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大班体育游戏《曲线跑》教案（精选5篇）
作为一位杰出的老师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢？以下是小编整理的大班体育游戏《曲线跑》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大班体育游戏《曲线跑》教案 1
【活动目标】
1、通过曲线跑的练习，发展幼儿运动中对身体的控制和奔跑能力。（重点）
2、通过曲线跑的练习，发展幼儿贴近障碍物快速曲线跑的能力。（难点）
3、初步培养幼儿团队精神和合作意识。
【活动过程】
1.准备活动：绳操练习
2.绕场地环行跑，主要看交通标志杆跑步。（主要告诉幼儿今天学习的'新本领）
知道曲线跑的要领。
3.再次绕绳练习S形曲线跑。纠正幼儿的动作。要求幼儿要快速跑。
4、运动会开始，分成二组，告诉幼儿游戏的方法。
方法是：开始时，对应两组的幼儿坐在椅子上，一发令，开始跑，谁先跑道谁胜利。
（1）幼儿练习曲线跑：分成二组，各端各五个幼儿，跑到后坐下示意
（2）幼儿两人进行小竞赛，对获胜人员发奖品。
（3）团体竞赛2-3次，胜利的组红旗奖励。
5、放松整理，总结活动的效果。并给予奖励。
大班体育游戏《曲线跑》教案 2
活动目标：
1、通过游戏创设情境，学习掌握曲线跑的动作要领，提高幼儿快速曲线奔跑的能力，发展幼儿身体的协调性。
2、在活动中培养幼儿的团队合作精神及竞争意识，提高幼儿参与体育活动的积极性。
重点：
练习曲线跑，提高快速跑的能力。
活动准备：
四把小椅子、运动操音乐、小动物的布绒玩具16只、设置迷宫、蛇洞、小蛇的头饰8只。
活动过程：
（一）准备部分
师：小朋友今天你们来做小特警好吗？应老师来做你们的教官。现在让我们一起动动手、动动脚，伸展一下我们的身体好吗？
跟着老师做运动操。
（二）学习曲线跑的动作要领
1、师：小特警们，今天教官要教你们一个新的本领，叫曲线跑，你们知道什么是曲线跑吗？（跑步的线路是弯弯曲曲的）
等一会分成两组跑步，绕着椅子跑s形：跑到椅子边上的时候，你的身体动作是怎么样的？
幼儿分两组第一次练习绕椅子8字形跑。
2、请幼儿说说跑到椅子边上的时候，你的身体动作是怎么样的？（身体稍稍侧体，外侧手臂摆动幅度增大”）。
集体跟着老师练练动作，学学小汽车转弯的动作。
幼儿第二次练习8字形跑。
（三）练习曲线跑。
1、师：刚刚幼儿已经学会了曲线跑的动作，这一次训练的路线弯来弯去更加复杂了。
分两组幼儿，一组幼儿站在点上做“小树”，另一组幼儿绕s形跑。换组再次练习一次。
师：变变变，红队快快变小树。
（四）游戏《营救小动物》（曲线追逐跑）
1、师：刚刚幼儿已经学会了曲线跑的本领。现在我接到了一个任务，很多小动物被毒蛇抓走了，关在蛇洞里，现在我们一起去营救小动物，好吗？营救的路途中必须要绕过一片树林，走过一个迷宫，同时还要躲避蛇的'追逐，才能到达安全区。
现在跟着教官熟悉一下地形路线好吗？
幼儿跟着老师走一边路线。
2、先蓝队带上头饰扮演小蛇，黄队营救小动物。如被小蛇抓住咬伤了，那你就不能营救小羊了，退回到休息站养伤。
蓝队和黄队比一比，谁营救的小动物多？
3、蓝队和黄队换一下，再次练习。
4、颁奖：哪队胜利的，颁奖章。
活动反思：
注重过程中的游戏化情境创设。教官带领小特警训练曲线跑，带幼儿通过各种曲线，营救小羊等情境创设，让幼儿在愉快的游戏氛围中掌握了曲线跑的动作技能，锻炼快速跑步的能力。注重各个环节的层层递进。由浅入深地解决难点（快速曲线跑），对这一难点进行分层解析。第一层次：学习曲线跑的动作要领。让幼儿自己探索跑弯道的身体动作，说说身体的感受，教师在幼儿基础上提炼曲线跑的动作要领。主要的练习内容是跑8字形。第二层次：练习曲线跑，熟悉动作要领。内容的练习有所加深，有更多的弯道。一组幼儿做小树，小组幼儿绕“小树”s形跑。第三层次：快速曲线跑。通过小蛇追逐的游戏，迫使幼儿加快速度曲线跑。练习的内容是雷区和迷宫的设置，有更多的曲线弯道。
