解学生学情,培养学生良好的英语学习习惯

  我们的学生大多来自于农村,新目标英语对我们的学生来说不仅内容多,而且复杂,要背的单词、词组、语法知识多,久而久之,稍稍懒惰一些的学生就会在不知不觉中妥协,甚至放弃,因而学习英语的气氛不是很浓,学习自觉性较差。我任教的九年级两个班的优生很少,中等生断层,差生面特大。针对以上情况,要改变这种局面,我们觉得培养学生的兴趣和学习习惯很重要,因而在教学中我在这些方面做了不少努力。培养学生课前多预习,课堂上集中注意力听讲,把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习,不懂的地方,多向老师或成绩稍好的学生请教。利用晨读时间培养学生大声朗读的习惯,英语笔头练习相对来说少一些,但课后要分配一定的时间巩固当天所学的知识。同时教给学生一些学习技巧,灵活掌握学过的知识点,举一反三,融会贯通,只有这样,才能把所学的知识串联起来,不容易忘记。

  二、配合课内比教学活动认真搞好备课

  教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,既要备教材、备学生,又要备教法。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。这个班在经过两年多的英语教学,在英语学习方面有很大的起色,但那是远远不够的,而且中等生占多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,就照顾不到整体,时间长了,学生的学习积极性就会欠佳。但是,我备课时注意到这点,因此教学时针对不同情况,在授课时采取了不同的方法。效果就比较理想。

  三、认真组织课堂教学,打造高效课堂

  课堂是教学的主阵地,课堂教学的成败直接影响着教学效果。所以上课我设法吸引学生,不让其分心,上课内容力求丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部。另外,我每天都坚持保持充足的精神,让学生感受到一种积极上进的气氛。在课堂上采用多种教学方式,利用多媒体、展示台等现代化教学手段,充分调动学生的积极性,加强师生交流,使他们能在轻松、愉快、合作、交流中学到知识。根据不同学生设计不同层次的问题,树立学生的自信心,让各层次的学生都得到提高。加强听说、阅读、写作训练,以促进学生的综合运用能力。为了让学生真正参加到课堂中来,凡是学生自己能讲清楚的问题,都让学生自己解决,我决不越俎代庖,课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。

  四、加强课外辅导,落实培优辅差计划

  英语学习是语言的学习。困此,除了课堂教学之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持认真了解早读情况,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式,帮助他们养成良好习惯,提高他们的英语学习能力。因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。因此,绝对不能忽视。为此,我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为四个组。第一组是能力强,基础好,学习习惯好而且刻苦认真的,对他们多进行能力训练,以便他们达到更高层次。第二组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;第三组是肯学,但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励。只要他们肯努力,成绩有望能提高;第四组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会静下心来学习。只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。

  五、立足长远,认真总结

  在本学年的教学工作中,我取得了一定的成绩。从本年度的中考成绩来看,我所教班无论从平均分、及格人数和优生人数都在同年级中名列前茅。但"金无足赤,人无完人",在日常工作中难免存在不足。例如:对学生还不够了解;教学方法还不够成熟等,而这些问题,只能在以后的教学工作中不断地解决。

  针对以上所说不足,在此提出改进措施:

  1、加强与学生的沟通。教师经验不足,教学技巧性不强,难免会有学生知识掌握不够扎实,多主动和学生进行沟通,了解学生掌握知识的情况非常重要,这样有利于针对性地对学生进行教育。无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况,只有沟通、了解,才能更好地解决各个班级的不同问题。另外,有些学生基础较好,加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。

  2、注重课堂教学的组织,对学生严格要求。大部分学生的学习基础较差,所谓“冰冻三尺,非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯,顶多是完成老师布置的作业就算了,有些甚至是抄袭的,对于容易掌握的内容他们也不敢沾染,所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性,所以上课时间是他们学习的主要时间,教师应善于组织、调动学生进行学习,更充分地利用好上课时间。

  3、运用多种技巧教学,培养学生学习英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”!教师应利用学生热情好奇的这一特点,从日常生活中的口语出发,尝试用英语与学生对话,或用趣事吸引学生注意力,引发他们的兴趣,使学生对本课程产生兴趣。并且,在教学中要运用多种教学手段,注意听力与口语的.训练。

