《这是什么》的音乐教案设计
(一)导入
1、师:今天我把我的朋友带来了,大家猜猜他是谁? (播放闹钟声让大家听听闹钟的声音)
2、 师:有的同学听出来了,有的同学没有听出来,我们一起来看看它的特点,看看能不能从特点上得到启示。(出示课件) 师出示课件:
1、滴答滴答,当当当
2、会走没有腿
3、会说没有嘴
4、他会告诉我们什么时候起什么时候睡
师:猜出来的同学,嘘,不要说,我们来听听这个谜语,仔细听听它发出了什么样的'声音?
(二)学习歌曲
1、初听
设问:说说发出了什么样的声音?
生:嘀嗒当
2、节奏练习
师:你们能像老师这样说吗?
出示课件:XX XX︱XX XX‖
嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒
XO XO︱ X- ‖
当 当 当
3、再次聆听
师:让我们一起跟音乐动起来吧,看看谁的模仿能力最强
(边听音乐边跟老师做动作)
4、听力训练
师:刚才大家的表演很精彩,现在我来考考大家的听力。 出示课件:51 31︱51 31︱50 50︱5-‖
51 31︱51 31︱20 20︱5-‖钢琴弹奏两遍
师:这两句一样吗?(生说,师放录音提示)
你能唱一唱吗?
(跟琴唱一唱)
5、续听
跟音乐小声唱
师:大家好像已经唱会了,你们能跟琴唱一唱吗?
6、歌曲处理
指导唱好空拍和附点节奏
7、加动作完整的演唱歌曲
(三)表演歌曲
1、男女生接龙唱
分组唱
2、打击乐伴奏
碰铃: 00 ︱ X X ︱X - ‖
双响筒:XX ︱ X X ︱X X‖
(四)总结下课
师:我们猜了一节课了,这到底是什么呢?(拿出小闹钟)
他不仅是我的朋友,也是大家的好朋友,他告诉我们(生一起说)什么时候起什么时候睡,让我们做一个遵守时间的小学生吧。
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