游戏中教师的角色转换出现几次错误。小朋友、小特警的身份混淆。“雷区”设置由于高度不够高，幼儿要违反规则，建议设置高一点的障碍，迫使幼儿绕道前进，而不会跨越地雷跑步。
大班体育游戏《曲线跑》教案 3
一、活动目标：
技能目标：通过游戏，幼儿能够掌握并熟练运用曲线跑的基本动作要领，提升身体协调性和灵活性。
认知目标：理解曲线跑与直线跑的区别，认识曲线跑在日常生活和体育活动中的应用价值。
情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，体验团队合作的乐趣，增强规则意识和公平竞争精神。
二、活动准备：
场地布置：在户外空地上设置曲线跑道，可以利用彩色地标、标志杆或者绳索等材料设计出不同形状（如S形、螺旋形、波浪形等）的曲线路径。
教具准备：小旗若干（作为障碍物或终点标记），计时器，音乐设备（用于热身和游戏环节）。
心理准备：提前向幼儿讲解游戏规则和安全注意事项，激发他们的'参与热情。
三、活动过程：
热身活动（约10分钟）
音乐律动：播放欢快的儿歌，带领幼儿进行简单的舞蹈动作，活动全身关节，如头部、肩部、腰部、腿部的扭动和伸展。
徒手操：进行跳跃、跑步、转身等模仿动作，重点预热腿部和躯干肌肉，为曲线跑做好准备。
基本动作教学（约15分钟）
教师示范：在直线上慢速演示曲线跑的动作要领，强调身体重心的转移、脚步的调整以及手臂的协调摆动。
幼儿模仿练习：分组让幼儿在直线上尝试模仿，教师巡回指导，纠正错误动作。
引入曲线跑：将直线改为曲线，引导幼儿感受并适应身体在转弯时的倾斜、步幅和步频的变化。
游戏环节（约25分钟）
“曲线接力赛”：将幼儿分为若干小组，每组队员依次沿着设定好的曲线跑道跑完一圈后返回，击掌传递给下一位队员，先完成的队伍获胜。此环节可锻炼幼儿的团队协作能力和竞技意识。
“曲线夺旗”：在曲线跑道的终点放置小旗，幼儿需绕过障碍物（如标志筒），以最快的速度沿曲线跑到终点夺取小旗，再跑回起点，比比谁的速度快。此环节可提升幼儿的反应速度和身体控制力。
放松整理（约5分钟）
轻柔音乐背景下，带领幼儿进行深呼吸、慢走、拉伸等放松活动，帮助恢复心率，缓解肌肉疲劳。
总结评价：表扬在游戏中表现出色的幼儿，鼓励全体幼儿分享活动感受，强调曲线跑在生活中的实际应用。
四、活动延伸：
在日常体育活动中，可结合其他游戏或情境，如“曲线追逐”、“曲线穿越障碍”等，进一步巩固幼儿的曲线跑技能。同时，鼓励家长在周末或假期陪同孩子在公园、小区等开阔场地进行曲线跑练习，增进亲子互动，提升幼儿的身体素质。
大班体育游戏《曲线跑》教案 4
一、活动目标
技能目标：通过游戏，使幼儿熟练掌握曲线跑的动作技巧，提高身体协调性和灵活性。
认知目标：理解并掌握曲线跑的运动规则，懂得在运动中观察路线变化，提升空间感知能力。
情感目标：激发幼儿对体育活动的兴趣，培养团队协作精神和公平竞争意识，体验运动带来的快乐。
二、活动准备
场地布置：在户外或室内宽敞区域设置丰富的曲线路径，可使用彩色胶带、呼啦圈、锥形桶等道具布置出S型、U型、Z型等多种曲线线路。
材料准备：音乐播放设备（用于热身及游戏环节）、计时器、小旗子或小球作为接力物品。
心理准备：提前告知幼儿活动内容，引发其参与兴趣。
三、活动过程
1. 热身活动（约10分钟）
（1）教师带领幼儿进行集体热身操，如头部、肩部、手臂、腰、腿、脚踝等关节的.活动，以及简单的跳跃、拉伸动作。
（2）进行跑步热身，引导幼儿沿直线慢跑、快跑交替进行，逐渐过渡到沿预设的简单曲线线路慢跑，帮助幼儿适应曲线跑的感觉。
