小学班主任年终工作总结

时间:2021-06-21 09:08:28 小学班主任工作总结 我要投稿

2020小学班主任年终工作总结(精选5篇)

  时光过得飞快,不知不觉中,又到了一年的末尾了,回望过去一年无论是思想境界,还是在工作能力上都得到进一步提高,并取得了一定的工作成绩,不如来个总结以对过去工作做个分析和借鉴。那么如何把一年一度的总结写出新花样呢?以下是小编帮大家整理的2020小学班主任年终工作总结(精选5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

2020小学班主任年终工作总结(精选5篇)

  小学班主任年终工作总结1

  时光匆匆,一年一转眼就过去了。这一年我过得和寻常有些不太一样。因为在这一年里我担任了六年级xx班的班主任一职。这不仅给我的工作上带来了很多挑战,也给我的生活中带来了很多改变。我没有了很多属于自己的时间,也少了很多和朋友外出聚餐的机会。我更多的时间和精力都花在了,管理xx班级的事务上面。但是当我看到xx班成绩的时候。我感觉我的一切付出都是值得的。

  在过去的一年里,我们班级总共收获了三次文明寝室的评比,收获了三次优秀班级的评比。并且在期中和期末考试里,我们班级都收获了非常优异的成绩。这些虽然有我自己努力的成分,但是如果没有学生们对我班主任工作的配合,如果没有家长对我工作的支持,我们班级也很难取得此次成就。所以我很庆幸我遇到了xx班级,遇到了xx班级的全体学生们。

  过去一年我把我作为班主任的工作分成了三大块来管理。一个是班级,一个是寝室,一个是家长方面。寝室和家长方面,我没有太下功夫,主要把重点都放在了班级管理上。所以接下来我就来总结一下过去一年,在班级上面的管理。 在班级方面,就是从纪律、卫生、成绩,这三个方面来管。

  首先从纪律上来讲,课堂纪律是是最需要重视的一块。因为如果课堂纪律不好的话,影响的不仅仅是老师的教课心情,还影响了学生们的学习情况。所以在过去的一年,我紧抓课堂纪律这一块。每天都会不定时,不定期的去抽看学生们在上课时的情况。一旦发现有同学出现吵闹,扰乱课堂秩序的情况,我都一律按照最严格的惩罚来处理。

  其次在卫生方面,我制订了早中晚的打扫任务名单。按照力量、男女的配比来给他们进行合理的分配。也让给每小组指定了一个卫生组长,让他们好好进行当天卫生打扫进度的监督。

  最后,在成绩上。我给班级制订了一个奖惩的制度。凡是每次考试进入班级排名前十的同学,都能获得一份大礼包。而考试排名在最后十名的同学,就要到我这来背诵古诗十篇,外加一个星期的卫生打扫。

  所以通过我一年的努力,我们班级的纪律和卫生情况都是同年级里面四个班级里最好的一个。至于成绩虽然不是排名第一,但是也得了很大的进步。能取得这样的成绩我已经很高兴了。

  小学班主任年终工作总结2

  一年又过往了,端坐桌前思考。平凡的班主任工作,是让进步能力、养成习惯、塑造人格的工作,是一件光荣而成心义的工作,而它又是琐碎、繁忙的。因此,要做好这项工作,必须花很大的精力和努力。我把这学期的工作总结以下:

  一、抓好学生思想工作,促进精神:

  做一个堂堂正正的人。是我一直都挂在嘴边的话,孩子们和特别熟习,不论是考试还是平常作业学生们都能很自觉的独立完成。在生活中孩子没也是坦诚相待。另外我还结合语文课和思品课程加强学生的思想工作,例如语文课的乐园中的名言和课文中思想教育的内容,老实和勤恳应当做为你毕生的伴侣,时时提示是是留意。另外我还在黑板的左侧开设了一个专栏诗文朗读,第一句话就是我是个好孩子让学生每节课读天天读,在孩子们的思想中构成一个思惟定向。我一直夸大男生要像男子汉,女生要温文尔雅。同时我还利用班会、平时时间,特别是利用偶发事件进行教育。目前班级基本构成一种班级精神老实、勤奋、理想、宽容。