  总之,在这一学年的教育教学工作中,我爱岗敬业,尽职尽责地完成了自己的本职工作,在教学工作中取得了一定的成绩。但由于经验不足,教学工作还有待于改进,在以后的教学工作,我将不断总结,虚心学习,努力提高自己的思想观念认识和教育教学水平,以期在今后的工作中能取得更大的成绩。

教师个人工作总结 篇2

  这个学期即将结束,我工作也满两年了。两年的时间虽然很短,但是我学到了很多的东西。这个学期的工作,我觉得要比以前自如了一些。下面,就对本学期的工作进行总结:

  首先,在教育教学方面:

  学生需要学习的兴趣,可是这简单的兴趣二字却经常让我很伤脑筋。记得有一次活动课 ,要求刚写在黑板上,就听下面有学生说: 太简单拉。这堂课按部就班的上完后,我想了很多。学生们已经很了解老师的教学模式,当老师写好板书以后,就已经基本了解了老师今天上课的意图,虽然可能在上课过程中会有几处吸引孩子的闪光点,但是没有形成真正的互动。经过思考, 下次就变成了看图讲述,再下次又变成了 学生自己上课,只要是能达到促进孩子语言能力发展的目的就可以。而且我觉得孩子也喜欢老师经常变换形式。通过这件事让我觉得,给学生们上课,无论是多么简单的,都要让学生有一种神秘感,有一种想知道的愿望,这样才能让学生有兴趣。

  还有我觉得探究性活动,很容易引起学生的兴趣。起初我自己对探究性活动的认识是很浅的,只知道探究活动就是让学生自主去探索研究问题,老师是探究过程的引导者和协助者。通过观摩其他同事上的探究活动课,我对老师在探究活动中引导者和协助者的身份有了重新的认识。探究活动完成的好不好,关键还是在于老师,老师每一句引导的话,都应该经过斟酌,做到能引起孩子进行探究的一个兴趣点,这样才能很好的完成探究活动。

  其次,在教育思想转变方面:

  我觉得在这方面我最大的转变就是,有重视教育的成果转变为重视教育的过程。就拿学生们做数学题来说,以前我很在意正确率,题都做对的学生我会给予表扬,有的学生为了得到表扬,就照全对的同学抄袭,让我不能了解他是不是真的会了解题的方法。这种现象很大的原因就是因为老师。通过这件事我考虑到,即使题都做对了,但不能掌握好解题的方法,这与我们教育是对学生能力培养的理念是背道而驰的。因此,再上数学课时,我看学生作业时经常会个别问一下,其中的一道或几道题是通过什么方法作的,检验一下孩子解题方法的掌握情况。我觉得,上其他的课也是一样,教学的成果固然是重要的,但更重要的是在教学中有没有使孩子的某种能力得到锻炼和发展。

  在次,在家长工作方面:

  老师和家长关注的点都是孩子,所以,我觉得做好家长工作,首先要真心对待学生,其次要诚心对待家长,做到这两点,一定可以赢得家长对老师的信赖和支持。 一定的时期内,我还会和家长交流一下孩子学校的情况,进步的地方在哪,还有什么方面应该注意,让家长感应到老师对学生的爱,使他们能放心的将孩子留在学校。

  现代社会变得日益复杂,人与人之间的关系较多的失去了率直、真实和纯朴。但是,在我们学校这个大家庭里却能保持童心、童趣和童性,让我感觉十分的温暖。以前工作中的许多缺点和毛病,今后我会努力的克服,如果在工作中的疏漏和不足我没有发现,请领导多多指正和批评,让我能以好的姿态投入到今后的工作中。

教师个人工作总结 篇3

  两年了,跟孩子们朝夕相处了整整两年,两年的晨昏风雨、酸甜苦辣沉淀下来,我心中涌动的依然是对学生的一片挚爱,回头看看自己用心经营着的教育之路时,感受着这份奇异的美丽。

