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高中数学教案

回顾与反思

  回顾与反思教学目标 1使学生理解本章的知识结构,并通过本章的知识结构掌握本章的全部知识;2对线段、射线、直线、角的概念及它们之间的关系有进一步的认识;3掌握本章的全部定理和公理;4理解本章的数学思想方法;5了解本章的...

北师大数学《统计》教学设计

  研究北师大数学《统计》教学设计教学内容:本节课的内容为北师大版数学实验教材二年级上册第九单元《统计与猜测》第一学时。(90页) 教学目标 : 1.创设生动有趣的情景,激发学生学习数学的兴趣。 2.掌握统计数据的方法并能根据统计...

100万有多大

  100万有多大(下载:)100万有多大...

百分数整理和复习

  百分数整理和复习复习内容百分数的意义、纳税、利息百分数应用题课本第127至128页整理和复习,练习三十四。一、复习目的1.通过复习使学生进一步理解百分数的意义,掌握纳税、利息百分数应用题特征,能较熟练地理解这一类应用题。2.提高学生解题...

集合(一)教学案例

  高中数学第一册(上)1.1集合(一)教学案例  教学目标 :1、理解集合、集合的元素的概念;   2、了解集合的元素的三个特性; 3、记忆常用数集的表示; 4、会判断...

集合与简易逻辑

  第二教时教材: 1、复习  2、《课课练》及《教学与测试》中的有关内容目的: 复习集合的概念;巩固已经学过的内容,并加深对集合的理解。过程:一、       ...

数列

   §3.1.1数列、数列的通项公式 目的:要求学生理解数列的概念及其几何表示,理解什么叫数列的通项公式,给出一些数列能够写出其通项公式,已知通项公式能够求数列的项。重点:1数列的概念。按一定次序排列的一列数叫做数列。...

整理和复习

  教学内容教科书125页,练习三十.一、素质教育目标(一)知识教学点1.通过整理和复习,进一步掌握方程的有关知识。2.通过整理和复习,进一步掌握用方程解应用题。(二)能力训练点1.通过整理和复习,加强知识间的联系,形成知识网络。2.通过整...

镜子改变了什么

  镜子改变了什么(下载:)镜子改变了什么...

轴对称和轴对称图形教案

  轴对称和轴对称图形教案(下载:)轴对称和轴对称图形教案...

一次函数的概念的应用

  一次函数的概念的应用(下载:)一次函数的概念的应用...

日历中的方程

  日历中的方程(下载:)日历中的方程...

列方程解应用题

  列方程解应用题教学内容教科书118页例6及“做一做”。练习二十九1~5题。一、素质教育目标(一)知识教学点1.使学生初步学会分析“已知有两个数的和与差,和两个数的倍数关系,求两个数各是多少”的应用题的数系,正确列出方程进行解答。2.指导...

线段的垂直平分线

  线段的垂直平分线 教学内容:线段的垂直平分线教学目的:1、使学生理解线段的垂直平分线的性质定理及逆定理,掌握这两个定理的关系并会用这两个定理解决有关几何问题。2、了解线段垂直平分线的轨迹问题。3、结合教学内容培养学生的动作思维、形象思...

数量的表示

  数量的表示 教学目标 1.使学生能把简单的与数量有关的词语用代数式表示出来;2.初步培养学生观察、分析和抽象思维的能力.教学重点和难点重点:把实际问题中的数量关系列成代数式.难点:正确理解题意,从中找出数量关系里的运算顺序并能...

探索规律(北师大版)

  探索规律 教材分析 《探索规律》选自义务教育课程标准实验教科书《数学》(北师大版)七年级上册。 《字母表示数》这一章是开启整个初中阶段代数学习大门的钥匙,《探索规律》作为本章的最后一节,是学生初步学习数学符号语言后在应用方面的升华。首...

等腰三角形的性质(二)

  等腰三角形的性质(二) 一、教学目的 使学生熟练地掌握等腰三角形的性质. 二、教学重点、难点 重点:等腰三角形性质的应用. 难点:添加合适的辅助线. 三、教学过程  复习提问 1 .等腰三角形的性质. 2.等腰三角形的底角一...

