活动方案

时间:2021-04-14 20:41:15 活动方案 我要投稿

【必备】活动方案8篇

  为了确保事情或工作有序有效开展,就不得不需要事先制定方案,方案是阐明行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的书面计划。方案的格式和要求是什么样的呢?下面是小编为大家整理的活动方案8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【必备】活动方案8篇

活动方案 篇1

  活动目标

  1、让幼儿能在集体面前大胆的表现自己并能体验与同伴一起游戏的快乐。

  2、幼儿熟读诗歌后,鼓励他们展开联想,能根据作品的句式仿编散文诗。

  活动准备

  1、 录音带:《树真好》,《小鸟小鸟飞来了》;树头饰、小鸟头饰人手一个。

  2、 用废旧树干和牛皮纸和落叶制作的“树妈妈”道具一个和大挂图一幅。。

  活动流程

  1、活动开始,音乐故事导入,引起幼儿活动兴趣。

  伴随着《小鸟小鸟飞来了》这曲轻松欢快的音乐,树妈妈和小树们迎着“微风”伸展开“手臂”,为秋游的小鸟和小朋友们摇起树伞,在树叶摇动的“嘻嘻唰”中,一只只快乐的小鸟(幼儿扮演)飞进“森林”,小朋友们在自觉地捡拾地上的落叶和枯枝,扶起不小心被风刮弯腰的小树等。(让幼儿自己说出很多保护树的方法)

  2、让幼儿自己说出很多保护树的方法)

  3、播放《树真好》散文诗,欣赏《多彩的秋天》挂图,师幼诵读(树妈妈与树宝宝和小鸟一起)诗歌,让幼儿感悟诗的意境,了解树的好处。

  4、师幼讨论树的好处,看看谁能说得多!引起幼儿的发散思维”充分发挥幼儿的想象力,创编诗句,说出树的很多好处。

  5、老师小结:“今天真高兴,这么多的小鸟为我们唱歌,还有小朋友们帮我们小树林清理了卫生,树真好,我们的桌椅板凳需要它,居住生活离不开它;树真好,我们和小鸟会永远为它歌唱!小朋友们,让我们都来做护绿护树的小使者,我们的生活一定会变得更美化!”

  活动反思

  我以自编的《秋游》故事导入,以轻快地《小鸟小鸟飞来了》的音乐穿插其中,极大地发挥了幼儿诵读和创编诗歌的能动性,活跃了气氛,很受幼儿喜欢,收到了事半功倍的效果。在轻松地音乐中,反思 我们人类的呼吸和生存离不开树,而天真无邪的孩子们在诗歌意境的教育中了解到树的很多好处后,会更加的喜欢树、爱护树,并将这个信念向家庭延伸,向四周延伸,以此达到语言和环保教育的双重目标。我喜欢和小朋友们在阳光下游戏,喜欢听他们用稚嫩的声音和我聊天,我要用爱心,带给他们一个愉快的童年。

活动方案 篇2

  一、指导思想:

  为认真贯彻党的教育方针,贯彻落实中央7号文件和国务院关于加强青少年体育增强青少年体质会议精神,搞好学校阳光体育运动已经成为共识。根据全县统一部署和要求,为进一步促进我校阳光体育运动的开展,全面推进素质教育,积极响应“全国亿万学生阳光体育运动”号召,大力加强学校体育工作,把学校体育工作作为全民健身运动的重点,切实提高青少年健康素质,以《国家学生体质健康标准》为依据,通过开展阳光体育活动,磨练青少年意志品质,培养集体主义情感,提升青少年耐力素质,再次掀起阳光体育运动的新高潮。根据学校体育工作会议精神和县教育局工作部署,结合我校的实际情况,特制定本实施方案。

  二、实施目标:

  1、树立科学的人才观,充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮美人生,以及培养团结、合作、坚强、献身和友爱精神,弘扬民族精神的积极作用。深刻领会新课程标准的教学含义,坚持“健康第一”指导思想。不断加强教师的专业水平与业务素质的提高,努力营造教教研氛围。在体育学中让每个学生学有所获、学有所得,从而充分激发学生对体育学习的自觉性,形成良好的锻炼意识。

