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高三复习课教案SEFC 1 U 17 Great Women

正文
高三复习课教案SEFC 1  U 17 Great Women

高三复习课教案SEFC 1  U 17 Great Women

作者/编辑:教案中心 http://www.unjs.com 高中英语教案
  [高三复习课教案SEFC 1  U 17 Great Women]

教学课型:高三复习课(45 分钟)
教材版本:人教修订版
教材分析
高一英语第十七单元的中心话题是famous women——“著名女性”,

高三复习课教案SEFC 1 U 17 Great Women

介绍了世界上不同民族、不同领域中的非凡女性及其成就的取得,各部分的内容都是围绕这一中心话题而进行设计的。我上的这节课本单元的阅读复习课,讲的是一位60岁的女性独自一人在南极探险的故事,是一篇以第一人称来叙述的记叙文,叙述“我”独自一人在南极探险的故事,讲述了“我”怎样以顽强的意志和高超的自救技能战胜困难,脱离险境;表现了“我”乐观和大无畏的精神。通过本课的学习,既要让学生通过语言实践活动来体验语言,从而提升自己综合语言运用的能力,又要让学生学习到了语法重点,以及各知识点的归纳与终结。
学生分析:
我们学校进行的是分层次教学——班级分层。我所带的班级是平行班,英语平一般,大部分学生对单词、短语、和语法知识掌握的都不是太好。但是进入高三以来,同学们的学习热情高涨,都想通过高三的一轮复习来重新打好英语基础。在教学过程中,我也发现大部分学生愿意学习,勤于学习,但在课堂上不懂得知识的串联和综合,英语写作上也有一定的困难。
·知识与技能
1)重点词汇和短语
2)学生能围绕“著名女性“这一话题进行听、说、读、写
?过程与方法
1)培养学生在阅读中捕获重要信息的能力,同时提高学生口语表达能力和写作能力。
2)通过组织学生小组活动,培养他们合作学习的习惯
?情感态度与价值观:
1)培养学生树立学好英语的信心和产生学英语的兴趣
2)让学生陶冶情操、拓展视野,开发思维能力,发展个性,提高人文素养,形成健康人生观。
  ?教学重点、难点

教学重点
inspire, admire, generous, mean, tense, dull, dishonest, champion, stormy, threaten, optimistic,,regret, extreme, extremely, climate, value, pianist, bother, fame, promise,struggle to one’s feet,be about to, around the corner,  die down,
be optimistic about


教学难点
1.Another journey of challenge and danger was about to begin. But challenges were just around the corner.
2.On hands and knees I got the tent up and dragged my sleeping bag into the tent and lay down out of the cold wind.
3.It is an experience I shall never forget and shall value for the rest of my life.
4.On the third day I was struggling through stormy weather and during the next week the wind grew stronger and I found myself spending a whole day in my tent.
5.I was in good health and all of my equipment was working well
6.I did so without regret.

教材处理:
1). 小组讨论,概括文章内容
2). 知识点综合链接
3)学生在参与搜集资料
4).图片展示自己崇拜的女性
5). 作文口头表达训练
教学过程:
StepⅠ: Presentation
1.由幻灯片给出图片,让学生回忆课文Alone In Antarctica内容,引导学生迅速进入最佳状态,是他们在轻松愉快的氛围中和老师一起踏上对知识的探索之旅。
2.进行小组讨论:Who is she? Why is she famous?
(图片1)On foot and without the support of a dog team or snowmobile, Helen and her dog Charlie  challenge the  elements.

