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小学英语教案

Whats that?

    《Who’s that?》英语说课稿              ...

小学英语教学的亮点:乐教、趣学

     课程的改革,教材的改变。为使小学英语教师适应《新标准英语》教材,提高低年级课堂授课水平,我市组织听课活动。我有幸参加了这次《潍坊市小学英语教学能手评选》听课活动。经过这次听课不仅有效地提高了课堂口头交...

Unit 6 Revision-探究活动

  探究活动关于w 疑问句的探究活动 探究内容:以w 开头的特殊疑问句有哪些? 探究目的:帮助学生归纳总结所学的特殊疑问句。 探究形式:个人与小组相结合。 活动过程 : 教师提出活动要求:我们学过那些以w开头的问句,分别是什么? ...

Unit 5 Where is he?第五课

  Lesson 29教案示例 课题:Unit 5  Lesson 29 重点:句子:Where’s his homer? 词汇:ill, see. 难点:教师对新句的导入  和学生对整体对话内容的把握。 教学...

Unit 3 How many days are there in a week?

  Lesson 13 【课题】Unit 3   Lesson 13  【教学重点】How many…?,there be句型 【教学难点 】How many和there be 句型的正确运用。 【教...

Unit 2 Where are my shoes?-Lesson 12

  Lesson 12教案示例 【课题】Unit 2 Where are my shoes?  Lesson 12  (Revision) 【重点】复习巩固本单元的会话并能实际运用 【难点】了解元音字母e及字母组合ea,...

Unit 2 Where are my shoes?-Lesson 11

  Lesson 11教案示例 【课题】Lesson 11 The rooster and the fox(2) 【重点】准确、流利朗读课文对话,并理解其意。 在情景中应用道别用语。 【难点】对话中出现的较长的并列句、宾语从句的处理。 【教...

Unit 2 Where are my shoes?-Lesson 10

  Lesson10教案示例 【课题】Lesson  10 【重点】朗读并表演童话故事The rooster and the fox(1)。 【难点】介词短语in a tall tree,look up at,for you的理解...

Unit 2 Where are my shoes?-Lesson 9

  Lesson 9教案示例 【课题】LESSON NINE 【重点】 语言项目Excuse me.          词汇their  excus...

Unit 2 Where are my shoes?-Lesson 8

  Lesson 8教案示例 【课题】LESSON EIGHT 【重点】语言项目Where are my shoes? They’re…         词汇shoe&...

Whats his name?第二课时

  Lesson 14教案示例 课题:LESSON FOURTEEN 重点:句型What’s his name? His name is Jack. 词汇brother  his 难点:发音Who’s this little bo...

Unit 1 What are these?探究活动

  Snap 游戏探究活动 探究内容:Snap 游戏 活动目的:复习所学单词的名词复数形式,使学生能准确、熟练的掌握单词的音、形、意。 活动方式:小组活动 探究过程:学生两人一组进行 (1)让学生拿出单词的图片和单词卡片,所有卡片正面朝下平...

Unit 1 What are these?-lesson 6

  Lesson 6教案示例 【课题】Unit 1 Lesson 6  (Revision) 【重点】复习巩固本单元的会话并能实际运用 【难点】字母a在不同情况下的读音 【教学过程 】 一、 热身/复习(Warm-up/...

Unit 1 What are these?-lesson 5

  Lesson 5教案示例 【课题】Unit 1 What are these?  Lesson 5 【重点】朗读课文,理解其意, 用英语介绍自己的家庭。 【难点】理解What are they?也可表示询问职业 【教具准备】 ...

Unit 1 What are these?-lesson 4

  Lesson4教案示例 【课题】Unit 1  What are these?  Lesson 4 New Stamps 【教学重点】 1、使用指示代词“这些”“那些”,表达复数物品。 2、课文的理解与认读,以及围绕...

Unit 3 My birthday第一课时

    教学重点: 能够听、说、读、写12个月份,及其缩写形式。 能用“When is your birthday?”询问对方的生日,并能用“My birthday is in ….”来表达自己的月份。 能用英文表达一年中的四季,...

Unit 1 This is my day第六课时

  教学重点: 掌握四会句子:What do you do on the weekend? Usually I watch TV and go shopping. Sometimes I visit my grandparents. I o...