  回想XX年参加工作以来,突然发现这两年是我事业中的一个成长期,从一名学生到一名音乐老师到一名语文老师兼班主任,这期间我在不断进步,一个什么也不懂的小女孩成为了一个循循善诱的老师。当我第一次以教师的身份踏进菊城小学时,我的心情是多么激动,多么地自豪。然而,俗话说得好:醉后方知酒味浓,为师方知为师难。为了上好一节课,我常常日思夜想,认真阅读各种有关的参考资料,积极向有经验的教师请教,认真备好每一节课。有时已是夜深人静,劳累了一天后,躺在床上,但满脑子仍是问题、答案,灵感一来便忘记了疲劳,一骨碌爬起来写,直至满意为止。两年了,我一步一个脚印踏踏实实地一路走来,没有轰动的大事,也没有令人忽然亮眼的轨迹。教学生活给予我的是更多的是思考。

  这个学期,由于工作的需要,我担任了一(3)、一(6)班的语文课,一(3)班的班主任和古筝二课堂的教学,虽然每天从早上七点要一直忙到晚上八点半,但我仍然被深深地吸引着,因为我感觉自己的综合教育能力正随之发生着巨大的改变,同时也收获着那一份份真诚而沉甸甸的感情。

  经过这两年的教育学习实践 ,无论是教育、教学,我感到自己深思的东西多了。再也没有过去像小孩一样为丁点大的成绩就沾沾自喜的感觉了,更多的是思考。在教学实践中,我一方面充实和磨练了自己,一方面也发现了自己的不足。对此,我的心里十分着急,生怕因为课上不好而影响了学生对知识的掌握及对语文学科的兴趣。所以,每次上课前我都要进行认真的斟酌、思考。

  张校长曾对我:“积累经验的最佳最快途径是多听课多请教。”这学期,我除了听师傅及其他老师的课外,学校还组织我们听了王松舟,窦桂梅,刘小伟等名师的课,我的收获很大,逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后,把老师们上课时讲到的记在听课记录上,然后对我自己的备课教案进行修改,将他们的很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。妈妈常对我说:“知识和经验不会自己从天上掉下来,必须发扬勤学好问的精神,把自己当成学生一样,积极吸取周围其他老师一切先进的东西,才能提高自己的水平。” 在教学中,我要及时地进行自我评价和自我总结,提高反思能力,自觉调合教与学的行为,提高课堂的教学效能。我们语文课组每周三进行科组活动,在本学期还进行了口语交际课堂教学比赛,这些活动使我更加清楚地认识了自己,明白了自己教学的目标和方向。

  但是,不得不承认,新人就是新人。由于经验的缺乏,我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的,这一点在考试中就显现出来了。在第一次月考中,我带的班成绩都很不理想,所以,我自身感到压力很大很大。从考试中,我认真总结了经验和教训。我认识到,我带的班由于部分学生智力因素的局限,光靠课堂教学是不可能很好全面地提高学生成绩的,必须根据孩子的实际情况进行针对性的教学,我们要关心偏爱班级中的后进生,用鼓励的方法让他们树立对学习的信心,在课堂上、在课后多与他们交流,找出他们的知识漏洞,使他们迎头赶上。像一(3)班的何楚欣,一(6)班的宋泓希这些不会写字的孩子,就要求我平时在他们身上多花心思,平时的作业就不能同于其他孩子,我每次只要求他们写两个字,先是握着他们的手写,再放手写,反复写,一直写,直到写好为止。旁人看来这是一件容易普通的事,但这一路走来却撒满了我的汗水与泪水。记得在教何楚欣写a的第二声调时,我握着她的手写了二十多次,最后她还是直直的朝上写,不会倾斜,当时她哭了,我也哭了,那种无奈是别人无法体验到的,这能怪孩子吗?不,她一直都在很认真地写,努力地写,我含着泪继续握着她的手在本子上划斜线。。。。。我们班的周小强蠢吗?不,一点也不,而且绝顶聪明,但为什么一个下午学两个复韵母都学不会,是我教的方法不对,可在他身上实施的教学方法是妈妈和我专门针对他研究出来的呀!一(6)班的叶嘉滢,去年周丽,今年罗景华坚持每天放学后对她的学习进行两个小时的单独辅导,一年坚持下来了,可她还有一大半的声母都不认识,这是谁的错呢?那种失落,那种无奈又有谁能理解呢?当我去他们家家访时,家长们不停地感谢老师,说孩子和以前相比,进步了很多,然而我的心却很沉重,很内疚。。。。他们虽然在进步,但是他们和班上其他孩子的差距却越来越远了。不过值得欣慰的是我带的两个班有很大一部分的优生存在,无疑他们是很优秀的,那些及格临界和优秀临界的学生在我的辅导下,也收到了很明显的效果。通过这个学期的工作,我认识到,作为一个缺乏经验的新老师,想要把课上好,把教学搞好,把学生的成绩搞上去,就必须付出更多的劳动,花更多的时间。由于我教学经验的逐步积累,对学生辅导力度的加大,学生的成绩在逐步地提高。在期末考试中,我带的班级与其他同类班级相比,虽然有20分,40分的存在,但优秀率不比其他班差,满分人数也居年级前茅,平均分差距明显的缩小了。孩子们在进步,我脸上在笑,心里也在笑。要知道我的这70个孩子们的每一点进步都是我踏出每一步的信心源泉。