  2、阳光体育运动与体育课教学相结合。严格执行国家有关小学生确保开足开齐课程。当天没有体育课的年级,由学校统一安排课外体育活动课,确保每个学生每天一小时的体育锻炼时间。通过体育教学,教育、引导学生积极参加阳光体育运动,增强学校体育工作的活力和吸引力。以“达标争优、强健体魄”为目标。学校全面实施《学生体质健康标准》,使100%以上的学生能做到每天锻炼,达到《学生体质健康标准》及格等级以上,掌握至少2项日常锻炼的体育技能,形成良好的体育锻炼习惯,体质健康水平切实得到提高。

  3、学校坚持依法治教,规范办学行为,严格执行国家有关体育课时的规定,开足上好体育课,不得以任何理由挤占体育课时。深化教学改革,不断提高教学质量,通过体育教学,教育、引导学生积极参加阳光体育运动。与课外体育活动相结合,保证每天能有一小时的体育锻炼时间,将学生课外体育活动纳入学校年度教育计划。各年级组每学期制订出多种多样的竞赛计划,在体育教师的协助指导下,班主任认真组织开展好各项活动,努力丰富学生的业余文化生活,浓厚班集体的意识。

  4、营造良好的舆论氛围。通过多种形式,大力宣传阳光体育运动,广泛传播健康理念,使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”等口号深入人心。建立评比表彰制度,对在阳光体育运动中取得优异成绩班级给予加分,以唤起全体老师对学生体质健康的广泛关注,支持阳光体育运动的开展。

  5、建立学校体育活动的长效机制,营造人人参与、个个争先的氛围,形成促进青少年健康成长的良好育人环境。通过学校体育活动,保证每名学生至少掌握两项日常锻炼运动技能,养成终身体育锻炼的习惯。

  三、组织机构:

  学校成立了阳光体育活动领导小组,校长任组长,副校长为副组长,各处室领导为组员,全面监督检查活动落实情况。同时,成立了实施工作小组,体育组长、年级组长、团委书记、班主任为组员,分级督促、检查活动的开展、效果等。

  1、学校体育工作领导小组:

  组 长:冯春亮

  副组长:杨树远

  组 员:张连金 高 飞 刘庆玲 王淑文 程友东 王海燕

  2、实施工作小组:

  组 长:刘元霞

  组 员:体育教师、年级组长、班主任

  四、实施内容、方法与要求:

  1、实施内容:

  (1)各年级保证开齐开足体育课、活动课、两操活动,严格按照国家课程标准执行。

  (2)下午4:10—4:40,以年级、班级为单位分小组开展体育锻炼活动。

  (3)开展丰富多彩的体育竞技比赛,确定每个阶段的主要项目,全面推进学校阳光体育运动。

  2、实施方法:

  (1)体育课由专职的体育教师上课;活动课由体育教师巡视指导;两操活动由体育老师,班主任老师全面参与组织和管理。学生在教师的指导下学会锻炼的技术与方法,培养学生对体育运动的乐趣和养成体育锻炼的习惯,促进学生体质健康。

  (2)开展丰富多彩的体育活动:

  <1>、开足开齐体育课。小学1——2年级每周为4课时,3|——6年级每周为3课时。不得以任何理由消减或挤占体育课时。无体育课的当天要安排一节体育活动课,并列入课程表。活动课主要以游戏,跳绳、踢毽、投沙包、呼啦圈、拔河、田径等活动为主。

  <3>、每年的5月5日举行阳光体育运动启动仪式,每年的11月1日举行冬季长跑启动仪式。如遇星期天或是阴雨雪天气时间顺延。

  <4>、搞好各个兴趣小组,培养学生兴趣、发展体育、艺术2+1项目。让每个学生能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长,为学生的全面发展奠定良好的基础。

  <6>、认真做好《国家学生体质健康标准》测试数据上报、分析工作。切实推进《国家学生体质健康标准》的实施,明确分工,完善工作机制。测试成绩与学生综合素质评价和学生体质健康档案管理结合起来。

  五、实施要求:

  (1)严格按照国家新课程标准要求,进一步深化课改工作,发扬我校体育优势,体现体育学科丰富的育人价值。通过开展阳光体育运动展示活动,进一步提高对学校体育工作重要性、必要性的认识。把开展阳光体育运动作为全面推进素质教育的重要突破口和主要工作方面,作为加强学校体育工作,提高全体学生体质健康水平的主要举措,认真组织实施。动员起来,组织起来,行动起来,在各个班级中掀起阳光体育运动的热潮,掀起全员参与的群众性体育锻炼的新高潮。

  (2)积极反思总结,进一步提升学生的身体素质,促进学校体育工作的蓬勃发展。在开展阳光体育运动中,要以“达标争优、强健体魄”为目标,以全面实施《学生体质健康标准》为基础,努力达到使每位学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能,形成良好的体育锻炼习惯,体质健康水平切实得到提高。

  (3)通过开展阳光体育运动展示活动,推进体育课教学改革。严格执行国家有关体育课时的规定,深化教学改革,不断提高教学质量,并保证学生平均每个学习日至少有一小时体育锻炼时间。认真组织实施中小学体育节,大力推行大课间体育活动形式。通过广泛开展学生体育集体项目的竞赛、主题鲜明的冬季象征性长跑、具有地方特点和民族特色的学生体育活动等,不断丰富学生课外体育活动的形式和内容。。

  (4)要营造良好体育活动氛围。通过多种形式,大力宣传阳光体育运动,广泛传播健康理念,使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”、“办人民满意的教育,让更多的人接受更好的教育”等口号深入人心。

  (5)要加强对开展阳光体育运动的组织领导。进一步明确校长是保证学生每天一小时体育活动的第一责任人,班主任对本班学生参加体育活动负全责,学校各部门及广大教师要关心和支持阳光体育活动。学校阳光体育运动实施小组扎根班级,立足校园,继续深入开展学生班级体育活动。

  六、保障措施 :

  1、按规定配足配齐体育器材。充分利用场地器材,提高使用效率,确保学生课外体育活动的开展。

  2、为了使活动具有更强的可操作性,能够长期有效的开展下去,学校制订具体可行的措施方案,就具体时间、活动项目、活动次序、安全防范等事宜做出周密的安排。每学期学校都要制订阳光体育活动计划,对活动有要求,有记录,有检查,定期召开工作会议,对存在的问题及时改进,把握发展方向,年末进行总结,保证阳光体育教育教学工作有组织、有目的、高效率的实施。

  3、严格考核评比,把积极参加体育锻炼活动情况纳入学生体育课程、综合素质评价的重要内容,把班级组织体育活动作为班主任工作考核的重要指标,把上好体育课,指导学生科学锻炼作为体育教师工作实绩的重要方向纳入考核。以此推动学校阳光体育活动有效开展、深入发展。

活动方案 篇3

  一、 开幕词

  张:鲜艳的红领巾,映红我们稚嫩的脸庞。

  赵:火红的队旗,带领我们大步前进。

  张:红领巾,那是我们胸前最亮丽的色彩。

  赵:那是英雄先烈们鲜血的凝聚。

  张:少先队,那是我们温馨的精神家园。

  赵:那也是我们健康成长的摇篮。

  张:星星火炬指引我们前进的方向,

  赵:让我们回望历史,展望未来。

  合:激励我们奋勇向前,展翅高飞。

  张:20xx 年,我们迎来了祖国65岁华诞。

  赵:敬礼!光荣的少先队!

  张:现在我宣布,西关小学庆祝少先队建队65周年暨新队员入队仪式现在开始。 全体立正!各中队整队并汇报人数。(大队长向大队辅导员报数。报告辅导员大会应到960人实到960人大队会议一切准备就绪报告完毕)

  出大队旗!奏乐、敬礼!(音乐停时)礼毕!唱队歌!(放队歌音乐)

  赵:同学们,你们知道吗?65年前的10月13日,光荣的中国少年先锋队成立了。我们广大少年儿童从此有了自己的组织。

  张:我们这个光荣的组织曾经涌现出了无数的少年楷模--刘文学、何运刚、草原英雄小姐妹、赖宁……一个个响亮的名字深深的印入了每个中国人的心中。

  赵:今天,我们的组织又迎来了一批新伙伴,他们是刚刚入学的一年级的新同学。 张:让我们用最热烈的掌声欢迎他们加入少先队这个光荣的集体。

  张:下面请大队辅导员李老师宣布新队员名单。

  请新队员上场(授予队员标志)

  (稍停,等全场队员都拿到红领巾)请优秀少先队员为新队员佩带红领巾。(老队员上场)

  佩带完红领巾后,请老队员归队.