  二、抓好班级教学工作,促进班级氛围:

  一个班级是以为灵魂的,没有深进的班级是失败的。为了让学生们深进学习,我个人想以下几个方面是成功的。

  1、充分调和。磨擦总是会有的,而调和是润滑剂。我便是班上的那瓶润滑剂。在平常工作中,我不断调和与老师之间,调和老师与学生之间,调和学生与学生之间。老师间倒是很轻易,而学生之间也能用权威和影响力来解决。而老师和学生之间的调和是很重要的。特别是在科任老师对学生的言行不适时,在学生心中,在学生群体中造成很大负面影响的时候,极可能会发生矛盾,固然是四年级,但是学生的内心开始抗拒,就会直接影响这科学习,而且这样影响有着很强的传染性。在本学期,我觉得我做的很棒,让各科老师和学生都处于十分和谐的状态下,其中我仔细观察和即便的调和发挥了决定作用。

  2、不断过问和促使各科的学习。在四年级孩子眼里,其它课程总不如数学语文,学生的重视程度远远不够。如英语科,由于学生对英语的重视程度还不够,上课不仔细听讲,我便在课余做大量的思想工作,举出自己和身边的例子,还在上课时,仔细观察做好个案工作。在作业不认真不及时完成,我便采取英语作业先交个我,审查后再交个英语老师。再如本班的培优课程美术、书法等,常常提示和催促学生带齐学习用品。在书法课我乃至参与课堂的巡查和指导,和书法老师深进沟通,增进学生的意识。

  3、鼓励学生克服各种困难,来自家庭、心理、学习、生活等方法的,鼓励、引导他们如何安排时间,如何使用方法学好不同的课程,例如数学方面指导计算和审题方法等,固然不如科任老师专业,但是很多程度上增进了学生学习。另外在针对本班比较严重的.来自家庭方面的困难,教会他们如何适应和改善,如何更有益于学习。

  4、通过各种情势与家长沟通。例如电话、上门家访、和放学回家路上,现在我想已获得了尽大多数家长的信任和支持。同时引导家长鼓励和帮助学生的学习。

  三、选好班干部,增进班级体制建设:

  俗语说:火车跑得快必须车头带。一样的道理,要带好一个班级,班干部的作用是老师也没法取代的,所以,我在班级管理中特别重视班干部的提拔和培养,本学期,我采用了岗位聘任制,先出示了岗位名称和岗位职责,然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后,我和他们常常召开班干部会议,要求他们在各方面严格要求自己,明确自己的职责,做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动,而且工作起来也得心应手。每过一段时间,我都会召集班干部开一次会,让他们谈谈得失,和今后的打算等。这样,既为班干部进行了指导,又进步了他们的工作积极性。鼓励、答应错误,公平公正。

  四、抓好常规管理,增进班级习惯养成:

  学生从凌晨上学到放学,一日的常规是不是规范、文明,影响到良好集体的构成及学生各方面的发展。在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个***、整洁的学习、生活环境。学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人,建立了一个完全的班干部体系,细致到分管地面,黑板,桌椅,扫帚等***。在午饭、课间餐、体操、早锻炼时间也建立起一套相干制度,让学生有条不紊的进行,天永日久构成习惯;在学生个人清洁和参与劳动上也常提常抓。同时,我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确日托班学生应做到哪些,不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比,表彰平常行为规范好的同学,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

  五、展开好活动,增进学生素质进步:

  本学期,学校展开了很多活动,为了让活动更深进、更具体、更全面,每次我我鼓励学生人人参与,相互合作,并和相干活动相结合,以此来调动学生活动的积极性,共同创建一个真实的日托班班级。在学校举行的英语朗读比赛中,我事前利用班队课及课余时间为他们指导,并请英语老师和家长指导,然落后行班级比赛,颁发奖品。然后在班级获奖者再进行角逐,优越者代表班级参加比赛。结果,我班赢得了好几个活动的好成绩。另外,我们有组织展开了讲故事、钢笔字、诗文朗读等活动,为学生创设了多种锻炼自己,展现自己的机会,进步了学生和班级整体的素质。在对像王闯个别学生的教育中,我总是利用课余时间与他们谈心,化解他们心中的隔阂,让学生感到老师对他们的关心与爱,使他们愿意以自己好的方面展现给老师和同学。