  在古筝第二课堂的教学中,本学期孩子们的进步非常大,学得很认真,练得很勤奋。虽然我每天都在忙忙碌碌,但我忙得高兴,忙得开心,因为学生们很争气,她们以前从没练过重奏曲,但是她们能在两个月内把一首演奏长达6分钟的三重奏曲流畅地弹奏出来,其中有四个为新生,第一次接触古筝,这不得不令我感动。在本学期最后一个月,我们又排练出了合奏曲《春苗》,7月2日在顺昌广场演出后,马老师对我说:“这个曲子比你们以前弹的《小小竹排》好听多了!”,我的心里充盈着幸福!当其他孩子正在享受“五一”长假,侯锦妍、曹舒婷、梁泳琪却在学校练古筝,有时我还真心疼这些孩子,不过付出后的收获是喜人的,当侯锦妍、梁泳琪考上艺术特长生,站在升旗台上回答张校长的问话时,我的眼里充盈着幸福激动的泪水。

  在这一学期里我分分秒秒驾驭着时间,驾驭着生命,驾驭着自由,更驾驭着孩子们的未来。此时的我多了一份成熟,多了一份耐心。此时的我在大家的关注中成长,争议中突破,期待中发展,逆境中磨练。我坚信,我会更好!

教师个人工作总结 篇4

  一个学年工作即将结束了,在这一学年里,我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素质能力等各方面都进步、提高了许多,学期教师个人工作述职报告。一年来,热爱党的教育事业,关心、热爱每一位学生,热心为每一位学生排忧解难;遵纪守法,遵守学校的各项规章制度,在各个方面从严要求自己,努力提高自己的政治思想觉悟,自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀。下面就从几方面简单谈谈一学年来本人在各方面的表现情况。

  一、学校工会工作。

  工会工作是学校工作的重要组成部分,工会部门是学校的一个重要部门,关心职工、维护职工的权益是工会工作最大的特点。作为工会主席的我,把不少的时间和精力都放扑在了工会工作上,也取得了较好的成绩和效果。

  (一)凝聚人心,构建和谐校园

  1、XX年,是我们涨谷小学很抓教学质量的第四年,为了进一步促进学校的发展,提升学校的办学水平,全校上下必须更加团结一心,紧紧凝聚在一起,构建起积极向上、和谐健康的校园氛围,一起为达成学校的规划目标而不懈努力。

  2、作为学校工会更多地细心和热心地关注有困难的教职工是学校应尽的职责。教职工身体不适或有病,学校会关心和照顾,使他们感到学校的温暖。

  3、开展活动,丰富业余生活,为了丰富教职工的业余生活,增进教工之间的沟通和了解,展示他们的多才多艺。今年有新增女教师的舞蹈队等。这些活动愉悦教工身心的同时,也提高了大家对学校生活的快乐享受,增进了相互间的情感交流,更提高了团结和凝聚力,为学校的和谐发展创造了条件。

