新教师的工作总结

时间:2021-02-20 18:00:48 新教师工作总结 我要投稿

【必备】新教师的工作总结范文汇总7篇

  总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,它是增长才干的一种好办法,让我们好好写一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢?以下是小编精心整理的新教师的工作总结7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【必备】新教师的工作总结范文汇总7篇

新教师的工作总结 篇1

  前天,和我们物理组的备课组长交流完最后的期末考试汇总,在感慨期末改卷工作总算在一天的时间内解决的同时,才突然间意识到一年的新教师工作已经接近尾声(除了剩下的一些零碎工作)。这一年,说不上欣喜吧,因为学生的水平和自己的预期相距甚远,周遭的生活环境也是弥漫着一股落后的气息,不过庆幸的是,在这个学校里,人与人之间的关系还是相当友善的,有在教学上给了我非常大帮助的两位高一物理老师,特别是赵宇飞老师,身为我们的备课组长,也身为我在“青蓝结对”项目中的指导老师,几乎是每一节课上课前都会给我有关上课内容和注意事项的指导,使我在磕磕碰碰中成长,并顺利完成了我的高一物理教学工作;也有在班主任工作上给我指明了好多班级建设注意事项和处理策略的陈敬琪老师,基本上所有涉及到班级的工作(特别是主题班会)都是在他的指导下进行的,也幸好有这样细心的指导,这学期的主题班会才能比较顺利地开展;还有在生活上一起外出吃饭、打羽毛球、打篮球、喝茶聊天的老师们,使我在这样一个偏僻的、远离市区家里的地区里不至于感到孤独。所以这一年算是磕磕碰碰走完了,我也成功从一位稚嫩的新教师转变为一位有一定教学经验的物理教师。现在,本人就本学年的工作进行如下小结:

  一、关于身份的转变

  从一个大学生转变为一个教师,这过程中的身心上的变化曾经一度让我迷茫过。在大学期间,也做过几份家教,也试过在一个几十人的班级里教过课,但是那时候的我,并没有感受到身为一位人民教师的重担。那时候很喜欢家教,很喜欢在家教的过程中和小孩子聊天,觉得在指导他们学习的时候,自己也是在感受他们这个年龄层的青春,所以当时觉得身为一个老师应该是一件很high的事情。那时候的我,接触过城市的小孩,也接触过农村的小孩,体会过城市小孩的潮流气息,也体会过农村小孩的质朴气息,觉得相比之下,农村小孩的质朴氛围更加适合我这种不擅长紧跟时代潮流的人在其中工作生活。

  可是当真的成为一个教师以后,我发觉一切都不一样了。比如在来到学校的不到一个月,我已经被不少老教师提醒不要和学生太过亲近,要有保持距离的意识。想想当时的我,虽然感觉到好像会有点麻烦,但是心里相信应该能够处理好的,直到发生了一些与学生之间不愉快的事情以后,我突然明白了其中的深意——与学生过于亲近,会让学生误以为你是和他同等身份的人,那么无论是什么玩笑还是什么挑逗戏弄的行为,都是可以和你随便进行的(这里是指那些同龄人经常做的事情),久而久之,你就丧失了在学生面前的尊严,特别是在一些调皮捣蛋的学生面前更是如此。还好发生的早,在下学期及时调整心态和言行举止,总算没发生一些原则性错误的事情。当上教师以后,我心里总算明白当初去农村学校开展三下乡活动的时候,为什么那里的学生很喜欢我们过去,而不喜欢他们自己的老师——因为身份,因为教学目标,因为生活的压力。当初我们去开展三下乡活动,去学校实习,更多的是为了体验作为一个老师的生活,更多的是获取教师工作的经验,更多的是为了接触不同学生的心理状态和思维方式,而不需要处理关于老师的一些非常琐碎而麻烦的事情(比如抓迟到、比如进行批评教育、比如接受学校教学任务指标、比如整治班级纪律等)。我也有点明白了,当时那些被讨厌的老师的无奈——身在一个没有前景的地方,经济落后,衣食住行得不到保障,还要一遍一遍地像复读机般的教书。还好,我现在所在的这个学校,虽然学生水平相对比较低(和以前接触的优秀高中的学生相比),周围生活条件相对比较落后(和市区相比),但是还是不用担忧有关衣食住行的问题,学生也有那么几个是值得培养和发展的,学校的发展前景还是很明朗的,每个月的工资也能够维持家里的开销还有所剩余可以去买一些自己的私人奢侈品(当然不是汽车和房子)。