StepⅡ:Word and phrase revision
老师播放幻灯片(图片2)让学生复习词组和重点单词,检查学生预习情况

Step Ⅲ: Important sentences revision
通过复习重点单词和短语,引出课文中经典句子(图片3):
但是天气变化即将发生
But changes were just around the corner
第三天,我与暴风天气拼搏,接下来的星期里,风刮的越发猛烈了,我只得整天躲在帐篷里。
On the third day I was struggling through stormy weather and during the next week the wind grew stronger and I found myself spending a whole day in my tent.
我身体很好,所有设备都管用。
I was in good health and all of my equipment was working well.
躺在冰上,很快就会冻死的。
我趴着把帐篷支好,把睡袋拖进帐篷,避开寒风躺了下来。
Lying on the ice,I would soon die.
On hands and knees I got the tent up and dragged my sleeping bag into the tent and lay down out of the cold wind.
我毫不后悔地这么做了。
I did so without regret
那段经历让我终生难忘珍惜一生。
StepⅣ Language points
老师在呈现语言点时,以学习目标为导向,引导学生选择性注意,培养学生区别重要信息和次要信息能力;以问题为导向,引导学生对重要信息的注意,培养学生专注与重要信息的能力,

高中英语教案

高三复习课教案SEFC 1 U 17 Great Women》(http://www.unjs.com)。老师在播放图片时,用不同颜色标出重难点,要求学生做出课堂笔记,关注易错误信息。
Task 1: key phrases:
1.讲解短语 (just) around the corner时,采用归纳法:
on one’s way
                   on the point of doing
                   draw near
                   in store (for)
                   be approaching/ coming
                   (close/near )at hand
                   on hand
                   be upon sb.
高考链接:
---I am so tired, Mum.
    ----Keep up courage and the success is just ___.
  A. in the corner   B. on the corner  
     C. around the corner   D. at the corner
2.讲解lie时,采取归纳-总结-练习的方法:
    a)   lie  (撒谎vi )- lied -lied -lying 
           lie (躺.,位于vi )-lay -lain ---lying .
           lay (下蛋,搁置vt )-laid-laid-laying .
b)   lie ,lay 的记忆方法:
规则的撒谎, 不规则的躺, 躺过就下蛋, 下蛋不规则。
The boy lying under the tree lied to me that he had laid the book on the shelf.
The cock ______on the grass _____that he had _____ 2 eggs.
c)高考再现:
1).There was an oil painting________in the corner.   It_______there for several days.      
A.laying; had laid    B.lain; had laid      
C. lying; had lain   D. laid; had been lain 
2).The dictionary still _______where I _____it a moment ago.
A.Lies; laid   B.lied; lay    C. laid; laid   D.lies; lay  
3).At the foot of the mountain_______.
A. a village lie                  B. lies a village
C. does a village lie          D. lying a village  
4).At last we arrived at  the foot of mountain_____lies a village.
A.that      B. which      C.where     D.what        
3.on hands and knees=on all fours
w        lie on one’s back
w        lie on one’s side
w        lie on one’s stomach
w        stand on one’s head
w        stand on one’s leg like a cock  
w        get (down)on one’s knees
w        struggle to one’s feet
w        rise to one’s feet
w        jump/spring  to one’s feet       
4. regret
regret doing/having done…为过去的事而后悔
regret to say/tell you/inform you…为要说的话而遗憾
类似短语:
remember (forget)doing/ to do
go on doing / to do
stop doing /to do
can’help doing / (to) do
mean to do/ doing
…..
1).I regret _____ you that you have not    passed the examination.
  A. telling  B.tell  C.to tell     D.told  
2).Much to my ______, I am unable to accept your invitation.
A. regret   B. surprise   C. disappointment  D. sorrow
3).Mr. Smith regtetted_____his secretary for the mistake, for he later discovered it    was his own fault.
A.to blame       B.being blamed 
C. blamed        D.having blamed