  (二)**管理,促进内涵发展

  1、深入开展校务公开工作

  随着学校**管理的深入,学校的校务公开工作也日益得到提高和加强。校务公内容分为两大块,一为学校的政务公开,主要是学校重大事件和有关决定等做到及时公开公示,让全体教工一起知晓并积极参与。另一为学校的经费公开栏,学校的经费的使用情况都在学校公示栏上进行公开,提高经费管理和使用的透明度。

  2、进一步做好**评议工作。

  切实规范地开展对学校中层以上的领导干部的**评议工作。我们学校在健康和谐发展的校园氛围下,大家都实事求是地对领导的成绩优点进行了肯定。

  二、学科教学工作

  在学科教学工作方面,我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好学生练习、作业等常规工作以外,本学年,我还做好以下几点工作。

  1、以提高学生学习数学计算的兴趣为突破口,努力提高教学质量。本学年特别是第二学期,我在课堂上特别重视调动学生学习计算的积极性和主动性,经常开展小组竞赛活动,通过给小组加分,用表扬激励等教学手段,充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势,让学生自觉参与到课堂教学的全过程,从而优化课堂教学,提高教学质量。

  2、开展四人小组互助活动,以点带面,以优带差,提高班科成绩的合格率。在课堂教学中,凡是开展自主课堂上讨论活动,我大多都是以四人小组为单位进行的,每个小组里一般都有一两个优生,这样一来,小组里的中下生,在优生的提示和帮助下,一般都能比较认真和自觉参加读书或讨论活动,从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高.

教师个人工作总结 篇5

  时光荏苒,转眼间,本学期又已将近尾声。回首,逝去的日子总是那么忙碌、充实,翻过每一页,上面总会留下许多的痕迹。现将本学期的校本教研工作总结如下:

  一、科学制定校本研究计划,积极加强理论学习。

  开学初,按照教研组的方案,我通过一番思考,主要围绕市教研室“提高有效性”的大课题,确立了 “探讨读、思、练方法的有效整合,提高课堂教学有效性”的个人研究专题。对于研究目标、工作措施都作了比较细致的思考。平时,通过多种途径学习“提高课堂教学有效性”的先进理念,把自己的心得体会写进笔记本里,写进自己的博客里。只为自己能不断积累前沿的教育教学理论,养成良好的写作习惯,提高自己的文学表达能力。

  二、积极参加校本教研活动。

  1、围绕市教研室“提高教学有效性、创构精品课|”主题活动,在全校热烈开展了人人争上“精品课、优质课、校级示范课”的活动。我积极参加,认真备课,最大限度使用远程教育资源。经过精心准备,上了一节较高水平的“校级精品课”。课后认真写好教学反思、活动小结。及时收集整理好了相关的校本研究资料。

  2、认真对待听课学习、同伴研讨的机会。全校共上课20节,我利用空堂、调课共听课14节,写好听、评课记载。在同伴研讨时,履行好教研组长的职责,积极发表个人观点,为其他教师作好表率。

  3、参加了枝江市“精品课”的竞赛活动。我积极准备,用心备课,在本班和同年级其他班级两次试上,积极征求其他听课教师的意见,反复考虑教学方法,修改教案。最后在竞赛时取得了较好成绩,获得了一等奖。

  三、对于所研究专题,也有了一些较为成熟的观点。

  1、在一节课上,要想提高其教学的有效性,可以有效整合“读、思、练”的方式方法,合理分配三者在课堂上的比重,适时灵巧的安排“读、思、练”的时机。想一想该怎么读、通过什么形式训练、提出的问题如何能充分提高学生的思维能力。让他们在高效整合的课堂上有一个积极学习的心态,还有不失时机的对学生进行鼓励、表扬。

  2 、针对不同的课,我作了许多尝试。如课文语言特别优美的,我着重在读上下功夫,花特别多的时间要求学生去读,在读的过程中精当的引导,提几个提纲挈领的问题,启发思维;对于重在明理的课文,我会把“思考、练习”的比重加大。多引导提问,让学生自己提问、自己解答。只是适时引导即可;对于不同体裁的课文,我会采取不同的朗读形式,这样也能有效帮助学生理解课文。