  身份的转换,让我意识到了一种名为责任的东西。每天一想到这300多个学生的学习好坏与自己的教学方式和态度息息相关,没有人再帮你进行收尾工作(家教那种不管教的如何,学习的主体还是学校老师的教学),班级考试成绩的好坏就是自己的教学能力的隐性体现,我表示头很疼。这一年,一直在思考怎么调动学习物理的积极性,一直在思考怎么讲才能让学生更容易接受,一直在思考要怎么进行复习才能帮助他们节省复习时间并且取得比较理想的成绩。这一年郁闷了不少次,也迷茫了不少次,但还好,路走过来了,学生们考完试了,自己的努力成果也就那样了,不算太好也不算太糟,剩下的只能展望明年了。

  二、关于教学工作

  新老师最缺什么?经验,还是经验。

  这一年的教学工作,刚开始的两个多月真的很辛苦。每天都在思考这节课要怎么讲,主要的考点是什么(或者说高考考纲的相关要求),要用什么方式来强化记忆,要布置怎样的比较有训练价值的作业题。基本上每节课都要准备接近10个小时,经常性地出现睡眠不足的现象,手头准备的练习册和教参翻了好多好多遍,每节课上完还要进行相应的调整和补充,几个班上完后还要思考自己有没有知识点漏洞和科学性错误。那时候的自己,一点都想不明白,为什么上一节课那么难,为什么学生的奇葩问题那么多,为什么学生听课听到睡着了,为什么老是有人在课堂上讲课捣乱,为什么自己上课上着上着居然会卡壳。可以说,这段黑暗期真的很痛苦。

  不过庆幸的是,这一年有赵老师的指导与帮助。说句实话,如果没有赵老师一直在前面开快车,让我能够在上每节新课之前都能提前去旁听学习,我真的不知道那段过渡期我要怎么过。那段时间,基本上只要有赵老师的课都去听,听完总会整理出一些很傻很天真的问题对他进行询问(那些问题我现在回想起来真的很弱智),而赵老师则一直很认真的进行解析,哪怕家里的小家伙没人看着要他赶紧回去。在赵老师的悉心指导下,我开始形成比较合理的备课、上课思路,明白在备课过程中需要怎样收集资料,怎样根据学生的知识水平进行相应的添加和删除知识内容,怎样分配整节课内容所占的时间比重,怎样调整学生上课的状态(包括必要的调动和“镇压”),怎样进行课后的分析和作业的布置,怎样设计期中期末考的复习试题和期中考试题。在赵老师的指导下,顺利地开了身为物理新教师的第一节公开课,虽然还有一些不足的地方,但也得到其他物理老师的认可。陈利兴老师给予的指导主要在训练普通班学生的方法上,我们上课的对象都是普通班的学生(赵老师有两个重点班),对应的学生水平差不多,所以通过一些教学方法和作业布置的交流,能够形成比较好的学习效果。

  这一年的教学工作,虽然不是最顺利的,但一定是最充实的,这一年的成长飞速让我建立起对未来物理教学的信心,我会继续努力实现目标的。

  三、关于班主任工作

  班主任工作是一件非常琐碎而繁重的工作,需要面对几十个不同性格的学生,带领他们成长,引领他们走向正确的道路,在必要的时候给予当头棒喝,真的很不容易。在这一年,我一直围观和辅助陈老师的班主任工作,包括班规的设定和德育考核制度的建立、班委的选拔和调动工作积极性、定期的主题班会活动开展、关于摆放单车和室内室外卫生的处理、关于巡堂、纪律监督和关于个别学生的教育与心理辅导。可以说收获颇丰。也尝试着处理一些班级事务,特别是主题班会活动的开展,没有陈老师的指导是根本没办法顺利开展和结束的。