  赵:全体立正,请新队员举起右拳跟我宣誓,请老队员也举起右拳重温誓词(大队长站在大队旗下)

  我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓:我热爱中国共产党,热爱祖国,热爱人民,好好学习,好好锻炼,准备着:为共产主义事业贡献力量!宣誓人XXX。

  (请新队员归队)

  赵:不知道一年级的小同学加入少先队组织的心情是怎样的?现在我们欢迎一(3)班刘琼阳小朋友代表全体新队员发言,大家掌声欢迎。作为老队员的大哥哥大姐姐也一定有话要说请老队员代表王珂心发言大家掌声欢迎

  张:新队员们,你们知道吗?当你们都戴上红领巾时,你们班就可以成立中队,在中队辅导员的带领下开展丰富多彩的班队活动了。

  赵:全体立正,请大队辅导员李艳华老师带领大家呼号

  三、活动闭幕

  张:入队是一次自我挑战。赵:入队是一次理想启航。

  张:此刻,佩戴鲜红的红领巾,我们将铭刻队训。

  赵:此刻,佩戴鲜红的红领巾,我们将遵循队章。

  张:我们是新世纪的主人。

  赵:我们是新世纪的未来和希望。 赵:退旗、敬礼、礼毕!

  张:我们是祖国的未来,我们是民族的希望。

  赵:我们是含苞待放的花朵,我们是展翅欲飞的雏鹰。

  合:队日仪式暨新队员入队仪式到此结束。赵:各中队有持续带回!

活动方案 篇4

  前言:

  为了丰富和充实我校同学们的课余时间,提高同学间的合作精神和参加活动的积极性﹐增加同学间的友谊,增强学生的自信﹑自强﹑自立意识﹐营造一个良好的互动学习氛围。福建农业职业技术学院动物科学系组织部计划承办“你行我也行”游戏争霸大赛。具体内容如下︰

