二年级语文教学反思最新文章
  • 反思断想语文教学反思

    断想之一:如何理解反思?一个术语被频繁使用之后,人们往往容易忘却对这个术语原义的追问。“教学反思”在不同的场合,从不同的角度,说话人往往赋予它个性化的理解。这就造成对“教学反思”这一词语理解的歧义。善意一点理解,也可称之为内涵的丰富。在一般的印象中,“反思”似乎与“反省”或“内省”意思最近,都含有自...

  • 二年级语文教学反思2篇

    篇一走进了新课程改革背景下的小学语文教学,在这一过程中,我真切地看到了自己成长的轨迹,真切地感受到了怎样去上好一堂课,一节节撞击着智慧火花的语文课堂,二年级语文教学反思2篇。主体意识,创新意识感人深思,“三维整合”耳濡目染。我以个人体会谈谈小语有效教学的一点反思。给孩子一个什么样的语文课堂?怎样使我...

  • 高中二年级语文教学反思

    篇一孔子曰:学而不思则罔,高中二年级语文教学反思。教学亦然。一味的教书,而不思考,只能被书本牵着鼻子走,就会被书本所累,不得其解。因此,要使教学相长,反思必不可少。本学期我主要担任了高二年级两个班的语文教学工作,回首一学期来的工作,引发了不少的思绪。一、 学生在学习上的最大困难——如何提高语文能力美...

  • 冀教版二年级语文教学反思

    冀教版二年级语文教学反思:《窗前的红气球》教师的文化素养与教学艺术,是课堂教学成功的关键。当我们提出“转变教师的角色”倡导“以学生为主体”,主张“自主、合作、探究”的学习方式的时候,由于理解上的误区,课堂教学成了“放任自流”的课堂,教师一时不知道怎么调控课堂,该讲的不敢讲了。特别是提出“顺学而教”,...

  • 小学二年级语文教学反思参考

    小学二年级语文教学反思参考由于经验尚浅,因此,我对教学工作从不敢怠慢,认真学习新课程理念,深入研究教育教学方法,虚心向同事们求教,因为我知道课程是一种实践,只要用心钻研、探索、反思、总结经验,就可以把语文融入到孩子们当中,变成孩子们的笑脸,变成学生愉快的学习,变成学生更真实的发展,小学二年级语文教学...

  • 二年级语文教学反思

    下面是关二年级语文的教学反思范文,希对大家有借鉴作用!篇一:二年级语文教学反思范文走进了新课程改革背景下的小学语文教学,在这一过程中,我真切地看到了自己成长的轨迹,真切地感受到了一位位充满活力的优秀教师,一节节撞击着智慧火花的语文课堂,二年级语文教学反思。主体意识,创新意识感人深思,“三维整合”耳濡...

  • 小学二年级语文教学反思

    教学反思的过程是教师直接探究和解决教学中的实际问题,不断追求教学实践合理性,全面发展的过程。下面是CN人才网小编为大家整理的2017小学二年级语文教学反思,欢迎阅读并希望对大家有帮助~篇一:2017小学二年级语文教学反思经过一期来的辛勤劳动,我们走过了一个充实而又有意义的学期;期末临近,回顾一学期的...

  • 二年级语文教学反思四篇

    篇一:走进了新课程改革背景下的小学语文教学,在这一过程中,我真切地看到了自己成长的轨迹,真切地感受到了一位位充满活力的优秀教师,一节节撞击着智慧火花的语文课堂。主体意识,创新意识感人深思,“三维整合”耳濡目染。我曾兴奋地说,新课程真好。新课改在万州已有两岁了,如果现在谈到新课程改革还仅仅是“新课程真...

  • 小学二年级语文教学反思

    篇一这一学期我担任了二年级语文教学工作,小学二年级语文教学反思。我对教学工作从不敢怠慢,认真学习新课程理念,深入研究教育教学方法,虚心向同事们求教,因为我知道课程是一种实践,只要用心钻研、探索、反思、总结经验,就可以把语文融入到孩子们当中,变成孩子们的笑脸,变成学生愉快的学习,变成学生更真实的发展。...

  • 小学二年级语文教学反思

    下面是CN人才网小编为大家搜集的小学二年级语文教学反思,供大家参考。小学二年级语文教学反思篇一转眼又是一年匆匆而过,回顾一学期来的语文教学工作,有收获,也有反思,二年级的学生虽说不像一年级刚入学什么也不懂,但一些良好的语文习惯还没有完全养成。因此,这一学期,我的教育侧重点还在于培养良好的语文学习习惯...

  • 二年级语文教学反思

    二年级上册语文教学反思随着课程改革的逐步深入,教师的教学观念、教学方式都在发生着变化,二年级语文教学反思。大家欣喜地看到教师的观念在逐渐更新,教师的角色在悄悄变化,学生的主体地位在慢慢凸显。以培养学生“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”的三个维度为目标的“自主、合作、探究”的学习方式正逐步走...

  • 小学二年级语文教学教学反思

    小学二年级语文教学教学反思(一)这一学期我担任了二年级语文教学工作。我对教学工作从不敢怠慢,认真学习新课程理念,深入研究教育教学方法,虚心向同事们求教,因为我知道课程是一种实践,只要用心钻研、探索、反思、总结经验,就可以把语文融入到孩子们当中,变成孩子们的笑脸,变成学生愉快的学习,变成学生更真实的发...