  3、经常性的浏览远程教育资源,有选择性地为我所用。有效利用这些资源,也帮我大大提高了教学效率,提高了教学有效性,增强了学生学习语文的兴趣。

  4、不管采取何种方式去提高教学有效性,低年段的学段重点必须把握。每节课上我都把字词放在非常重要的位置。变换不同的学习方式,去带领学生学生字。生字较少采取随文识字,生字多用专门的时间学习,引导学生找识字规律,结合课文语句识字。两年下来,我认为本班学生的识字能力较强。

  总之,本学期做了许多的工作,本人的态度还是比较端正,也取得了一定的成绩。付出总有回报,我想,今后我还需要更进一步的努力,争取做得更好!

教师个人工作总结 篇6

  时间过得真快,一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地在今后的工作提高,本人特就这学期的工作总结如下:

  一、思想方面。

  认真地参加了校园的政治理论学习,并及时记笔记。本学期重新学习了各种教育法律法规,努力做到依法从教。时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意,我在注意自身师表形象的同时十分重视对学生的全面培养。在工作中,我用心、主动、勤恳、职责性较强。在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务潜力都得到较快的提高。

  二、教学工作。

  创造一个富有生活气息的学习情境,同时,也注重对学生学习潜力的培养,引导学生在合作交流中学习,在主动探究中学习。课堂上,始终以学生的学习为主体,把学习的主动权交给学生,挖掘学生潜在的潜力,让学生自主学习。碰到简单的教学资料,我就放手让学生自学,不懂的地方提出来,由老师和同学们共同解决,让学生的智慧,潜力,情感,心理得到满足。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动,好玩,缺乏自控潜力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育。但对于学习差的学生个别辅导我感到做到不够,没有更多的时间去辅导他们,使这部分学生的成绩总是不理想。

  总括这一学期,本人能在自己的工作岗位上尽职尽责,敬业爱岗,不断进取,不断进步,遵纪守法。展望下一学期,我会在持续原有优良作风的基础上更上一个新的台阶。

教师个人工作总结 篇7

  时光荏苒,岁月如梭,转眼间一个学期又要结束了。在这一个学期中,我担任三年级美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下:

  一、教学计划贯彻情况

  教学中认真遵照教学大纲要求,认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素质教育,按时按质地完成了本期的教育教学工作,工作上兢兢业业,爱校如家,对学生以身作则,言传身教。

  二、教学工作

  在教育教学工作中,我认真遵照《教学大纲》的要求,遵循美术教育原则,根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课,把自己所学的知识尽心的传授给学生,使学生学到了一定的基础知识,掌握了美术的基本技能和技巧,同时也学会了判断美和创造美,提高了学生的审美能力。在教学中,我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力,我充分发挥美术教学的特有魅力,使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。

  为使学生形成基本的美术素养。在美术教学中,我还注重面向全体学生,以学生发展为本,培养学生的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基矗因此,我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能,结合过程和方法,组成课程的基本内容。同时,要课程内容的层次性适应不同素质的学生,使他们在美术学习过程中,逐步体会到美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习能力,为终身学习奠定基矗

  三、经验和教训

  1、教师要认真贯彻本教学大纲的精神,处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中,加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培养学生健康的审美情趣,提高中生的审美能力。

  2、要贯彻启发式原则,采取多种教学形式,充分调动学生的学习积极性,使他们生动活泼地学习,大胆地进行艺术表现和创造。

  3、教师应加强示范,并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。

  4、要关心美术教学的改革和发展,积极进行教学改革实验,努力提高教学质量。

  5、学业考核以平时成绩为主,考核可采取多种方式。

  6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重,并鼓励大胆创进和个性发挥,即着眼于实际成绩,更注重未来发展。

  7、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时,可联系数学中的相关概念来解释。

  四、自身素质

  课堂之余,我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外,还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己,完善自己,并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短,从而使自己能更好的进行教育教学工作,能更快地适应二十一世纪。

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