Unit 1 This is my day第五课时

  教学重点: 熟练使用句型What do you do on the weekend? I usually / often…   Sometimes I….谈论周末活动。 教学难点 : 对三个频度幅词的准确使...

Unit 1 This is my day第四课时

  一、教学重点: 掌握五个四会动词短语:climb mountains,go shopping,play the piano,visit grandparents,go hiking。 二.教学难点 : 单词mountain引导...

Unit 1 This is my day第三课时

  一、教学目标  1.能够听、说、读、写句型:When do you eat dinner? I eat dinner at 7:00 in the evening. When do you get up? I usually ...

Unit 1 This is my day第二课时

  一、教学目标  1.能够听懂、会说句型:When do you get up / eat breakfast / …? I usually … at … 并能在实际情景中运用。能够针对具体情况正确使用usually, ofte...

Unit 7 Is she at home?第六课时

  Lesson42教案示例 课题:LESSON FORTY-TWO 重点:复习巩固本单元重点内容 难点:语音复习 过程: 一、复习 1.全班齐唱歌曲A Merry Christmas和Happy New Year [配套磁带] 唱一首歌曲...

Unit 5 Can I help you?-Lesson 30

  Lesson 30 【课题】Lesson 30 【重点】复习关于can的句型“Can you speak English? etc.” 词汇 spell, dance, can’t, go shopping, on the left/r...

Unit 5 Can I help you?-Lesson 27

  Lesson 27 【课题】Unit 5  Lesson 27   【重点】 初步学会情态动词can 的用法,并学会肯定回答和否定回答。 以小组合作的方式解决一些有一定难度的动脑筋题。 【难点】 1.I c...

Unit 6 Is she a student?第五课时

  Lesson 35教案示例 课题:Unit 6  Lesson 35 重点:单词:green, yellow, ball 句子:Is it Tom’s ball? 难点:表颜色的单词的总结性学习。 Let’s practise...

Unit 6 Is she a student?第四课时

  Lesson 34教案示例 课题:Unit 6  Lesson 34 重点:词汇:our, blue 句型:Is it our flag? 难点:句子:What a pity! Let’s practise 中的替换练习。 教...

Unit 2 Where are my shoes?-Lesson 7

  Lesson 7教案示例 【课题】LESSON SEVEN 【重点】句型Where are they? They’re…         词汇kite under 【...

Unit 3 Whats his name?第三课时

  Lesson 15教案示例 课题:LESSON FIFTEEN 重点:句型What’s its name? Its name is Mimi. 词汇its  nice 难点:理解 Whose cat is it? What a...

Unit 7 Is she at home?第五课时

  Lesson 41教案示例 课题:LESSON FORTY-ONE 重点:复习巩固本单元重点内容 难点:语音 一、复习/热身 1.组织学生唱英文歌曲A Merry Christmas (配套教材) 教学开始时,为了帮助学生很快的进入学习...

Unit 7 Is she at home?第四课时

  Lesson40教案示例 课题:LESSON FORTY 重点:句子Let’s go and see. 词汇 let  us 缩写形式let’s=let us 难点:发音How beautiful!   &...

Unit 7 Is she at home?第三课时

  Lesson 39教案示例 课题:Unit 7 Lesson 39 重点:句子:Is your father at home? Come in, please. 单词:Come, father 难点:替换人物和地点来操练句型. 过程: ...

Unit 7 Is she at home?第二课时

  Lesson 38教案示例 课题:Unit 7 Lesson 38 难点:句型:Is …in the classroom? 词汇:all, right. 难点:all的发音,It’s a fine day的意思。 过程: 复习 1.热身...

Unit 7 Is she at home?第一课时

  Lesson 37教案示例 课题:Unit 7 Lesson 37 重点:句型Is she/he at home? 词汇Morning, think 难点:Think的发音,句子“What’s wrong with her?”的意义理解...

Unit 6 Is she a student?第六课时

  Lesson 36教案示例 课题:Unit 6  Lesson 36 重点: Checkpoint6中的Useful expressions.本单元要求四会掌握的10个单词:middle, tall, fifteen, go,...