  班规的设定好坏直接影响到了整个班级的凝聚力和纪律性,在这方面我觉得陈老师真的给了我一个非常好的班级建设案例。先给学生一个基础分(上学期)或者让所有学生从0基础分开始,通过设定一系列包括迟到、旷课、病假、事假、违反校规校纪等的扣分条例和帮助同学打扫卫生、帮助摆放单车、参加学校组织的比赛和活动等的加分条例,并且每个星期进行统计和宣布,让学生时刻感受到自己是被监督的,自己需要保证不违反校规校纪的同时还要多帮助同学,多为班级增光,竖立班级荣誉感等才能够成为一个合格甚至是优秀的学生。虽然说德育考核是一个隐性评价,但是陈老师这样的利用确实产生了不错的效果——整个班级每学期获取半个多学期的流动红旗奖励的成绩足以体现班级的凝聚力和纪律性。

  主题班会活动开展是最麻烦的,特别是建立在多调动学生参与积极性的基础上,而且我们的主题班会活动开展是很多人在意和关注的对象,所以压力不小。陈老师在主题班会活动开展方面的指导非常细致,包括前期主题的制定、环节的设计、人员的安排、准备工作的注意事项等,都是一针见血的建议和意见。比如主题班会活动的排演工作,陈老师一直强调需要进行预演,在预演中发现问题(特别是语言、行为规范类的问题)并且及时进行解决,因为一切的环节设计开展都是围绕这个主题班会活动的主题进行的,任何与主题无关甚至产生负面影响的事情都是需要预测和规避的。也幸好有预演,及时发现了情景剧方面由于场地、道具的限制需要进行的大规模调整,及时避免了正式主题班会活动开展过程中的事故发生。

  班主任工作实属不易,且做且珍惜,自己迟早要独当一面成为一个班的班主任了,多思考,多为自己未来要打造的班级做预期规划是非常有价值的。

  四、个人评价

  这一年,在教学和班主任工作取得一些经验成就的同时,也遭受了一些失败的打击。但是不管怎样,这一年的工作是非常充实的,学习到了很多的东西,自己也在逐渐的成长。在接下来的岁月里,我将继续努力学习优秀老教师的教学方法,努力学习先进教学理论,将认真备课、认真授课、认真评课反思进行到底;努力学习优秀班主任的班级建设经验,认真对待班主任工作中每一个琐碎的细节。我会把所学的所有这些经验融会广通,形成自己的独立风格,争取早日成为一名优秀的物理教师和班主任。

新教师的工作总结 篇2

  为了更好的开展今后的工作,总结经验,吸取教训,特将本学期个人工作总结报告:

  1、思想政治方面

  本人思想积极要求进步,热爱祖国,拥护中国共产党,全面贯彻党的教育方针,忠诚党的教育事业,认真执行学校的各项规章制度,做到爱校如家,爱生如子,全心全意搞好班级管理及教育教学工作。积极参加学校组织的各项活动,不断加强学习,以便更快的适应社会发展的形势,以成为家长信任,不负社会重托的优秀教师为目标而努力奋斗。

  2、班级管理方面

  本学期由于一些特殊原因使班级管理的重担落到了我的肩上,说实话我这学期的压力非常大,一方面怕自己不能胜任,另一方面又怕辜负了家长的信任。可以说这一学期我是绷紧了神经走过来的。在班级管理上我力求做到抓全面,抓细节。抓全面就是学习,纪律,卫生,思想全面落实,利用每个班会时间抓注重点具体讲解,明确要求,让学生知道怎样做才是正确的,平时随时随地对一些不良现象进行批评和指正。抓细节就是从小事抓起,以点带面,及时进行思想教育,使班级形成积极向上,纪律严明,团结一致的班风。一分耕耘一分收获,经过我的努力班级各项工作有条不紊,可以说是圆满的完成了一学期的工作。

  3、教学工作方面

  为了搞好教学,我坚持每天认真备课,上课;平时积极听课评课,及时批改作业,讲评作业,做好教学工作计划,做好课后辅导工作。严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自身的教学水平。为了上好每一节课,打造高效课堂,我做到课前认真钻研教材,了解教材结构,预设学情,了解学生原有水平,根据以上这些在课堂上采取有效的方法,关注全体学生,尤其是后进生。及时做好课后辅导,每天中午对后进生进行一对一的辅导。为了提高自身的教育教学水平,积极参加网络教研活动,虚心向同行学习有效的教学方法,博采众长并适当的应用到自己的教学实践当中去。

  总之,在今后的工作中我会一如既往的把自己的所有热情倾注到教育事业当中去,争取百尺竿头,更进一步。在明年的工作中,我会做好xx年个人工作计划,争取将各项教学工作开展得更好。