科学记数法教学设计

  2、科学记数法学习目标:借助身边熟悉的事物进一步体会大数,并会用科学记数法表示大数。学习重点:能用科学记数法表示大数学习难点:对科学记数法法则的理解学习过程:一、生活中有比100万更大的数吗?生活中有比100万更大的数吗?请试举出几个例...

立方根 教学设计

  立方根 教学设计(下载:)立方根 教学设计...

用计算器求平方根

  用计算器求平方根(下载:)用计算器求平方根...

平方根(第二课时) 教学设计

  平方根(第二课时) 教学设计(下载:)平方根(第二课时) 教学设计...

《中心对称图形》教学设计

  《中心对称图形》教学设计(下载:)《中心对称图形》教学设计...

平方根(第一课时) 教学设计

  平方根(第一课时) 教学设计(下载:)平方根(第一课时) 教学设计...

新世纪数学七年级下教材分析

  新世纪数学七年级下教材分析(下载:)新世纪数学七年级下教材分析...

蚂蚁怎样走最近呢?

  蚂蚁怎样走最近呢?(下载:)蚂蚁怎样走最近呢?...

第四章第七节有趣的七巧板

  第四章第七节有趣的七巧板(下载:)第四章第七节有趣的七巧板...

秋天的果园

  秋天的果园(下载:)秋天的果园...

你今年几岁啦

  你今年几岁啦(下载:)你今年几岁啦...

“导”,要适时介入交流之中

   ――“十几减 9 ”的教学案例与反思 从教十几年来,我一直非常注重教育教学理论的学习,在学习中不断地更新观念,大胆地将新的教育理念融注于实际教学中。在教学中,我以学生为本,注重培养他们动手实践、自主探索与合作交流的能力,因此...

亲身体验主动感知

   ---- “吨”的认识教学片断及反思  [ 教学片断 ] 师:老师这有一袋重 25 千克的大米,你想搬一搬,感受一下有多重吗? 生 ( 齐 ) :想 师:让我们一起来感受吧!(学生活动略) 师:谁来说说你...

新课程下数学课堂教学模式的尝试

   数学教学模式的选择,是决定学生在课堂教学中能否很好地获取知识、形成能力的关键因素。《数学课程标准》提出数学教育要以有利于学生全面发展为中心,以提供有价值的数学和倡导有意义的学习方式为基本点。在此理念下,数学教学应是数学活动的...

第一章 集合与简易逻辑

  第一章  集合与简易逻辑第一教时 教材:集合的概念目的:要求学生初步理解集合的概念,知道常用数集及其记法;初步了解集合的分类及性质。过程: 一、引言:(实例)用到过的“正数的集合”、“负数的集合” &nbs...

高中数学第二册第八章第一节《椭圆及其标准方程》说课教案

  我说课的题目是全日制普通高级中学教科书(试验修订本.必修)《数学》第二册、第八章《圆锥曲线》、第一节《椭圆及其标准方程》。一、概说:1、教材分析:椭圆及其标准方程是圆锥曲线的基础,它的学习方法对整个这一章具有导向和引领作用,直接影响其他...

说课—《等差数列前n项和的公式》

  说课—《等差数列前n项和的公式》深圳中学 白教授教学目标  A、知识目标: 掌握等差数列前n项和公式的推导方法;掌握公式的运用。 B、能力目标: (1)通过公式的探索、发现,在知识发生、发展以及形成过程中培养学生观察、联想、归...

下学期 5.4 平面向量的坐标运算2

  (第二课时)一.教学目标  1.熟练掌握向量的坐标运算,并能应用它来解决平面几何的有关问题. 2.会根据平面向量的坐标,判断向量是否共线;二.教学重点  向量共线充要条件的坐标表示及应用. 教学难点  &n...

下学期 5.5 线段的定比分点

  一.教学目标  1.理解点P分有向线段所成的比λ的含义,能确定λ的正负号; 2.掌握有向线段的定比分点和中点的坐标公式,并能熟练运用这两个公式解决实际问题; 3.向学生渗透数形结合的思想,培养学生的思维能力,发现事物间的变化规...

下学期 5.4 平面向量的坐标运算1

  (第一课时)一.教学目标  1.理解平面向量的坐标的概念,会写出给定向量的坐标,会作出已知坐标表示的向量; 2.掌握平面向量的坐标运算,能准确表述向量的加法、减法、实数与向量的积的坐标运算法则,并能进行相关运算,进一步培养学生...