Unit1 What class are you in第三课时

  Lesson 3教案示例 【重点】句型Are you in Row Two? I’m in Row One, too. 词汇too、two 【难点】What’s your number? I’m Number Two. 【教学过程】 一...

Unit1 What class are you in第四课时

  Lesson 4 教案示例 【重点】句子What’s your number? I’m Number Twelve.         词汇twelve  n...

Unit1 What class are you in第五课时

  Lesson 5 教案示例 【重点】句子What’s nine and two? It’s eleven.       词汇 good  eleven  No.=Nu...

Unit1 What class are you in第六课时

  Lesson 6教案示例 【重点】复习巩固本单元重点内容 【难点】A、E、I在开闭音节中的读音 【教学过程】 Warm up 组织学生唱英文歌曲Ten little Indians和Numbers 教学开始时,为了帮助学生很快的进入学习...

Unit 2 Whos that?第一课时

  Lesson 7教案示例 重点:句型Who’s that? That’s / It’s Bob.词汇student  who 难点:发音 Is she a student? She’s a middle school stud...

Unit 2 Whos that?第二课时

  Lesson 8教案示例 重点:句型Who’s this? It’s Bill.;词汇picture  friend 难点:发音picture、friend 过程: 复习 游戏:Guess the sound [自制音频素材]...

Unit 2 Whos that?第三课时

  Lesson 9教案示例 课题:LESSON NINE 重点:句型Who’s he? He’s Gao Wei. 词汇 man  he 难点:发音He’s making a model plane. Let’s go and ...

Unit 2 Whos that?第四课时

  Lesson 10教案示例 重点:句子Who’s she? She’s Li Yan.;词汇woman  she 难点:理解She’s so happy, isn’t she? Why not? 过程: 一、复习/热身 1.组...

Unit 2 Whos that?第五课时

  Lesson 11教案示例 重点:句型He’s (not) at home./She’s (not) at home.;词汇at、home;词组at home 难点:发音 Is Sam in?     at...

Unit 2 Whos that?第六课时

  Lesson 12教案示例 重点:复习巩固本单元重点内容 难点:语音 过程: 一、 热身/复习 1.  组织学生唱英文歌曲Happy Teacher’s Day和 韵文Who’s he? Who’s she? 教学开始时,为了...

Unit 3 Whats his name?第一课时

  Lesson 13教案示例 课题:LESSON THIRTEEN 重点:句型What’s her name? Her name is Mary. 词汇mother  her 难点:发音 Who’s that over ther...

Unit 3 Whats his name?第二课时

  Lesson 14教案示例 课题:LESSON FOURTEEN 重点:句型What’s his name? His name is Jack. 词汇brother  his 难点:发音Who’s this little bo...

英语教案-Unit4 Pass me an egg, please(22-24)

  教学建议Lesson 22教材分析 本课出现的语言项目为表示劝阻的日常交际用语,是对第20课语言交际用语的一种扩展,可以在前一课的基础上进行补充操练。对话是围绕教师设计的一个猜谜小游戏展开的,学生在Guessing game中反复接触本...

英语教案-Unit 5 Can I help you?-Lesson 26

  Lesson 26 【课题】Unit 5 Lesson 26   【重点】 1.询问物价的问话及其答语。 2.购物时,售货员和顾客之间的常用交际用语。 3.1—100 以内的数词的表达法。 【难点】 1.How mu...

英语教案-Unit 5 Can I help you?-Lesson 28

  Lesson 28 【课题】Lesson 28 【重点】 1. 准确、流利的朗读并表演课文对话。 2. 在情景中使用Who are you?和We look like each other. 【难点】look like的正确使用。 【准...

英语教案-Unit 5 Can I help you?-Lesson 30

  Lesson 30 【课题】Lesson 30 【重点】复习关于can的句型“Can you speak English? etc.” 词汇 spell, dance, can’t, go shopping, on the left/r...

英语教案-Unit 6 Revision-Lesson 31

  Lesson 31 【课题】第六单元 Lesson 31   【重点】 1.围绕本单元重点句式,针对画面进行充分的问答练习。 2.进一步确切掌握数字的读音及用法。 【难点】在就画面进行问答的过程中,对所学句式的综合运...

