小学《品德与生活》第二册教学计划
2003学年度第 2 学期小学 品德与生活 第 二 册教学计划
2004 年2月
一、班
级
学
生
情
况
分
析
一（9）（10）（11）三个班的孩子都天真活泼，好奇心强，但他们的家庭环境不同，对孩子日常生活中的观察，思考能力的培养方法各不相同，效果差异也很大，有的孩子对实践作业的兴趣不浓，这样无助于孩子的健康成长，而极大多数孩子的父母比较配合学校教育，效果也较好。
二、
教
材
分
析
本册教材编排着四个单元：我爱我家；我的生活好习惯；爱心行动；火热的夏天。分16课主题活动。这四个主题活动以家庭生活为核心，以情感为线索，逐层展开，逐步深入，引导儿童了解家庭，感受亲情，学习沟通，学会负责。让学生在活动中感受爱，体验爱，表达爱，从而升华对家庭的情感。
三、
教
学
目
标
1、 引导学生体验家庭生活的欢乐与幸福，激发学生爱亲敬长，热爱家庭生活的积极情感和态度。
2、 引导学生学会关心，初步养成文明礼貌的行为，逐步培养良好的家庭生活习惯。
3、 培养学生观察生活，获取信息，团结合作，表达情感的能力。
4、 培养儿童追求健康文明的生活方式，热爱生命，热爱生活。
5、 让学生知道换牙是一种生理现象，会选择合适的牙膏和牙刷。
6、 指导学生体验提出问题，探索问题的过程，学会与同学合作交流，分享感受。
7、 培养儿童爱同学，爱集体的思想感情。
8、 培养与同学团结友爱的精神，养成乐于助人的良好习惯。
9、 引导学生尝试运用不同的方法开展与同学的互助活动，探究在学习与生活中遇到问题时的解决办法。
10、尝试用不同的方法解决生活中遇到的具体问题。
四、
教
学
措
施
1、认真学习新的课程理念，学习新的各类课程标准。
2、树立新的教育教学观念：
A、儿童观——珍视童年生活的价值，尊重儿童的权利。
B、教师观——要由单纯的知识传授者转变为儿童活动的指导者、支持者和合作者。
C、教材观——本教材是教师引发儿童活动的工具，是儿童开展活动时可利用的资源。
五、教学进度表
周次
起讫
日期
单元及总课时
教学内容
课时安排
备注
1
2、8―2、14
一
1、我的一家
2
2
2、15-2、21
一
2、我是家中小成员
2
3
2、22-2、28
一
3、在爸爸妈妈关心下成长
2
4
2、29-3、6
一
4、过家家
2
5
3、7-3、13
二
5、我掉了一颗牙
2
6
3、14-3、20
二
6、眼睛与耳朵的诉说
2
7
3、21-3、27
二
7、喝水的学问
2
8
3、28-4、3
二
8、在餐桌上
2
9
4、4-4、10
三
9、关心老人
2
10
4、11-4、17
三
10、 他们需要关爱
11、 小手拉小手
2
五、教学进度表
周次
起讫
日期
单元及总课时
教学内容
课时安排
备注
11
4、18-4、24
三
12、别把花草弄疼了
2
12
4、25-5、1
三
13、雷雨来了
2
13
5、2-5、8
四
14、夏天的小虫
2
14
5、9-5、15
四
15、怎样才凉快
2
15
5、16-5、22
四
16、过好暑假
2
16
5、23-5、29
四
总复习
2
17
5、30-6、5
总复习
18
6、6-6、12
复习
19
6、13-6、19
复习
20
6、20-6、26
考试
5