2. 技能学习与练习（约15分钟）
（1）教师示范曲线跑的动作要领：身体稍微倾斜，向内侧脚尖方向转向；重心随曲线移动而调整，保持身体平衡；眼睛看向前进方向，提前判断路线变化。
（2）幼儿分组进行模仿练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
（3）设置不同难度的曲线线路，让幼儿逐级挑战，逐步提高曲线跑的技能。
3. 游戏环节（约20分钟）
游戏一：“曲线接力赛”
规则：将幼儿分为若干小组，每组成员依次沿设定的曲线线路跑至终点，拿到小旗子或小球后返回，传递给下一位队员，最先完成接力的队伍获胜。
游戏二：“曲线追逐战”
规则：一名幼儿扮演“猎人”，其他幼儿为“小兔”。游戏开始，“猎人”追逐“小兔”，“小兔”需沿曲线线路奔跑躲避。被“猎人”拍到的“小兔”则加入“猎人”行列，直至所有“小兔”被捕捉。
4. 放松整理（约5分钟）
（1）带领幼儿做深呼吸、轻柔的肢体放松动作，如抖手、抖脚、扭腰等。
（2）引导幼儿分享游戏中的感受，对表现出色的幼儿给予表扬，强调团队合作与公平竞赛的重要性。
四、活动延伸
鼓励幼儿在日常户外活动中尝试运用曲线跑的方式进行游戏，或者与家长一起设计家庭版的曲线跑路线，进一步巩固和提升曲线跑技能。
五、安全提示
活动过程中注意提醒幼儿遵守规则，避免碰撞；关注幼儿的体能状况，适时调整运动强度；确保场地无安全隐患，如湿滑、尖锐物品等。
大班体育游戏《曲线跑》教案 5
一、活动目标：
技能目标：通过游戏，幼儿能熟练掌握曲线跑的动作要领，提升身体协调性和灵活性。
认知目标：理解曲线跑与直线跑的区别，明白曲线跑在日常生活和运动中的实际应用。
情感目标：在游戏中体验运动的乐趣，培养团队协作精神，提高规则意识和自我挑战能力。
二、活动准备：
场地布置：在户外开阔场地设置各种曲线路径（如S型、U型、螺旋形等），可用彩色胶带、标志物或小旗子等进行标记。
材料准备：小球、小旗、音乐等作为辅助道具。
安全准备：检查场地无安全隐患，提醒幼儿穿着适宜运动的服装和鞋子。
三、活动过程：
（一）热身活动（约10分钟）
集体跟随音乐做简单的韵律操，活动全身关节，如头部、肩部、腰部、手腕脚踝等。
做一些模仿动物的慢跑游戏，如“小兔跳”、“螃蟹走”等，以轻松愉快的方式引出跑步主题。
（二）技能学习与练习（约15分钟）
示范讲解：教师亲身示范曲线跑的动作，强调身体重心的调整、步幅大小的控制以及身体转向时的协调性。同时，用简单易懂的语言解释曲线跑与直线跑的不同之处。
分组练习：将幼儿分成若干小组，每组在一条预设的曲线上进行尝试性跑动，教师巡回指导，纠正错误动作，鼓励幼儿间相互观察、学习。
挑战升级：逐步增加曲线跑的难度，如改变曲线形状、增设障碍物等，引导幼儿适应不同情境下的曲线跑。
（三）游戏环节（约20分钟）
游戏一：“曲线接力赛”
规则：将幼儿分为两队，每队成员依次沿预设曲线跑至终点，取回小球后返回起点交给下一位队员，先完成接力的队伍获胜。游戏中强调遵守规则、团队合作及安全跑动。
游戏二：“曲线夺旗战”
规则：在曲线路径的终点设置小旗，幼儿分组出发，沿曲线跑至终点摘取小旗并返回起点，期间可设置防守队员进行干扰。规定时间内，夺旗数量多的`队伍获胜。此游戏旨在提升幼儿的竞争意识和策略运用能力。
（四）放松整理（约5分钟）
音乐伴随下，带领幼儿做深呼吸、拉伸等放松活动，缓解肌肉疲劳。
回顾总结：邀请幼儿分享活动感受，教师对幼儿在游戏中的表现给予积极评价，强调曲线跑在生活中的实际应用，如躲避障碍、改变运动方向等。
四、活动延伸：
鼓励幼儿在日常户外活动中尝试运用曲线跑技巧，如在追逐游戏中灵活变换跑动方向，或者与家长共同设计家庭版的曲线跑路线进行亲子运动。
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