  一、活动安排;1、活动时间:4月25日

  2、活动地点: 福建农业职业技术学院舞池

  3、活动主办:福建农业职业技术学院动物科学系

  4、活动承办:福建农业职业技术学院动物科学系组织部

  5、协助部门:福建农业职业技术学院动物科学系社团部、网络部、自律部、劳动部、保卫部、宣传部

  二、参赛要求与比赛事项;1、组队要求:学生会大一干事必须参加,各班级各组一队

  2、每组人数:每队5人

  3、得分情况统计:由组织方组织部人员进行统计

  4、赛原则:比赛以友谊第一,比赛第二为宗旨

  5、参赛选手在比赛时间十分钟之内没有能够到场参加比赛的视为弃权处理,参赛人员中途不得离场

  6、比赛内容有:心有灵犀、比胆大、脚踏两只船、南水北调、神射手、我爱记歌词

  7、具体游戏规则及评分标准另行打印每班一份由组织部负责

  三、活动流程策划;1、由自律部、社团部、保卫部确认参赛人员已到情况

  2、由组织部部长宣布活动开始

  3、劳动部组织部负责活动开始后的各种道具

  4、保卫部负责在活动过程中的人员安全问题

  5、宣传部作为机动组负责处理应急事件,以及协助各部门工作

  6、网络部负责这个活动过程中精彩画面的拍摄工作,以及照片的后期处理

  7、在活动进行中每一个游戏结束后,统计分数的干事有义务告知各队的等分情况

  8、比赛结束后,由组织部部长公布各队最终的得分情况

  9、比赛决出前三名,分别由主席与团副及组织部部长进行颁发奖状,网络部负责拍摄留影。

  10、活动参与部门负责活动结束后的卫生工作。

  四、后勤与物品采购;1、场地协调、桌椅借用工作由劳动部负责协助

  2、宣传及海报设计及张贴由宣传部负责协助

  3、比赛用品由组织部、宣传部负责采购

  4、比赛现场秩序、安全工作、及突发情况由自律部及保卫部负责

  5、现场主持由组织部负责

  五、奖品及经费预算;冠军 一名 颁发奖状及音响一组 100元

  亚军 两名 颁发奖状及键盘三件套 70元

  季军 两名 颁发奖状及笔记本 30元

  车费25元 磁板15元 气球30元 纸杯10元

  总计:280元

  福建农业职业技术学院动物科学系组织部对本次活动有最终解释权

  动物科学系团总支组织部

  4月3日

活动方案 篇5

  一、活动背景和意义

  20xx年9月22日是第十个世界无车日,主题是:优选公交、绿色出行

  上世纪九十年代,当许多欧洲城市面临着由于汽车造成的空气和噪声污染日益严重的状况时,法国一些年轻人最先提出“在城市里没有我的车”的口号,希望平日被汽车充斥的城市能获得片刻的清净,1998年9月22日,注定是一个影响深远的日子,法国三十五个城市的民众自发在这一天里弃用私家车。这一天,成为法国的“市内无汽车日”。

  20xx年2月,欧盟委员会及欧盟的9个成员国确定9月22日为“欧洲无车日”。这是欧盟首次介入这一旨在改善城市空气质量、减少城市交通压力和改变城市交通观念的环保活动。同年9月22日,欧盟和欧洲其它一些国家的约800个城市参加了由欧盟发起的“欧洲无车日”活动。目前,无车日活动已经成为一项世界性环保运动。

  20xx年,国家建设部向全国发出了“中国城市公共交通周及无车日活动倡议书”,确定9月16—22日开展“中国城市公共交通周及无车日活动”。首届“中国城市公共交通周及无车日”活动主题为“绿色交通与健康”。 北京、上海、青岛等已签署承诺书的一百零八个城市的政府领导带头“拒绝”小汽车,并鼓励民众也采用步行、自行车、公共汽车等绿色交通方式出行。

  相当长一段时间,“以车为本”的理念充斥着城市建设领域。依赖小汽车交通的社会就意味着是一个依赖石油燃料的社会。现代社会的交通服务已成为耗能的主要领域。我国交通能耗约占社会总能耗的30%以上。而我国石油人均占有量不足世界平均水平的6%。随着私人汽车拥有量以年均20%的幅度增长,交通耗能对经济社会发展的.制约和对资源环境的影响日益显现,并逐步对经济安全和国家安全产生威胁。

  城市伴随着车辆的增多而发展的同时,城市环境也伴随着车辆的增长而遭遇污染。城市车来车往、车水马龙般繁荣的背后是不堪重负的环保压力。

  秋季是雾霾多发期,造成雾霾天气的罪魁祸首pm2.5,又称为可入肺颗粒物,对人体健康和大气环境质量危害很大。据权威科研调查报告,城市机动车尾气尘对PM2.5的贡献值最大,达到40%以上。而且,交通越是拥堵,机动车排放的PM2.5总量就会越多。当今的中国已成为世界空气污染最严重的地区之一。

  20xx年第29届奥运会期间,北京市为向世界兑现“绿色奥运”的承诺,每天有100多万辆汽车被禁止上路,让市民享受了久违的畅通和洁净的天空。据测算,全国开展“无车日”一天,可节省燃油3300万升,减少有害气体排放约3000吨,并有数百人免受交通事故伤害。减少小汽车出行无疑是城市交通状况改善和污染控制的最有效措施,也为我国城市重新思考交通发展模式做了最好的试验。

  节约资源和保护环境是我国的基本国策。正处于城镇化和机动化快速发展阶段的中国,面对日趋严重的交通拥堵、急剧上升的能源消耗、日益加剧的交通污染、居高不下的交通事故死亡率以及由此伴随而来的经济损失和城市发展活力的丧失,必须选择兼顾经济、社会和环境三方面要求,有助于节能减排、集约节约用地的可持续交通发展模式。

