幼儿园大班音乐《找影子》教案

音乐教案 时间:2019-11-09 我要投稿
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  活动目标:

  1、通过演唱歌曲,创编歌表演,强化幼儿对影子现象的认知。

  2、提高幼儿对音乐的感受力及表现力。

  3、懂得遵守规则,培养竞争意识。

  活动准备:

  选好平坦的场地,户外阳光要充足;录音机、磁带等。

  活动过程:

  一、开始部分:

  猜谜游戏法导入活动:小朋友最喜欢做游戏了,今天我们要做的这个游戏,请小朋友们动脑猜一猜,是什么?(哪一个好朋友,你走它也走。)(影子),真聪明,这个游戏的名字就叫《找影子》。

  二、基本部分:

  1、欣赏歌曲《找影子》。

  1)放录音《找影子》,请孩子们欣赏,让孩子们感受歌曲的旋律和节奏,说说歌曲是几拍子的,旋律给人什么样的感觉。

  2)教师示范唱歌曲《找影子》。

  3)老师弹琴,孩子们听着音乐拍打节奏。

  2、学习歌曲《找影子》

  1)、小朋友,刚才我们听到的歌曲中讲的是什么?怎样才能产生影子?使幼儿熟悉歌词。

  2)、好,现在请小朋友们跟着老师一起唱起来吧。

  1)老师演唱歌曲,幼儿小声跟唱,跟唱时注意倾听歌词与旋律的配合,让幼儿记住歌词。

  2)幼儿完整演唱歌曲。提醒幼儿唱准歌词,歌曲中对白与旋律的衔接要自然,注意"嗨"字的发音要洪亮、有力,以愉快的情绪进行演唱。

  3)老师弹琴,孩子们跟唱。

  4)听音乐录音,集体演唱。

  3、为歌曲创编动作。

  1)、 刚才小朋友们唱的很好,现在让我们一起为歌曲编上动作吧。看哪个小朋友想的动作跟别人不一样。

  请幼儿根据歌曲的内容在学会演唱的基础上自编动作。老师将幼儿的动作进行规范整理。

  2)、集体听音乐,师生进行歌表演《找影子》,表扬积极参与的幼儿。

  3)、听音乐,孩子们表演《找影子》,可分组上台表演,也可自由组合进行表演。

  4、室外游戏《找影子》。

  1)、游戏《找影子》:带幼儿一起到室外找影子(树的影子、房子的影子、小朋友的影子、自己的影子等等),观察影子,初步学习光与影子的关系,了解影子大小的变化特点。

  2)、集体听老师的口令练习:影子变大、影子变小、影子不见了的游戏。

  提醒孩子们注意听老师的指令来完成,培养孩子们的集体合作意识。

  三、结束部分:

  音乐游戏《踩影子》:带幼儿游戏,提醒幼儿必须唱完"嗨"时才能开始踩对方的影子,分组进行,数数哪组幼儿踩到的影子次数多。

  四、活动延伸:

  请幼儿观察:影子在一天中是怎样变化的,让家长帮助记录下来。

  思维延展点:

  能在音乐活动中大胆创编动作来表现歌曲内容。