新教师的工作总结 篇3

  紧张又繁忙的一学期即将结束了,不知不觉我在教师这个岗位上已经度过了整整二年。在这二年里我从一个刚刚踏入工作岗位、没有教学经验的老师,到渐渐地开始熟悉了课堂、熟悉了教学方式、熟悉了教师这一职业的价值,在这过程中,我成长了很多。我十分珍惜这份工作,总是希望自己能够做得更好。但是由于自己经验不足,很多地方都有所欠缺。从教之前,我个人一直乐观地理解教师所受到的尊重,却不知道教师所承受的压力。俗话说“万事开头难”。工作之后,仅仅头几个星期,就让年轻的我意识到了教师肩头的重任。作为教师个人来说,繁重的课时量,来自教学的压力,来自学生和家长的压力,都使我承受了巨大的心理压力。经验的缺乏,情况的生疏,年轻的我总是不能很好的处理这样或那样的问题,往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。这可能是所有新教师需要迎对的第一个挑战!这段时间,办公室的老师给我带来了帮助之外,我的师傅钟老师也走进了我的工作生活,不管是生活还是工作上都给予了我莫大的帮助。师徒结对的一种基本活动形式就是互相听课评课,这也成为大多数徒弟向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。在这个过程中,我是受益者,我把我的收获归纳以下几点:

  在教学工作上,我们互相听课、交流。我的师傅钟老师是教导处主任,平时的工作量可想而知。一开始我老是很怕羞,我认为师傅那么忙,不好意思老是去打扰,有什么问题也就自己尽量解决。后来我师傅可能是看我老不去,八首先来找我,来听我课,我记得第一次听课时,我紧张得不得了。课后,师傅耐心地跟我讲每一个环节,那时我真的感动得差点哭了。虽然是一次简单的听课,我准备也不是很充分,但自从那次,我渐渐摸索到了上课的一些东西,上课不再那么害怕!也由那次,我见师傅没那么有距离感,相反感觉很亲切,平时有事我渐渐地去找师傅。我珍视着我们之间的每一点滴收获,在潜移默化中,我的心也渐渐放开。

  在班主任工作上,他似家长,又似朋友。我刚知道自己第一次教八年级,而且又是班主任时,说真的,对自己一点信心也没有。班主任该做什么?怎么做?会不会被批评?家长好不好沟通???一连串问题、恐惧随之而来。刚接手时,搭班的老师给了我很大帮助与指导,在我做了一些尝试之后,师傅出现了。似乎看准了时机,但是又很顺理成章、水到渠成。我记得是有一次师傅来听我课,在讲八年级的孩子难不难教时,师傅谈到八年级是习惯培养的关键时期,要抓住每个孩子的日常行为规范,其实这些我也懂,作为师傅也明白我的困惑,不厌其烦地跟我从细节讲起??小到个人卫生,大到课堂纪律,也真是神奇,班主任工作开展顺利之后,课堂纪律、教学上也进步不少!这真要感谢我的师傅!

  在人际关系处理上,八让我学会团结、和谐。我印象很深的是,这学期的新教师汇报课,师傅连着听了我两次课,试教时,八特地调好课,课后师傅就这堂课讲到五点左右,大家都已下班走了。期间,师傅总是跟我说在学校这个大集体里,要多像老教师学习,平时事情多做点没关系,要谦虚,同事间互相帮助??听到这些我鼻子酸酸的,那些话分明在出门时,妈妈刚刚讲过的,回声还在耳边!

  这就是让我深深体会到,我是师徒结对活动中的受益者,我感谢学校为我提供了这样的机会。我们正赶上新课改,对于一名新老师来说,既是一种机遇又是一种挑战,要让学生有一碗水,老师就一定要成为一条奔流不止的小溪。虽然师徒结对只有短短的二年时间,但我发现自己的进步真不少,真是要感谢我的`师傅和帮助过我的老师们。我会继续努力,更加主动地、虚心地向师父多学习,多请教,积极创新,多听听师父的课,在师父的“传、帮、带”下,茁壮成长!

