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鉴定人资格
鉴定人资格通过以上比较，延长毕业后的专业教育是十分有益的。(1)鉴定人从事鉴定工作是自然人身份，其出具的鉴定结论是重要的诉讼证据。因此，单纯大学学历教育，而没有系统的工作经验和业务素质的训练，很难胜任鉴定工作，甚至导致错误鉴定。(2)延长毕业后教育，可以保证鉴定人群体的梯队层次，其通过从事助理鉴定人工作，既缓解了资深鉴定人处理繁杂事务的矛盾，又能够丰富自己的工作经验。目前在实践中，就存在新工作的鉴定人与资深鉴定人工作任务“差不多”，工资待遇“差不多”的情况，鉴定人脱颖而出比较困难。(3)该机制可以通过竞争优胜劣汰，保证优秀人材获得鉴定资格，提升鉴定人队伍的整体素质。
2.关于司法鉴定人的法律资格
诉讼制度的不同决定了在诉讼中对鉴定主体资格确认的不同原则，英美法系控辩双方或原被告双方在诉讼活动中的地位和权利平等，就决定了在鉴定主体资格确认的问题上采取鉴定人主义原则;大陆法系在民事诉讼中实行当事人主义诉讼制度，在刑事诉讼中实行职权主义诉讼制度，在鉴定主体资格认定上采取鉴定权主义原则。
(1)英美法系鉴定人资格确认
美国从证据法上遵循“无固定资格原则”，又称鉴定人主义，有关法律或权力机关并不明确规定哪些人或哪些机构具有鉴定人资格，并不将鉴定权固定地授予特定的人和机构。在美国，有很多国际鉴定协会或学会等民间团体经常向有关人员颁发鉴定人资格证书，但是这种“资格”对司法机关和当事人都不产生任何约束力。《美国法律辞典》把“专家证人”解释为：“在一项法律程序中作证，并对作证的客观事项具有专门知识的人。专家证人是具有普通人一般所不具有的一定知识或专长的.人。受教育程度可以为一个人提供专家证人的基础，但是基于经验的特殊技能或知识也可能使一个人成为专家证人。”美国《加州证据法典》第720条规定了充当专家证人的资格：“(a)如果一个人对他的证言要涉及的问题有专门的知识、技能、经验、训练或教育，使之能充分地具备专家的资格，那么他就有资格充当专家作证。若一方有反对意见，在他以专家身份作证前应表现出自己的专业知识、技能、经验、训练或教育。(b)证人的专业知识、技能、经验、训练或教育应通过其他可采证据表现，包括他自己的证言。”可见，虽然是无固定资格原则，但对专家资格的要求也非常苛刻。由此，在英美法系国家，任何人都可以成为案件的鉴定人，只要该案的法官和陪审团认为其具备了该案鉴定人的资格。
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