大班教案《配钥匙》
作为一名优秀的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的大班教案《配钥匙》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大班教案《配钥匙》1
活动目标：
1、在探索操作中，尝试发现门牌号码的表示方法和排列规律。
2、体验城市建设的变化和现代生活的方便。
3、发展幼儿逻辑思维能力。
4、有兴趣参加数学活动。
活动准备：
高楼一幢，钥匙；幼儿学具：人手一份小的操作材料，铅笔
活动过程：
一、回忆交流
1、上次，我们沉沉告诉我，他现在搬家了，现在你搬到哪里去了呢？
2、你没有没有搬过家，都搬到哪里去了？家里的门牌号码是几？
3、幼儿交流以前住在那里，现在住在哪里？
4、为什么大家都要搬家呢？
二、游戏：搬新家
1、这幢新建的高楼有几层？每层楼有几户人家？
2、第一层在哪里？（从下往上数，最底下的是第一层）第一层的第一间在哪里？第四间在哪里？你怎么知道的？（数房间要从左往右数）
3、谁准备搬进新家了?他们盖住在哪里呢？请个别幼儿示范按照从下往上，从左往右的'顺序逐个点数，帮助他们找到各自的家。
4、这个小区还有几户人家没有拿到钥匙，他们的门牌号码是几？请你们用铅笔把钥匙和新房连起来？
5、交流讨论。
大班教案《配钥匙》2
活动目标：
1．引导幼儿了解钥匙的外形特点和开关方法及多种多样的锁及其用途。
2．能发现图形规律，准确的配钥匙，进一步发展幼儿的探索能力。
3．激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备：各种锁、钥匙若干、美工操作袋中的《配钥匙》。
活动过程：
一、玩一玩、看一看锁和钥匙
1．幼儿自由玩一玩锁，并仔细观察钥匙和锁，鼓励幼儿发现其中的秘密。
2．幼儿探索开关锁的方法，小组内相互交流。
3．观察钥匙，了解钥匙的结构。
讨论：齿像什么? 把手的形状是怎样的？钥匙怎样才能打开锁？
二、回忆童话
1．教师和幼儿一起回忆童话片段：多萝西他们到达翡翠城时，守门人旁边有一个绿色的大箱子，要想进翡翠城必须要从锁住的箱子里拿出绿色的眼镜戴上才行。可是怎样才能找到合适的钥匙开箱子呢？
2．引导幼儿用自己的钥匙去开别人的锁，并得出结论：一把钥匙只能开一把锁。
三、配钥匙比赛
1．提供锁和钥匙的卡片（见美工操作袋），请幼儿给多萝西、狮子、稻草人和铁皮人配一把钥匙。
2．看谁配得最快：将钥匙和锁的图形剪下。5 ~ 6位幼儿为一组，随意抽取一张锁的卡片，看谁最快找到配对的钥匙。
四、游戏“金锁、银锁”。
1．集体学儿歌：“金锁、银锁，咔嚓一锁，看看谁先打开锁。”
2．讲解游戏规则：
一组中请一个幼儿把五把钥匙抓在手中，大家一起念儿歌，当念到最后一个字时，这个幼儿把钥匙洒在桌上，每个幼儿赶快找自己的钥匙来开锁，一组五个最快开出者为胜。
3．幼儿商量轮流分工。
4．游戏3－4遍。
五、幼儿玩游戏后自由结束教学活动。
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