线描画的中班美术教案

美术教案 时间:2019-08-17 我要投稿
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  篇一:中班美术(线描画)——花瓶教案

  活动名称:美术(线描画)——花瓶

  活动目标:

  1、欣赏花瓶,了解花瓶的基本结构。

  2、能大胆想象,尝试用线描画的形式设计出各种造型的花瓶。

  3、对绘画活动感兴趣,能独立完成画作。

  活动准备:

  经验准备:幼儿观察、了解过各种造型、材质的花瓶。

  物质准备:各种花瓶图片、实物、水彩笔、白纸。

  活动过程:

  1、出示花瓶图片或实物,引导幼儿观察花瓶的基本结构。

  教师:看一看,今天老师给你们带来了什么?(花瓶)你们知道花瓶有哪些部分吗?(瓶口、瓶颈、瓶身、瓶底)

  2、欣赏不同造型的花瓶。

  (1)教师:请你们来说说,你看到的花瓶是什么样子的?(引导幼儿先从整体上来讲)

  (2)教师:每个花瓶的造型都不一样。让我们仔细地来看看,它们到底哪里不一样?每个花瓶的独特之处又在哪里呢?

  (3)教师小结:有的瓶口又圆又小,有的瓶颈细而长,有的瓶身腹是梯形,有的瓶颈和瓶身是连起来的??

  (4)欣赏线描画花瓶,请幼儿说一说花瓶上的颜色是怎样的?有哪些线条?

  3、师幼共同讨论设计花瓶造型和图案。

  (1)教师:你喜欢什么样的花瓶?你想设计出什么形状的花瓶?瓶口、瓶颈、瓶腹、瓶底都有什么变化?

  (2)教师:你想用什么样的线条、图案来装饰花瓶?

  4、幼儿大胆作画,教师进行指导。

  5、展示作品,师幼互评。

  【活动建议】

  ☆环境创设

  ①开辟“花瓶展览馆”,引导幼儿搜集、展示各种不同材料制成的不同形状的花瓶,并随着活动内容的深入,不断地丰富有关花瓶的知识。

  ②设置“花瓶创意吧”,展示以幼儿绘画形式表现的各种花瓶的想象创意作品

  篇二:幼儿园中班美术活动教案:美丽花朵(线描画)

  活动目标:

  1.认识线描画基本线条元素,并尝试用各种线条元素装饰美丽的.

  2.初步接触线描画,能被线描画丰富多变的内容吸引从而晷趴上次描画。

  3.巩固绘画课常规。

  活动准备:记号黑笔(可用黑色水彩笔代替)、水彩笔、画纸、毛笔、黑板。

  活动过程:

  1.毛笔变魔术。教师出示毛笔,并用其变出一种线条,请幼儿说说像什么然后介绍召线条的名称,将这种线条画在黑板上,让幼儿看教师手的走句用同一种方法介绍其他线条。注意:关于直线的变种,直接画在黑板上介绍即可。

  2.教师示范装饰花朵。教师在黑板上画一朵花(注意强调画的内容充满整张纸)。提示幼儿画自己想象中的花朵,不要完全模仿教师的示范。教师将示范线条拿开,请幼儿回想各种线条,幼儿说名称教师画出来,也可请幼儿到黑板上画出自己想到的线条。

  3.请幼儿自由装饰,教师个别重点指导。

  指导重点:

  (1)花朵的外形要与众不同(用记号笔画外形)。

  (2)线条要清晰,尽量丰富,不要太空。

  (3)使用各种颜色。

  4.欣赏、评价:请幼儿说一说花朵为什么漂亮,怎样稍加改动能更加漂亮。

  5.展示幼儿作品:幼儿将作品放入作业袋里,供别人欣赏。

  注:如果大班幼儿参加此次活动,可让幼儿在认识各种线条的基础上,自行创作新的线条,来装饰花朵。

  篇三:线描画人物速写-幼儿园中班美术教案

  线描画人物速写

  线描画:人物速写(中班)

  活动目标:

  1、能用简单的线条,表现人物的各种动态。

  2、懂得简单速写的方法,体验速写的快乐。

  活动准备:

  幼儿作画工具人手一份(记号笔、卡纸)

  师作画工具一份

  活动过程:

  一、师现场作画(添画),逐步出示。

  1、师画圆,引导幼儿:你们看,这是什么?(逐步引导,方法同上)。

  人物速写完成,师提问:他在干什么?(站着) 那里看出来的?(脚)

  2、师:好玩吗? 幼:好玩。 师:那我们一起来画画吧。

  引导幼儿师生共同手指作画。

  二、了解速写的概念

  速写:就是用简单的线条快速地画出一个简单的形象。

  三、师引导不同动态,幼儿作画。

  1、 请一个小朋友上来做动作,下面幼儿观察动作(手、脚的动作),师示范作画。

  2、 师动作,请幼儿提笔作画。

  3、 请一幼儿上来动作,下面幼儿作画。

  4、 请一家长上来动作,幼儿作画。

  四、作品展示于黑板上,幼儿相互交流。

  五、活动结束,师小结、评价。