英语教案-Unit 6 Revision-Lesson 33

  Lesson 33 【课题】第六单元Lesson 33 【重点】 1. 能准确朗读并理解对话中的语句。 2. 复习和巩固所学单词。 【难点】 1. 对话中语句的理解。 2. Look and write中部分单词的拼写。 【过程】&nb...

英语教案-Unit 6 Revision-Lesson 34

  Lesson 34 【课题】Lesson  34 【重点】 1. 能听懂并准确朗读课文。 2. 正确理解课文中语句的功能结构。 【难点】 1. 一般现在时中动词的适时变化。 2. 以what和how引导的感叹句的正确运用。 【...

英语教案-Unit 6 Revision-Lesson 36

  Lesson 36 【课题】Lesson 36 【重点】复习关于打招呼的句型“How are you?”以及“Are you a student? ”等句型 【难点】由常规的听说对话练习,转换成写对话的训练。 【过程】 一、热身/复习 ...

英语教案-Unit4 Pass me an egg, please(19-21)

  教学建议Lesson 19 教学建议 1 教材分析: 此段对话涉及为“表示请别人帮忙递东西”的用语,通过对话引出主要的语言项目“Pass me.../ Give me...”。Anything else?和Can it go on th...

Unit 4 How old is he?第一课时

  Lesson 19教案示例 教学重点:句型How old is he?He’s twelve.单词please 教学难点:发音it’s a secret. 教学过程: 一、热身/复习 1.和学生一起唱英文歌曲Table and chai...

Unit 4 How old is he?第二课时

  Lesson 20教案示例 教学重点:句型Who’s that in Picture 6? 词汇thirteen、sister 教学难点:发音 I think she’s about thirteen. 理解 I think she’s...

Unit 4 How old is he?第三课时

  Lesson 21教案示例 教学重点:句型Thanks. Are you three? 词汇Sunday  thanks 教学难点:发音thanks;What day is today? 理解What day is today...

Unit 4 How old is he?第四课时

  Lesson 22教案示例 教学重点:句子May I use your pencil? 词汇may  use 教学难点:发音May I use your pencil? 理解 may 教学过程:  一、热身/复习&n...

Unit 4 How old is he?第五课时

  Lesson 23教案示例 教学重点:句子Here you are. 词汇 here  Chinese 教学难点:发音May I have a look? Is it an English book? (连读、语调) 理解 M...

Unit 4 How old is he?第六课时

  Lesson 24教案示例 教学重点:复习巩固本单元重点内容 教学难点:语音 教学过程: 一、复习/热身 1.组织学生唱英文歌曲Row your boat和 韵文How old is he/she? 教学开始时,为了帮助学生很快的进入学...

Unit 5 Where is he?第一课时

  Lesson 26教案示例 课题:Lesson twenty-six 重点:句型Where is Peter? He’s in the park.     词汇park  classro...

Unit 5 Where is he?第二课时

  Lesson 26教案示例 课题:Lesson twenty-six 重点:句型Where is Peter? He’s in the park.     词汇park  classro...

Unit 5 Where is he?第三课时

  Lesson 27教案示例 课题:Lesson twenty-seven 重点:句型Where is my sister? 词汇over和there 短语over there 难点:发音over there 理解You naughty ...

Unit 5 Where is he?第四课时

  Lesson 28教案示例 课题:Unit 5  Lesson 28 重点:句子:Where’s my  car? 词汇:black, white 难点:教师对新句的导入  和学生对整体对话内容的...

Unit 5 Where is he?第五课时

  Lesson 29教案示例 课题:Unit 5  Lesson 29 重点:句子:Where’s his homer? 词汇:ill, see. 难点:教师对新句的导入  和学生对整体对话内容的把握。 教学...

Unit 6 Is she a student?第一课时

  Lesson 31教案示例 课题:Lesson 31 重点:句型Is she a student? Yes, she is. 词汇 middle 词组 middle school 难点:发音 She works in a middle ...

Unit 6 Is she a student?第二课时

  Lesson 32教案示例   课题:LESSON THIRTY-TWO   重点:句子Is he a teacher? No, he isn’t.      &nb...
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小学英语教案

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