  “中国城市公共交通周及无车日活动”旨在通过鼓励市民尽可能选用公共交通、自行车、步行等绿色交通方式出行,减少对小汽车的使用和依赖。通过进一步加大公交优先宣传力度,在广大市民群众中倡导选乘公交车出行方式和树立“绿色交通与健康”的理念,提高城市公共交通出行分担率,为缓解城市交通拥堵,促进城市经济、社会的快速、健康和可持续发展营造和谐的交通环境。

  今年“中国城市公共交通周及无车日” 的活动主题是“我们的街道,我们的选择”。当前,以汽车占据主导地位的发展方式,挤占了其他交通方式的街道空间,导致我们的城市变得越来越拥挤、污染和嘈杂,不仅影响经济社会健康发展,也不利于广大市民的身心健康。很多城市虽然在道路里程、标准上都有了较大提高,但道路空间分配很不平衡,步行和自行车使用的道路空间受到严重挤压,交通安全得不到保障。20xx年9月16日住建部在无车日活动新闻发布会上说,将于9月22日在全国开展中国城市无车日活动,以“我们的街道,我们的选择”为主题,重点关注交通对城市生活质量的影响,鼓励重新分配和设计街道及公共空间,促进多种交通方式在道路空间分配上的平衡。

  今年,我国已有154个城市的政府承诺参与“无车日”活动。“无车日”既是车辆的休息日,更是环保的反思日、责任日。环境保护非一日之功,光靠一年之中的“无车日”肯定解决不了城市的环保问题,但可以通过“城市公共交通周及无车日”这样的活动来引发公民对城市环境保护的反思、深思。让“无车日”给城市一个机会!

  二、宣传口号

  1、我们的街道,我们的选择!

  2、绿色出行,美好生活!

  3、我骑行我快乐,我运动我健康!

  三、活动时间和地点

  20xx年9月21日8点30分,六堰人民广场。

  四、活动议程

  9:00 宣读“9.22无车日”的活动背景和意义。

  9:20宣读环城路线、注意事项等相关内容。

  9:30 全体车友开始整队,绕场三周后开始环城。

  环城路线(拟定):人民广场——公园路(公园)——车城路(青年广场)——东岳路(金地广场)——人民路(三堰)——十堰(源园公园)——北京路(全线)——体育中心。

  骑行速度要求为15公里/小时,行程时间约为1小时。

  五、活动注意事项

  1、遵守道路交通法规,骑行非机动车道,注意行车安全,严禁闯红灯;

  2、环城列队一字排开,车与车保持安全距离,以15km/h的速度匀速前进,并避免脱节现象发生;

  3、骑行活动中,保持队形整齐和紧凑,骑行者注意力集中,不越位、不交头接耳,除摄影工作者外,不得超过领队;

  4、请车友骑行护具穿戴整齐,并提前检查单车各部位性能尤其是制动性;

  5、活动中听从指挥,发扬团队协作精神,倡导自助与必要的互助相结合的活动理念。

  六、活动须知

  1、本次活动为民间自发公益性群体活动,参加者在活动中需注意自身安全。凡参加者均视为具有完全民事行为能力人能独立承担任何临时的突发事情,甚至法律后果,如在活动中发生交通意外事故及人身损害后果,组织者不承担赔偿责任。

  2、本次活动不接受任何与活动主题无关的商业、政治行为。

活动方案 篇6

  为落实20xx年学院关于加强班主任建设工作要点,特开展“六个一”工作。即制订一份规范的班级工作计划、写一篇学期工作总结(或专题论文)、设计一个主题班会方案、总结一条培养班干部的经验、建设一间示范宿舍、作一次班集体谈话。具体安排如下:

  一、 制订一份规范的班级工作计划

  学期初(3月)各班根据学院校历表及班级具体情况制定学期工作计划。对未及时交计划的班级在班级考核中予以扣分。

  二、 作一次班集体谈话

  5月召开班主任座谈会,分层次分特点选择优秀班主任就班级管理及与学生交流办法进行传经送宝,与班主任分享工作经验。

  三、 设计一个主题班会方案

  全期按计划开展日常主题班会,同时开展主题班会公开课活动,活动要求学期内完成一堂主题班会公开课展示,根据到会老师及到会学生评分的平均分予以评奖。

  四、 建设一间示范宿舍

  全期开展创建示范寝室活动,召开班主任座谈会谈如何创建示范寝室,对优秀示范寝室予以表彰。

  五、 总结一条培养班干部的经验

  下学期撰写班级管理经验论文,评比出优秀经验在班主任学期工作总结会时予以推广。

  六、 写一篇学期工作总结(或专题论文)

  1、 5月完成班主任工作问卷调查。

  2、 6月根据实际完成情况编写班级学期工作总结。

活动方案 篇7

  一、指导思想:

  中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素,并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。坚持以国家教育部《教育部关于在中学加强写字教学的若干意见》为指导,以市教育局《关于转发教育部关于在中学加强写字教学的若干意见的通知》为依据,加强学生的写字教学任务和工作。提高写字教学质量,完善学生的艺术个性。

  二、活动目标:

  1.在书法学习中,使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。

  2.指导学生写出一笔漂亮的字,对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。

  3.通过书法练习,培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

  4.让学生直接接触书法,接触中国文化艺术之美,传承祖国传统文化。

  三、活动内容:

  第1次 讲解书法的一些基本知识, 坐姿及执笔姿势和基本技法训练。

  第2次 学习楷书基本笔画:横、竖及带有横、竖笔画的字。

  第3次 学习楷书基本笔画:撇、捺及带有撇、捺笔画的字。

  第4次 学习楷书基本笔画:竖钩、横钩、弯钩等笔画。

  第5次 学习楷书基本笔画:点及带有点画的字。

  第6次 楷书偏旁部首训练。

  第7次 楷书偏旁部首训练。

  第8次 楷书偏旁部首训练。

  第9次 楷书偏旁部首训练。

  第10次 结构布势训练。

  第11次 结构布势训练。

  第12次 结构布势训练。

  第13次 集字临创。

  第14次 集字临创。

  四、活动时间:每周三中午12:15—12:55

  五、活动地点:多媒体教室

  六、社团辅导员:丛作新

活动方案 篇8

  晨间活动:自由交往(7:00――8:10)

  1、 热情接待来园幼儿,鼓励幼儿主动用自带的玩具与同伴交往,培养幼儿的交往能力。

  2、 提醒值日生做好值日生工作,如:照管自然角;整理活动室等。

  晨间锻炼:玩绳(8:10――40)

  目标:1、引导幼儿探索绳子的多种玩法,发展幼儿的创造性和发散性思维能力。

  2、通过玩绳,进一步发展幼儿的平衡协调能力。

  准备:长绳两条;短绳幼儿人手一条;红、蓝标记各一个。

  过程:一、出示“绳子”引出活动,引起兴趣后交代上下楼梯的要求。

  二、带领幼儿拿短绳进入活动场地后做热身操。

  三、提出一物多玩的要求后幼儿自由探索,教师指导。

  ――重点:引导幼儿探索两人或多人一起合作玩的方法。

  四、集中幼儿交流并相互学习新的玩绳方法,着重学习在绳子上练习走钢丝

  五、游戏:“走钢丝的人”

  ――分红、蓝队让幼儿在“S”形的长绳上像马戏团里的叔叔、阿姨一样练习走

  钢丝。难点:要保持平衡不走出钢丝外。

  ――小结后整理活动器械回教室。

  教学活动(一):福娃迎奥运(8:55――9:30)

  目标:

  1、通过活动使幼儿了解20xx奥运吉祥物的各自名称、特点及蕴意。

  2、激发幼儿期盼奥运,并为中国举办20xx年奥运感到骄傲、自豪的情感。

  准备:

  1、图片;实物福娃。

  2、幼儿课前收集有关福娃的图片、资料,并积累一些与福娃有关的知识。

  过程;一、鼓励幼儿结合自己的已有经验说说福娃。

  ――我知道小朋友们收集了很多有关福娃的资料和图片,一定了解了很多有关福娃的知识,现在请你向你的好朋友介绍一下吧。

  ――幼儿自由畅谈,要求不重复说。

  二、借助图片让幼儿深入了解福娃各自的蕴意。

  ――出示福娃贝贝问:这是谁?是什么颜色的?看上去像什么?每个福娃都有自

  己喜欢的运动,你猜猜贝贝喜欢什么运动?(幼儿如果说不上可以用谜语、图片或动作来鼓励他们进行猜测)

  依次出示福娃晶晶、欢欢、迎迎、妮妮提问幼儿相关问题。

  ――五个奥运福娃都一样吗?什么地方不一样?为什么不一样?