  • 小学二年级语文教学反思

    小学二年级语文教学反思 篇一走进了新课程改革背景下的小学语文教学,在这一过程中,我真切地看到了自己成长的轨迹,真切地感受到了一位位充满活力的优秀教师,一节节撞击着智慧火花的语文课堂。主体意识,创新意识感人深思,“三维整合”耳濡目染。我曾兴奋地说,新课程真好。新课改在万州已有两岁了,如果现在谈到新课程...

  • 小学二年级语文教学反思

    小学二年级语文教学反思由于经验尚浅,因此,我对教学工作从不敢怠慢,认真学习新课程理念,深入研究教育教学方法,虚心向同事们求教,因为我知道课程是一种实践,只要用心钻研、探索、反思、总结经验,就可以把语文融入到孩子们当中,变成孩子们的笑脸,变成学生愉快的学习,变成学生更真实的发展。新课程要通过我们共同的...

  • 二年级语文教学反思

    本学期,我担任二(2)班的语文教学工作。经过一期来的辛勤劳动,我们走过了一个充实而又有意义的学期;期末临近,回顾一学期的探索与尝试,酸甜苦辣样样都有。在这一学期里,我坚持认真备课、上课、听课、评课,及时、认真地批改作业、讲评作业,督促学生及时更正错题,做好课后答疑工作;严格要求学生,尊重学生,和学生...

  • 二年级语文教学反思 崔俊萍

    二年级语文教学反思这一学期我担任了二年级语文教学工作。我认真学习新课程理念,深入研究教育教学方法,虚心向同事们求教,因为我知道课程是一种实践,只要用心钻研、探索、反思、总结经验,就可以把语文融入到孩子们当中,变成孩子们的笑脸,变成学生愉快的学习,变成学生更真实的发展。一、学生在"玩" 中学语文,体验...

  • 二年级下学期语文教学反思

    时光荏苒,转瞬间一个学期的工作已经接近尾声,回想一下,自己在这一学期里,语文课上教给了孩子们一些什么知识?孩子们学会了什么知识?我得到了哪些收获?本学期,我最大的收获就是教学思想上的转变,由最初的教学生知识,到现在的教学生用知识。个人专题的研究也由让学生积累成语,变为教学生会用成语,每当与家长交流时...

  • 语文教学反思

    长久以来,语文课堂实在是八仙过海,各显神通……而真正的“语文教学”又“路在何方”?今天为大家分享的是一位老师的语文教学反思,希望大家能够借鉴。说实话,在语文教学上摸爬滚打也有十几年了。见识了不少的墨守成规,见识了不少的矫情造作,也见识了不少的夸夸其谈,而自己总是与现实的课堂有些不合节拍。有备课组的“...

  • 语文教学反思

    期末成绩均分84.37,比四班高出4分,比第一名低4分。批改试卷的老师和同年级的老师都夸赞:我们班进步很大。接任之前,就有人告诉我:这个班均分倒数第一,比其他班低十几分。如今能取得这个成绩,已经很不错了。我反思这一学期对语文教学做了什么:什么也没做!不但没特别做什么,语文课还少上了几节,要么是排节目...

  • 语文教学反思语文教学反思

    语文教学反思语文教学反思(一)语文教学反思随着课程改革的逐步深入,教师的教学观念、教学方式都在发生着变化。教师的观念在逐渐更新,教师的角色在悄悄变化,学生的主体地位在慢慢凸显。以培养学生“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”的三个维度为目标的“自主、合作、探究”的学习方式正逐步走向教学前台。但...

  • 初中语文教学反思

    教学反思需要跳出自我,反思自我,初中语文教学反思。所谓跳出自我就是经常地开展听课交流,研究别人的教学长处,他山之石,可以攻玉,通过学习比较,找出理念上的差距,解析手段、方法上的差异,从而提升自己。当然,无论是运用行动研究法还是比较法,我们都需要学习先进的教育教学理论,提高自己的理论水平,达到“会当凌...

  • 送行语文教学反思

    送行语文教学反思《送行》是教科版艺术教材第八册的一首二声部合唱歌曲,是李叔同采用 美国人约翰·奥德威的 《梦见家和母亲》的旋律填写的 学堂乐歌 。本节课教学的重点是:学习二部合唱歌曲,体会歌曲所要表达的思想感情,感受多声部音乐的和谐美。教学难点是:引导学生用个性化的学习加以感受、体验,唱好二声部歌曲...

  • 九上语文教学反思

    九上语文教学反思流年似水,光阴似箭,时间过得可真是太快了!一眨眼,半个学期又过去了!今年虽然是教毕业班,但学生似乎都还没有进入毕业班的状态,既没有紧张感,对语文学习更是漠然的态度,两个班的学生差距很大,(1)班同学比较活跃,上课气氛积极,(2)班同学后进生占较大多数,尖子生相对较少,上课比较沉闷,每...

  • 语文教学反思的作用

    语文教学反思的作用有专家这样界定教学反思:老师的教学反思是教师教学认知活动的一个重要组成部分,是指教师为了成功地实现教育目标,对已经发生或正在发生的教学活动及支持这些教学活动的观念、假设,进行积极、持续、周密、深入、自我调节性的思考,教学反思的作用。教学反思对教师成长的作用,美国著名学者波斯纳曾经提...