  固然,我在本学期的工作中还存在着一些题目,例如班级精神的培养还不能系统化,发展还不够科学有效;班级工作有时还显现出乱、浅现象;对各种习惯的培养不太在乎也无方法,研究不深进。一直以来,我都想让孩子们正确、快乐的学习和生活。当师则师,当友则友,在下学期,我会加倍努力,做好工作计划,在繁忙而繁琐的班主任工作中培养出更优秀的人才来。

  小学班主任年终工作总结3

  一、注重能力的培养和锻炼

  这学期,为了培养同学们的竞争意识,为了给更多的同学锻炼的机会,我重视小干部的培养,让他们互相监督,互相学习,轮流执政。在这种氛围下,班干部的工作很尽心,很认真,很负责任。当老师不在时,我就把课分给班干部,让他们组织管理,平时的听写也是由班干部进行,并且批改订证。这样一来,即锻炼了能力,又树立了威信。另外还有一些如:打扫卫生、管理晨读、维持纪律、记录好人好事、监督文明行为……使班干部真正成为老师的得力助手。

  我们还策划了很多的活动,如:学习竞赛,小组竞争,跳绳比赛,以一本书换一百本书等等,这些活动,都交给班干部们自己组织安排,既锻炼了能力,又给班级带来了活力,还给同学们带来了很多的快乐!

  没有交流,就没有教育,就没有感悟,就没有情感。走进学生,和每一个学生成为朋友。记得有这样一首诗:我到河边饮水的时候,我觉得那水也渴着,我饮水的时候,水也饮我……我和学生之间,有三个共同,共同感受:感受学习的过程;感受同学的情谊,感受生活的美好;共同分享:分享学习的快乐,分享友情的快乐,分享成功的喜悦;共同成长:不停的学习新的知识,更新观念,和时代同步和学生共同成长。

  二、和家长成为朋友

  家庭教育和学校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家长的理解和支持。因此,我特别注重和家长建立良好的关系,加强和家长的沟通。

  当家长不找班主任时,班主任更要主动与家长联系,孩子或喜或忧,都及时地通过电话、家访告知家长,让家长同喜同忧。当有些事情、有些做法家长不能理解时,心平气和地和他们解释清楚,用自己的实际行动来换取他们的信任。

  很多事情都是随机而发的,我们并不能预设,但当事情发生时,做为班主任应该从中协调,使事情得到完美地解决。只有家长信任班主任,班主任工作才能很好地开展,学校的活动就能得到家长的支持。这次的暑期假日活动报名,我没做什么工作,大家都积极参与了,报名的同学达到了80%以上。

  三、这学期所取得的成绩。

  1、广播操比赛第一名。

  2、朗读测试第一名。

  四、班主任随想

  当班主任很累,事情很多,很累心,有的时候还会很心烦,这都是免不了的,但是,当你走上讲台,看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变,当你被学生围着快乐的谈笑,当学生把你当成最好的朋友,当家长打电话来告诉你,孩子变了,变的懂事听话了…… 那快乐是从心里往外涌的。

  班主任要用个人的魅力征服学生,要用自己的热情和朝气去感染学生,无论是言谈还是行为,都会对学生产生很大的影响。

  班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。但是,这一切都很值得,因为,你得到的将是一个美丽的世界!

  小学班主任年终工作总结4

  本学期,我适应新时期教学工作的要求。从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。

  首先,根据我所任教班级的实际情况,优生少得可怜,中差生却俯视皆是。不是有人曾说:如果孩子天生就是优生,哪教育还有什么功能?又谈什么基础的素质教育呢?因而对占相对多数的中差生,我更应变嫌弃为喜爱,变忽视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚待。

  应该说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对差生则易于发现其缺点,而看不到优点,这种不正常的现象有碍学生进步。我注意帮助他们找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次是以平常的心态对待:差生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同其它学生同样的平等和民主,也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱,我作为一个教育者,在对待中差生时应该具有自我调控的能力。