  教师小结福娃不同色彩和不同图案设计的深刻蕴意。

  ――福娃是我国为举办20xx年奥运会所设计的吉祥物,你最喜欢哪一个为什

  么?你对祖国举办20xx年奥运会有什么感想?

  三、出示实物,进行问答游戏。

  ――五个奥运福娃都是什么颜色的?

  ――妮妮的头上有什么?

  ――谁是五个奥运福娃中的大哥哥?他的帽子像什么?

  ――迎迎的头上长着什么?他代表什么运动?

  ――贝贝头上的花纹像什么?

  ――晶晶像谁?他代表五环中的哪一环?

  ――把五个奥运福娃名字放一起是一句什么话?

  四、结束。

  教学活动(二)制作奥运图标(9:50――10:20)

  目标:

  1、尝试用烟花棒塑造各种奥运项目图标小人的动态特征。

  2、发展幼儿的想像力及动手操作能力,激发幼儿期盼奥运的情感。

  准备:

  1、课前让幼儿对有关奥运项目图标的知识用一定的认识。

  2、彩色烟花棒;剪刀;奥运项目图标;范例。

  过程:一、出示图片导人活动。

  ――福娃们都忙着为参加20xx年奥运会做准备呢!你能看出他们参加哪些运动项目吗?

  ――出示图片,引导幼儿说说自己是从福娃的哪个动作看出来的,鼓励幼儿上前带大家一起来学一学这些动作。

  ――幼儿一起,边说边学做图片里福娃的运动姿势,教师快速用简笔画的形式在

  黑板上画出这些运动的姿态。

  二、讲解、示范。

  ――重点:引导幼儿观察范例,掌握制作方法

  (出示范例)瞧!奥运项目图标小人来了,猜猜是用什么材料做成的?谁能仔细看看,想想奥运项目图标小人的头怎么做?手和脚分别是怎么缠上去的?(请个别幼儿尝试来做一做后告诉幼儿:这叫烟花棒;这是用几根烟花棒组合做成的。)

  教师小结动作要领:小脑袋一圈圈从头往里卷得紧;手、脚分别对折交后拉拉紧,多余的剪去。。

  ――难点:与幼儿一起探讨分析奥运项目图标小人不同动态的制作方法。

  (出示三个不同动态的奥运项目图标小人)你能猜出这些奥运项目图标小人在做什么运动吗?你从哪里看出来的?

  教师小结:奥运项目图标小人动态造型重在四肢的塑造。

  三、交代要求,教师指导,

  ――出示大幅的奥运项目图标,鼓励幼儿大胆尝试塑造新的图标,并注意安全。

  ――鼓励速度快的幼儿为多尝试做几个。

  ――要求幼儿运用正确的要领,缠时缠的紧不散开来。

  四、交流展示作品。

  ――将作品布置成主题墙上。

  ――讨论:你最喜欢哪个奥运项目图标小人的动态造?为什么?

  五、收拾整理。

  上午活动:踩高跷(10:20――10:50)

  目标:1、能踩着高跷往前走,保持身体平衡。

  2、提高动作的协调性和灵活性,培养幼儿对踩高跷的兴趣。

  准备:幼儿人手一副高跷。

  过程:一、热身游戏“和我做相反”。

  二、小结上次踩高跷时总结的动作要领:

  眼睛看前面;小脚踩中间;小手要拉紧。

  三、交代幼儿的要求,带幼儿一起踩着高跷去幼儿园旅行。

  ――安全教育;

  ――教育幼儿要有有坚强的意志,有坚持到底勇于克服困难的决心。

  四、小结游戏情况,分发小奖品。

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