新教师的工作总结 篇4

  转眼间,一年的实习期马上结束了。怀着对教育的梦想,我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。面对人生的新起点,我充满信心。因为我坚信,路是人走出来的。过去的一年,是不断探索奋斗、不断检讨完善的一年。在这一年当中,无论是教学思想和教学理念的形成与接受,还是教学方法和教学能力的积累和提高,以及教学内容和教学理论的丰富和拓展,都有了较大程度地提高。一言以蔽之:我已经由一个刚毕业的准老师成长为一名合格的中学信息技术教师。反思才能进步,温故方可知新——现将本学期的工作的得失情况加以总结。

  一、思想政治方面:

  作为一名党员,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,增强了党性观念,坚定了理想信念,提高了理论素质和政治水平。参加并认真学习了“认真、专业、务实”作风效能建设活动,使自己的思想观念时刻与我党保持一致。

  二、教学方面:

  参加工作的这一年来,我迅速熟悉常规教学方式、方法,对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践,并在实践之中注意查缺补漏,遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活,限度地运用自己的所学知识,激发学生的学习兴趣,培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题,努力寻找解决方法,使自己的教学能力得到不断的进步和提高。

  三、专业素养方面:

  信息技术是一门前沿科学,教学之余,我通过各种途径了解了相关的资讯,掌握科技发展的最新动向,并努力结合到自己日常的教学过程中去,使自己的教学内容能与时俱进。为了把自己的教学水平提高,我坚持看电脑报、信息技术奥赛书籍等,还经常网上找一些优秀的教案课件学习,还争取机会多出外听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。

  四、业务能力方面:

  自觉参加了新教师培训、淄博市教师继续教育学习、计算机应用能力中级、高级培训等,并通过了以上所有考核,提高了自身的教学能力。

  五、生活方面:

  在生活上,严格要求自己,注意自己的一言一行,谨遵“正人先正己”的古训,自己能做的事自己完成,尽量不给学校添麻烦,努力保持正派的工作作风,与校领导和同事们和睦相处,讲团结、讲正气,日常注意关心学生的冷暖,用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带,努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。“学为人师,行为世范”,是每个老师都应该遵循的,是对老师行为的一个规范。这一年来,我很注意自身的品德行为,努力给学生树立一个良好的榜样。因为初中阶段的学生正处在一个特殊的学习阶段:学生处于成长发育阶段,具有叛逆的个性,没有成熟的善恶分辨的能力,很多习惯都是在这个阶段养成的,是好是坏跟教师的言传身授有很大的关系。

  六、学校工作:

  我严格要求自己,工作实干,并完成了学校安排的各项任务。由于是信息技术教师,这个特殊的职业决定除了日常的教学工作之外,还有很多的学校工作要做,我服从党和学校领导的安排,兢兢业业,主要完成了学校电脑的维护,还完成了学校的各种文件、成绩的统计和打樱在以后的工作,我将一如既往,脚踏实地,更加积极地配合学校领导完成各项任务,为学校的美好明天更加努力。

  作为一名新老师,的不足是缺少经验。对考点、重点、难点把握不祝学校的每周公开课制度使我受益良多。每次讲完公开课,各位领导和老师都给我提出了很多中肯的意见,使我能在短时间内快速成长起来。

  教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真分析和研究好教材、大纲,研究好学生,争取学校领导、师生的支持,创造性地搞好信息技术课的教学,使我们的工作有所开拓,有所进取,更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

新教师的工作总结 篇5

  为更好落实xx理职院〔20xx〕56号(《xx理工职业技术学院新教师导师制实施办法》)文件精神,提高新教师整体素质,语数教研室在组织人事处、基础课部的统一安排和指导下,组织开展了20xx—20xx年度新教师的指导工作,到20xx年8月,已圆满完成20xx—20xx年度新教师的指导工作,现总结如下:

  一、首先充分认识实行实行新教师导师制度的目的和意义

  实行新教师导师制度是充分发挥骨干教师和老教师“传、帮、带”作用的有效措施。通过导师的言传身教,提高新教师的思想政治素质、业务素质、实践能力和教学水平,使新教师树立良好的师德风范,爱岗敬业,为人师表,教书育人,形成严谨治学的态度和扎实的工作作风,尽快适应教育教学工作岗位,成长为合格乃至优秀的高校教师。

  二、根据导师任职条件选聘了新教师的导师。按照专业相同或相近的原则,为每位新教师指定导师。具体情况为:

