小白鸽教案设计
目标
1.引导幼儿安静听故事，听懂故事内容并能围绕故事内容回答问题。
2.帮助幼儿学习形容词：摇摇摆摆、又白又胖。
3.练习发准：鹅(é)、哥(gē)、歌(gē)、河(hé)、呵(hē)等字音。
准备
1.故事《小白鹅》的投影片及录音带。
2.木偶娃娃(冬冬)一个。
3.配套幼儿用书1.1《小白鹅》。
过程
1、谈话引出主题
小朋友，假期里到哪儿去了?(出示木偶娃娃)你们想知道冬冬假期里到哪儿，见到什么了吗?
2、教师播放投影片，讲述故事《小白鹅》
3、教师提问
(1)假期里，冬冬跟妈妈到什么地方去了?
(2)外婆家养着一只什么东西?它生了三个什么样的`小宝宝?(又白又胖)
(3)冬冬给三只小白鹅取了什么名字?
(4)冬冬带着鹅妈妈和小白鹅到草地上玩时，小白鹅唱的什么歌?
(5)学一学，小白鹅怎样走路?(摇摇摆摆)
(6)鹅妈妈和小白鹅来到小河边，鹅大哥和鹅姐姐都跳下河去游水，鹅弟弟为什么躲在妈妈身后?
(7)冬冬对鹅弟弟说了什么，鹅弟弟就跟着鹅妈妈跳下河游水了?
(8)小白鹅在水里游得真快活，一边游一边唱什么?
4、结合幼儿用书的画面讲述故事
翻开幼儿用书《小白鹅》，教师引导幼儿边看画面进试着讲述故事。 延伸 幼儿回家后和家长一起完成1.4的亲子乐园《做头饰》，做好后带到幼儿园结合已学的故事《小白鹅》玩游戏。
附：故事
小白鹅
假期里，冬冬跟妈妈到外婆家。外婆家养着一只大白鹅。大白鹅生下三个又白又胖的小宝宝。冬冬给它们取了三个名字：一只叫鹅大哥，一只叫鹅姐姐，最小的一只叫鹅弟弟。 一天早上，红红的太阳升起来了，鸟儿叽叽喳喳地唱着歌，天气真好!冬冬带着鹅妈妈和三只小白鹅到草地上玩耍。三只小白鹅边玩边唱歌： “我是鹅大哥，扇扇嘴巴会唱歌，戆戆戆，妈妈听了笑呵呵。” “我是鹅姐姐，扁扁嘴巴会唱歌，戆戆戆，妈妈听了笑呵呵。” “我是鹅弟弟，扁扁嘴巴会唱歌，戆戆戆，妈妈听了笑呵呵。” 鹅妈妈笑着说：“好孩子，你们唱得真好听!” 鹅妈妈带着小白鹅摇摇摆摆地走到小河边，鹅妈妈说：“河水清又清，跳下河去游水吧。”鹅大哥“扑通”一声跳下河，鹅姐姐也“扑通”一声跳下河。鹅弟弟躲在妈妈身边，不敢往下跳。冬冬对它说“鹅弟弟，别害怕，跟着鹅妈妈一起跳下河。” ‘扑通”、“扑通”，鹅弟弟跟着鹅妈妈也跳下了河，它和鹅大哥、鹅姐姐一边游，一边唱： 我们是快乐的小白鹅， 扇扇嘴巴会唱歌， 戆戆戆，戆戆戆， 妈妈听了笑呵呵。
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