Task 2: Sentence patterns
a. I found myself spending a whole day in my tent. 我发现自己整天都呆在帐篷里。
find oneself…  发现自己(处于某种状态);不知不觉地…….
find +o. + n/adj./介短/adv/ (to be)… / doing/ done….
find  it +adj./n. +to do/ that….
改错:
He found himself lain on the grass.
He found himself surrounding by a group of boys.
I found the boy seating under the tree.
I found impossible to communicate with each other.
I found me  at the edge of the river.
b.. I had travelled only two hours one day when the winds increased …
一天,我刚走了两个小时,突然狂风大作,我只好趁风力还不算太大之前,支起帐篷。.…,
I was moving forward over a slope that seemed safe when suddenly …
几天以后,我正在一个似乎安全的斜坡上前行,突然,滑雪板下的大地陷下去了。
句式总结:had done….when…..
be doing ….when….
be about to do  / be on the point of doing… when….
高考再现:
1).Jasmine was holidaying with her family in a wildlife park_____she was bitten on the leg by a lion.
A.when    B.while  C.since   D.once 
2).We were swimming in the lake_____suddenly the storm started.
A.when  B.while  C.until  D.before  
3).----were you about to go out_____?
   ----yes, it was.
A.when I dropped in     B.while I came
C.as it began to rain      D. when I stayed there
StepⅤ Writing
根据本单元的内容,学生们自己提供所崇拜女性的照片,结合本单元的重点句子,口头叙述自己心目中的偶像
结束语:(Read together)
Common women of all fields also make great contributions to our society, and they are also Great Women!
StepⅥ  Homework
Remember the main sentences in the text.
Write it after the oral composition.


高三复习课教案SEFC 1 U 17 Great Women2
  第2篇 100以内数的读法和写法复习课
  〖预览〗关键词:以内 读数 读法 指名 数数 写法 位数 100 顺序 复习摘 要:《100以内数的读法和写法复习课》...意义,掌握100以内数的顺序. 教学过程设计 师:今天我们复习100以内数的数、读、写以及它们的组成、顺序和比较大小.看谁能够勤于思考,积极发言. (一)复习100以内数的数数、读数和写数 1.指名按要求数数. ...教学目标  (一)使学生能熟练地数、读、写100以内的数.  (二)理解数位的意义,掌握100以内数的顺序,会比较它们的大小.  (三)掌握100以内数的组成.  教学重点和难点  重点:正确熟练地数、读、写100以内的数.  难点:理解数位的意义,掌握100以内数的顺序.  教学过程设计  师:今天我们复习100以内数的数、读、写以及它们的组成、顺序和比较大小.看谁能够勤于思考,积极发言.  (一)复习100以内数的数数、读数和写数  1.指名按要求数数.  (1)从27起,一个一个地数到43;  (2)从60起,十个十个地数到100;  (3)从48起,两个两个地数到68;  (4)从35起,五个五个地数到65;  (5)从92起,往前一个一个地数到78.  师:刚才我们能用各种方法数数,有1个1个地数,2个2个地数,3个3个地数,5个5个地数,10个10个地数,还能够逆着1个1个地往前……【全文阅读:100以内数的读法和写法复习课
高三复习课教案SEFC 1 U 17 Great Women3
  第3篇 北师大版小学语文第一册《汉语拼音复习》教案
  〖预览〗  一、教学目标       情感、态度、价值观: 1、认识运用知识比记忆知识更重要、更复杂。 2、培养探究解困难方法的精神。3、热爱大自然。 识字:1、认识13个字。2、巩固学过的字。3、运用学过的笔顺生字。4、学习“女”的笔顺。 词·语·句:拼音要点  1、y、w 拼音规则。2、拼读音节,拼音识字。3、读准声母和韵母。 口语交际:1、看图读故事。2、看图讲只有一个人的故事时,人称不发生混乱。 学法和习惯:在阅读时听读识字和看拼音识字中选择识字的方法。 二、教学重点:1、做拼读音节的练习。2、树立自检意识。3、培养活动能力。 三:教具准备:课文插图,生母表,韵母表,整体认读音节表及其卡片,小黑板,认字卡片,写字卡片等。 四:教学时间:5~6课时(机动1课时) 第一课时 复习内容:23个声母,6个单韵母,18个复韵母,16个整体认读音节,练习拼读 y、w 打头的音节。 教学过程: 一、创设情景,引入复习。 老师先把23个声母卡片,6个单韵母卡片,18个复韵母卡片和16个整体认读音节卡片分别发给学生,让他们拿到卡片先自己认读。 二、复习23个声母。 1、让学生在书上先描写,再自己读一遍。 2、比一比,记……【全文阅读:北师大版小学语文第一册《汉语拼音复习》教案】   〔高三复习课教案SEFC 1 U 17 Great Women
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