下学期 5.3实数与向量的积2

  (第二课时)一.教学目标  1.了解平面向量基本定理的证明.掌握平面向量基本定理及其应用; 2.能够在解题中适当地选择基底,使其它向量能够用选取的基底表示.二.教学重点:平面向量基本定理 教学难点 :理解平面向量基本...

第二册椭圆的定义

  教学目标 :1、椭圆是圆锥曲线的一种,是高中数学教学中的重点和难点,所以这部分内容中的知识点学生必须达到理解、应用的水平;2、利用投影、计算机模拟动点的运动,增强直观性,激励学生的学习动机,培养学生的数学想象和抽象思维能力。教...

第一册等可能性事件的概率

  等可能性事件的概率【教学目的】通过等可能事件概率的讲解,使学生得到一种较简单的、较现实的计算事件概率的方法。1.了解基本事件;等可能事件的概念;2.理解等可能事件的概率的定义,能运用此定义计算等可能事件的概率【教学重点】熟练、准确地应用...

第二册不等式证明

  目的:以不等式的等价命题为依据,揭示不等式的常用证明方法之一——比较法,要求学生能教熟练地运用作差、作商比较法证明不等式。过程:一、复习: 1.不等式的一个等价命题2.比较法之一(作差法)步骤:作差——变形——判断——结论二、作差法:(...

第一册已知三角函数值求角

  【教学课题】: 已知三角函数值求角【教学目标 】: 了解反三角函数的定义,掌握用反三角函数值表示给定区间上的角【教学重点】: 掌握用反三角函数值表示给定区间上的角【教学难点 】: 反三角函数的定义【教学过程 ...

第一册数列

  教材:数列、数列的通项公式目的:要求学生理解数列的概念及其几何表示,理解什么叫数列的通项公式,给出一些数列能够写出其通项公式,已知通项公式能够求数列的项。过程:     一、从实例引入(P110)...

上学期 2.1 映射

  教学目标 (1)了解映射的概念,象与原象及一一映射的概念. (2)在概念形成过程中,培养学生的观察,分析对比,归纳的能力. (3)通过映射概念的学习,逐步提高学生的探究能力.教学重点难点::映射概念的形成与认识.教学用具:实物...

上学期 1.8 充分条件与必要条件

  充要条件教学目标 : (1)正确理解充分条件、必要条件和充要条件的概念; (2)能正确判断是充分条件、必要条件还是充要条件; (3)培养学生的逻辑思维能力及归纳总结能力; (4)在充要条件的教学中,培养等价转化思想.教学重点难...

上学期 1.7 四种命题

  教学目标  (1)理解四种命题的概念; (2)理解四种命题之间的相互关系,能由原命题写出其他三种形式; (3)理解一个命题的真假与其他三个命题真假间的关系; (4)初步掌握反证法的概念及反证法证题的基本步骤; (5)通过对四种...

指数函数

  教学目标 1.使学生掌握指数函数的概念,图象和性质. (1)能根据定义判断形如什么样的函数是指数函数,了解对底数的限制条件的合理性,明确指数函数的定义域. (2)能在基本性质的指导下,用列表描点法画出指数函数的图象,能从数形两方面认识指...

下学期 4.4 同角三角函数的基本关系式

  同角三角函数的基本关系式教学目标 : 1.掌握同角三角函数之间的三组常用关系,平方关系、商数关系、倒数关系. 2.会运用同角三角函数之间的关系求三角函数值或化简三角式.教学重点: 理解并掌握同角三角函数关系式.教学难点&nbs...

下学期 4.7 二倍角的正弦、余弦、正切1

  二倍角的正弦、余弦、正切(第一课时)(一)教学具准备 投影仪或多媒体设备(二)教学目标  1.掌握 、 、 公式的推导,明确 的取值范围. 2.运用二倍角公式求三角函数值.(三)教学过程 1.设置情境 师:我...

下学期 4.6 两角和与差的正弦、余弦、正切2

  4.6两角和与差的正弦、余弦、正切(第二课时)(一)教学具准备 投影仪(二)教学目标  1.掌握利用 得到的两角和与差的正弦公式. 2.运用 公式进行三角式的求值、化简及证明.(三)教学过程 1.已知 两角,我...
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高中数学教案

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