  三、结合实际制定了20xx—20xx年度新教师指导工作计划和具体实施措施并按计划得到了有力执行。

  (一)导师及被培养对象共同制定了培养计划书,明确培养内容、方法和预期目标等。

  (二)培养计划书经所在基础课部审核,部门同意后实施。

  (三)导师对新教师进行了全面指导、培养,概括如下。

  1.为指导对象制定了培养规划,并根据实际情况确立了传、帮、带的具体培养目标。

  2.帮助新教师树立忠诚于人民教育事业的思想,通过言传身教,培养了新教师严谨治学、教书育人的良好风尚,使之增强了事业心、责任感和集体观念,做到与他人团结协作,友好共事;培养了新教师严谨踏实,实事求是的科学态度和敬业精神。

  3.在教学业务上,指导新教师逐步熟悉了人才培养方案和相关课程标准、教学内容与教学方法,熟悉了高等职业教育教学过程的各个环节,提高了高等职业教育教学设计能力。

  4、按照要求导师每周至少审阅了新教师一次课的教案,并提出修改意见。

  5、导师按要求深入新教师任教的课堂(含实践教学场所)听课,每学期均不少于4次(在新教师上课的头两周都做到了每周听1次课),对其授课过程中所存在的问题及时给予了指导,并认真填写了《新进教师导师听课记载表》。

  6、指导新教师认真开展辅导、答疑、批改作业、指导实验、实习等教学环节,检查新教师拟订的考试题、评分标准和阅卷情况。通过严格训练新教师的教学基本功和认真检查各个教学环节,促进了新教师教学水平的全面提升。

  7.通过训练新教师实践技能,提高了新教师的实际动手能力。通过指导新教师开展教研科研选题、立项、研究设计等科学研究工作,提高了新教师的科研能力和撰写论文的水平。

  8、在培养期间,导师和教研室、基础课部都对新教师的培养情况进行了组织检查,并及时处理发现的问题,指导培养工作。

  四、考核程序

  1、被培养教师要就思想认识、教学观念、态度及方法、教风、业务提高等方面认真进行书面总结,并经导师审阅签字后交教研室和部门。

  2、导师书面汇报培养情况,并对培养对象是否具备教师任职条件提出具体意见,并交教研室和部门。

  3、培养期满时,通过组织集体评课,检查教案、听课笔记等形式,结合新教师的课堂教学质量评价、教学及科学研究情况,考核新教师及其导师执行培养计划的效果。

  4、对新教师的培养情况进行综合考核和评价,并得出是否合格、能否胜任教学工作的结论,填报《新教师培养计划完成情况表》,签署意见后,存档备查。

新教师的工作总结 篇6

  为了不断提高教学水平和教学质量,积极参加各种培训和业务学习、教研活动,向老教师学习和交流取长补短。

  为保证新课程标准的落实,在课堂教学中,坚持学生为主体实行师生之间、学生之间互动,创造有利于学生主动探索的学习环境,使学生在获得知识和不断提高技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展。作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。课前精心备课,撰写教案,课后认真写反思,记下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑。在课堂教学中,坚持学生为主体,提倡自主性学习,学生在观察、操作、实验、讨论、交流、猜测、分析和整理的过程中,获得知识。这样的探索实验让学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获,教学质量得到了提高。期考成绩优秀率、及格率、平均分分别为......

  我认真学习新课程标准,发现《数学新课程标准》对数学的教学内容,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。为此,我不断教学理论理念,深入研究拳的课标,明晰的目标,从而对新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有了更深的了解,本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。

  彻底改变了过去单一用分数来评价学生的方法,全面考察学生的

  学习状况,如学习热情,学习过程,学习态度等,关注他们情感与态度的形成和发展,既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展,促进了学生全面发展。

  通过不断的工作,我的数学教学工作取得了较好的成绩,以后我将一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。

新教师的工作总结 篇7

  一学年来,本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了下一学年的教育工作做的更好,下面是本人本学年的教学经验及教训。

  一、政治思想方面:

  认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

  二、教育教学方面:

  要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

  1、课前准备:备好课。

  2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

  3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

  4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

  5、课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

  6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

  7、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

  8、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。

  三、工作考勤方面:

  我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

  四、取得成绩

  在本学年的工作中,我取得了一定的成绩:辅导的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖,我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号,为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖,辅导的作文《美丽的仙人掌》获潍坊市三等奖,辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。

  进无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,平时考试较少,语言不够生动。考试成绩不稳定等。

  结尾语:现社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

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