课文《出师表》教案设计

其它教案 时间:2019-10-08 我要投稿
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  授课时间

  学习目标

  1.朗读课文,疏通文句,培养学生自读文言文的能力。

  2.学习本文融情于议论、叙述,以情动人的写法方法。

  3.了解奏表的特点,了解诸葛亮的治国主张。

  学习重点 背诵全文,积累一些文言实词和虚词,疏通文章大义。

  学习难点 引导学生理清行文思路,深刻理解诸葛亮的政治主张。

  学习过程

  一、语文基础

  1.给下列重点字注音

  谏( ) 裨( ) 遗( )陛下

  陟()罚 倾颓( ) 臧()否()

  崩殂() 夙( )夜 驽( )钝

  2.什么叫“表”?这种文体有什么特点?

  3.诸葛亮是什么心情下写《出师表》的?

  4.下面是关于诸葛亮的一副对联,高度概括了诸葛亮一生的功绩,参照示例,写出另外列出来的六项具体所指。

  收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾;

  取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用火攻。

  例:三顾:三顾茅庐。

  (1)六出________

  (2)七擒________

  (3)东和________

  (4)北拒________

  (5)收二川________

  (6)排八阵______

  二、疏通文义

  结合工具书和注释,解释下列重点词语的含义,并疏通文义。

  臣亮言:先帝创业未半,而中道崩殂;今天下三分,---------------------------------------------------

  益州疲敝,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣,不懈于内;---------------------------------------------------

  忠志之士,忘身于外者:盖追先帝之殊遇,欲报之---------------------------------------------------

  于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气;---------------------------------------------------

  不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。---------------------------------------------------

  宫中府中,俱为一体;陟罚臧否,不宜异同:若有作---------------------------------------------------

  奸犯科,及为忠善者,宜付有司,论其刑赏,以昭陛---------------------------------------------------

  下平明之理;不宜偏私,使内外异法也。侍中、侍郎郭---------------------------------------------------

  攸之、费袆、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝---------------------------------------------------

  简拔以遗陛下:愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,---------------------------------------------------

  然后施行,必得裨补阙漏,有所广益。---------------------------------------------------

  将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝---------------------------------------------------

  称之曰“能”,是以众议举宠为督:愚以为营中之事,---------------------------------------------------

  事无大小,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。---------------------------------------------------

  亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣---------------------------------------------------

  此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不---------------------------------------------------

  叹息痛恨于桓、灵也!侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,---------------------------------------------------

  愿陛下亲之、信之,则汉室之隆,可计日而待也。---------------------------------------------------

  臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。---------------------------------------------------

  先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,---------------------------------------------------

  谘臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆---------------------------------------------------

  受任于败军之际,奉命于危难之间:尔来二十有一年矣。---------------------------------------------------

  先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,---------------------------------------------------

  夙夜忧虑,恐付托不效,以伤先帝之明;故五月渡泸,---------------------------------------------------

  深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,---------------------------------------------------

  北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都---------------------------------------------------

  此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,---------------------------------------------------

  进尽忠言,则攸之、依、允等之任也。

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  愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,---------------------------------------------------

  以告先帝之灵;若无兴复之言,则责攸之、依、允等之慢,---------------------------------------------------

  以彰其咎。陛下亦宜自谋,以谘诹善道,察纳雅言,---------------------------------------------------

  深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激!

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  今当远离,临表涕泣,不知所云。

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  三、内容探究

  1.通读课文,梳理文章结构

  2.诸葛亮向后主提出了哪些建议?(用原文回答或用自己的话概括)

  3.诸葛亮认为应该出师的理由是什么?

  4.陆游说:“凛然出师表,一字不可删”。足见此文传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。细读此文,指出作者“忠陛下”的“忠”具体表现在哪些方面。

  四、课堂检测

  1.解释下列古今异义词:

  (1)开张:今义是 ,古义是 。

  (2)痛恨:今义是 ,古义是 。

  (3)卑鄙:今义是 ,古义是 。

  (4)感激:今义是 ,古义是 。

  (5)谨慎:今义是 ,古义是 。

  (6)涕: 今义是 ,古义是 。

  2.理解文言虚词的不同用法。

  此诚危急存亡之秋也( ) 创业未半而中道崩殂( )

  之 欲报之于陛下也( ) 而 可计日而待也( )

  先帝称之曰能( ) 报先帝而忠陛下之职分也( )

  以光先帝遗德( ) 侍卫之臣不懈于内( )

  以塞忠谏之路( ) 欲报之于陛下( )

  以 是以先帝简拔( ) 于 叹息痛恨于桓、灵( )

  愚以为宫中之事( ) 三顾臣于草庐之中( )

  悉以咨之( ) 受任于败军之际( )

  先帝不以臣卑鄙( ) 还于旧都( )

  以伤先帝之明( )

  3.(08海淀一)阅读《出师表》选段,完成13-16题。(8分)

  臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

  先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。

  13.下列加点字意思相同的一项是(2分)( )

  A.由是感激 各行其是 B.受任于败军之际 任劳任怨

  C.进尽忠言 言简意赅 D.不求闻达于诸侯 闻鸡起舞

  14.解释下列语句中加点字的意思。(1分)

  (1)先帝不以臣卑鄙( ) (2)遂许先帝以驱驰( )

  15.用现代汉语翻译下面的语句。(2分)

  (1)猥自枉屈,三顾臣于草庐之中

  (2)庶竭驽钝,攘除奸凶

  16.阅读选段,用自己的话说说诸葛亮兴兵北伐的原因有哪些。(3分)

  五、布置作业