  厚爱差生,我真正做到以情动人:首先做到“真诚”二字,即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄,做到言出必行;其次做到“接受”,即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任中差生,鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字,即通过学生的眼睛看事物。

  由于我能善意理解他们,高兴地接受他们,因此促进了中差生不同程度的进步和发展。

  其次,认真制定教学计划,注重研究教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照小学数学教学大纲进行施教,让学生掌握好学科知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

  教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人时刻从现实身心健康,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。

  课前做到认真备课,多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用多媒体教学,如:投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习数学的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。

  最后,能制定好复习计划,并能认真备好复习课,培养好尖子生,提高中等生,帮助差生。但由于本学期授课时间较短,复习内容较多,复习比较仓促,同时发觉很大一部分学生接受能力较差,学习自觉性不高,班级的差生面积较大,致使无暇顾及,导致本学期教学成绩未达所想。

  在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获。

  小学班主任年终工作总结5

  我虽已有十余年的班主任工作经验,但当我来到XXX小学时,还是被这里快节奏的教学工作搞得焦头烂额,以至于一开始没把班级纪律抓好,走了不少弯路,现总结如下。

  一、纪律方面:

  一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。为了培养学生良好的行为习惯,我在班级一角开辟了一个栏目“比比谁的红花多”,上课时,谁坐得端正,听得认真,我就给他奖一朵小红花,其他学生看了就会立刻坐好。可时间久了,我发现有些学生拿到小红花就立刻松懈下来,不再认真了。怎么办呢?后来我受学校每周评选一个“校园明星”的启发,我在班级里又设立了“星光灿烂”的栏目,鼓励学生争当“五星级”学生,“五星”分别指学习之星,写字之星,劳动之星,文明之星和卫生之星。但由于缺乏具体的评分标准,每次我都是凭印象给星,学生反反复复的行为有时连我也不知道该不该给星,最后只好不了了之。现在我把全班学生分成“有良好习惯”、“一般”、“不好习惯”三部分,针对不同学生提出不同要求,如对有“良好习惯”的学生,我给他们颁发“班级明星奖”,并鼓励他们争当“校园明星”,对“表现一般”的学生,鼓励他们向班级明星学习,并争当“班级明星”。对有不好习惯的孩子,我注重孩子的点滴进步,进步大的评为进步之星。这样,每个学生都有努力的方向,课堂纪律大有改善。

  二、学习方面:

  为了培养学生良好的学习习惯,我每天都很早到校,组织学生早读。现在学生早读习惯较好,有几次,我不在,学生能在学习委员带领下自觉地读课文,这让我感到很欣慰。 为了让学生养成认真写作业的习惯,我制作了一张表格,贴上墙,每次作业得一次A就可以在自己名字旁画一杠,五杠成一个“正”字,每周评出几个写字之星。通过评比,能调动起学生写字的积极性。

  三、劳动卫生方面:

  刚入学的孩子还不会劳动,一放学,孩子们都抢着扫把要扫地,可扫来扫去总扫不干净,每天我 都手把手地教学生扫地。而且,他们也不大讲究卫生,纸屑掉了也不捡,桌椅碰歪了也不排,一节课下来,好不容易打扫干净的教室又是一片狼籍。针对这些情况,我做了如下安排:全班分成八小组,每组安排一个小组长,由组长给组员分工,每人扫一组,扫完后,两人提水,三人拖地,讲究分工与合作,提高劳动效率。每组选一名学生当卫生检查员,每天早上和下午各检查一次,对那些不讲究卫生的学生,让他们留下来整理教室,从而让他们学会珍惜别人的劳动成果,对那些讲究卫生的同学适时给予表扬。

  虽然我想了很多办法来促进孩子良好习惯的养成,但自己做事总是比较急功近利,事事都想很快有成效,一看到学生又出现不良习惯,自己就松懈下来,没有好好坚持到底,这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命,他们都有自己的思想,都有 自己的习惯,想一下子改变他们已有的不良行为,必定要通过他们自己不断的思想斗争,内化成自己的思想,然后改变自己的行为,这必须要有一个比较长的时间,因此我更要有宽容之心,更要有改变他们的持久之心。

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