小班体育教案

时间:2021-03-18 11:27:27 体育教案 我要投稿

【精选】小班体育教案锦集6篇

  作为一名教职工,总归要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。来参考自己需要的教案吧!下面是小编收集整理的小班体育教案6篇,欢迎阅读与收藏。

【精选】小班体育教案锦集6篇

小班体育教案 篇1

  指导要点:

  1、利用有趣的儿歌,是幼儿在听清教师的口令后,由简单到难地发展幼儿的走、跑、跳的基本动作。

  2、本次活动中,要注意安全,养成一定的良好的行为习惯:不相互推闪、不拥挤等。

  3、在幼儿熟悉了解游戏玩法的基础上,可以设置些有趣的游戏情景,如:请两名幼儿当小动物的家的门,小动物回家时,念咒语“轻轻走,轻轻跑,我是小猫喵喵喵”。如果幼儿找对了,“门”自动打开等。

  活动目标:

  1、练习听信号向指定方向走、跑、跳,发展幼儿的基本动作。

  2、能找到空的位置,不推他人。

  活动准备:

  在场地的四角摆放小猫、小ji、小兔、小鸭的标记,表示小动物的家

  活动过程:

  一、开始部分。

  幼儿跟着教师随音乐一起做模仿操。

  二、基本部分。

  1、新授游戏。

  幼儿四散站在场地中间,教师说:“轻轻走,轻轻跑,我的小猫喵喵喵”,幼儿边学小猫边向小猫家走去;教师说:“爱吃虫子,爱吃米,我的小ji叽叽叽”,幼儿边学小ji边向小ji家走去;教师说:“黄黄嘴巴大脚丫,我的小鸭呷呷呷”,幼儿边学小鸭边向小鸭家走去;教师说:“长长耳朵三瓣嘴,我的小兔”,幼儿边学小兔边向小兔家走去

  2、幼儿游戏1-2次后改为跑。(提醒出汗多的幼儿注意休息)

  3、表扬遵守游戏规则和能找到空位置的幼儿。

  三、结束部分。

  游戏:狡猾的狐狸在哪里幼儿能念完儿歌再跑。

小班体育教案 篇2

  打沙包

  提到打沙包,应该是成年人记忆尤深的儿时游戏吧。当然这个游戏是不过时的,即使是现在的孩子也可以痛快地玩起来。

  活动要求:

  1,引导小朋友玩沙包,鼓励他们配合,以及掌握扔沙包的技巧和力度。

  2,培养团队合作意识,鼓励不活跃的小朋友参与到活动中来。

  3,注意小朋友活动中的体能问题,及时调换游戏参与人员,以及及时控制游戏节奏。

  活动道具:

  1,两个柔软的沙包。

  2,一间较宽敞的活动室。

  活动指导:

  1,检查孩子的鞋子,看有没有鞋带松开的现象,如果有,建议小朋友自己动手系紧,以免玩耍过程中踩到会摔倒。

  2,引导孩子们做游戏前的放松活动,尤其是手肘,以及膝盖处的关节灵活度。

  3,老师在一边做示范动作,孩子们跟着做。

  活动过程:

  1,老师把孩子们分成两组,一组用来扔沙包,一组在中间跑动接沙包。

  2,两组再分别对换,让孩子们把两种沙包的状态都尝试一下。

  活动总结:

  孩子们玩沙包,其实是非常有乐趣的一项运动,不仅能让孩子们开怀大笑,而且也会让孩子们意识到集体活动的快乐性和重要性,让孩子在玩耍中无意识地就喜欢上了运动。

小班体育教案 篇3

  【活动目标】

  1、练习钻、爬的基本动作,能手膝着地自然协调地向前爬。

  2、感受在阳光隧道中钻爬的乐趣。

  【活动准备】

  阳光隧道一条(一种用布、塑料凳制作的轻便的小“隧道”)、平衡木。

  【活动过程】

  1、热身活动:森林里的小动物。

  教师带领幼儿模仿各种小动物的动作,完成热身。

  2、教师向幼儿介绍阳光隧道,激发幼儿的活动兴趣。

  (1)热身后,教师带领幼儿玩钻山洞的游戏(教师与一名幼儿双手架起当山洞,其他的幼儿用正面钻的`方式钻过山洞),练习正面钻。

  (2)教师介绍阳光隧道:森林里新修了一条阳光隧道,非常好玩,小动物们只要走过小桥就能找到它。

  3、寻找阳光隧道,尝试钻爬。

  (1)教师带领幼儿走过小桥,找到阳光隧道。

  (2)请幼儿讨论要怎样爬过阳光隧道才会又快有安全。(手膝着地)

  (3)幼儿尝试爬过阳光隧道。

  4、多次游戏,熟悉动作。

  (1)幼儿扮演小动物多次游戏,走过小桥、钻过阳光隧道,熟悉动作。

  (2)教师可通过阳光隧道口迎接、轻轻敲击阳光隧道周边等方式增加游戏的乐趣,帮助幼儿体验阳光隧道中钻爬的乐趣。

  5、放松活动。

小班体育教案 篇4

  一、活动内容:

  “跳跳球”比赛。

  二、活动意图:

  在晨间体锻时,孩子们都纷纷想要玩跳跳球,基于孩子们的兴趣,我们开展了本次比赛活动。孩子们已进入幼儿园三个月了,渐渐喜欢上了幼儿园的各种活动,特别是体育活动器械,希望通过本次活动,不仅锻炼了孩子们的运动技能,从另一方面也培养了其热爱运动的情感。

  三、活动准备

  ⒈经验准备:在户外体锻时都会玩跳跳球。

  ⒉物质准备:跳跳球5个

  四、活动过程

  ⒈讲解比赛规则和要求:幼儿分成5组,听到口令,每组一个幼儿出赛,谁先跳到终点即为胜利。

  规则:一定要坐在跳跳球上跳到终点。

  ⒉幼儿听信号比赛。

  ⒊活动小结,颁发奖状,鼓励没有得奖的幼儿再接再厉,争取在下一次的活动获得胜利。

  五、活动效果

  活动中,孩子们的参与积极性很高,个个都跃跃欲试。在本次活动中,不仅锻炼了幼儿跳的能力,培养了他们不怕困难,勇往直前的性格品质,并且通过本次比赛活动,让孩子们有了初步的竞争意识,更加喜欢参加体育活动了,并且对玩跳跳球的兴趣也增高了。

小班体育教案 篇5

  活动目标

  1、锻炼幼儿跑和跳的能力;

  2、发展幼儿注意能力和记忆能力;

  3、培养竞争意识和遵守规则的习惯。

  活动准备

  1、小兔、小鸭、小乌龟、小花猫、大象头饰若干

  2、音乐磁带、音乐播放器。

  3、平整、空旷的活动场所

  活动过程

  一、创设情境,激发兴趣。

  小朋友现在来听一首儿歌:“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳,小鸭走路摇啊摇啊摇,小乌龟走路慢吞吞,小花猫走路静悄悄。”

  小朋友们来学学小兔、小鸭、小乌龟、小花猫这些小动物走路的样子好吗?。

  师:这些小动物都觉的自己跑的快,所以他们决定组织一场比赛,看看谁跑得快。下面我们一起去观看他们的比赛。

  二、开始游戏:

  幼儿分成人数相等的4 组,各组分别扮做小兔、小鸭、小乌龟、小花猫。教师扮大象当裁判。

  裁判大喊:预备,跑

  各组的第一个幼儿开始跑,这个幼儿跑回来下一个幼儿再跑,看哪一组幼儿先跑完。先跑完的为胜。

  一轮完成后,可以交换较色再比。

  三、结束部分

  孩子们真棒,现在休息休息,甩甩胳膊踢踢腿,我们准备回教室了。

小班体育教案 篇6

  活动目标:

  1.探索纸袋的多种玩法,增强创造思维能力和表现力。

  2.练习手脚着地爬,掌握其要领。

  3.乐于参与活动,体验活动乐趣,综合素质得到发展。

  活动准备:

  纸袋若干、蚂蚁头饰、口哨。

  活动过程:

  一、介绍材料

  1.出示纸袋,介绍纸袋。

  2.幼儿每人拿一个纸袋。

  二、自由探索,玩纸袋。

  1.引导幼儿用纸袋游戏,看哪一个小朋友玩的方法多,而且跟别人不一样。

  2.幼儿玩纸袋,老师注意观察幼儿的玩法,及时表扬玩得有新意的幼儿,并鼓励幼儿想办法和别人玩得不一样。

  三、交流分享

  1.请幼儿说出自己的玩法并进行示范,其他小朋友学做,如当扇子、夹在腿中间跳等。

  2.幼儿继续探索。

  提醒幼儿围坐休息。把纸袋当做扇子扇一扇。

  四、介绍新玩法。

  师:老师有个更好玩的玩法,像老师一样把纸袋套在手上做小手套。

  幼儿跟老师一起爬一爬,指导幼儿手脚着地。

  游戏《蚂蚁觅食》。

  1.厨师蚂蚁头饰,介绍游戏规则。

  师:现在老师是蚂蚁妈妈,小朋友是蚂蚁宝宝,对面的的草地上有很多的彩虹糖,宝宝们想不想吃呀?我们一起爬过去吧。看看哪只小蚂蚁爬的最快。

  2.幼儿听口令游戏。

  3.师小结

  六、放松活动。

  幼儿跟老师一起捏捏手臂,捏捏小腿。

  活动反思:

  本次教研活动我收获很多,在活动中真真切切的体会到了“体育活动”和“体育游戏活动”的区别。本次活动,活动材料比较简单,但是玩法很多,充分发挥了幼儿的自主性。因为天气比较热,所以我缩短了整个游戏活动的时间。幼儿自主探索纸袋的玩法时,由于时间较短,幼儿玩的不够尽兴。幼儿在练习手脚着地爬的时候,我没有过多的指导,导致游戏环节时仍然有几个小朋友是手膝着地爬。

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